2016年护理部继续教育总结.docx

护理部护士继续教育总结2016年即将过去，我们的护理队伍在这一年里本着更好的为病人服务，把提高业务水平、技能操作作为一项重要工作来抓。通过近一年的努力与奋进，学习与改进，我们取得了很好的进步，现将我们的队伍建设情况总结如下：1、 建立与完善护士分层管理领导机构 在职护士的继续教育是衡量与提高临床工作质量的关键，为适应卫生改革与发展需要，进一步完善我院护理人才培养体系，提高护理队伍整体素质，今年初护理部根据医院护理现况制定临床护理分层级管理与护士分层培训实施方案。建立以院长为首的护士分层管理领导小组，以及护理部为中心的护士分层培训考核小组；制定专科护士培训项目、基础（专科）护理操作技术培训项目与新进护士上岗培训手册；明确继续教育的学时学分管理，相关制度职责、实施细节、目标任务、考核评价等；建立并完善继续医学教育体系，使我院的护理继续教育工作步入了规范化发展的轨道。 二、护士分层级管理 1、护理队伍基本情况：现全院护士总数64人，临床一线护士57人；大专及以上学历占：62.5%，副主任护师占：1.6%，主管护师占：17.2%，护师、护士占：75%，无证护士占：6.3%。 2、分层级管理：护士分层级管理小组依据护士的工作年限、职称、核心能力、培训考核情况等将临床一线护士分为N0-N3级四个等级，其中N3-14人、N2-13人、N1-25人、N0-4人。按照医院护士分层级管理方案，规范临床护理岗位任职资格，工作权限、工作内容、工作质量标准等。各层级护士按照岗位说明书内的工作质量标准，认真履行岗位职责，全面落实责任制整体化护理。通过优化组合、能力互补，充分发挥高层级护士在应急急救、危重病护理、查房会诊、患者安全、质量管理、健康教育、临床带教方面的作用，指导低年资责任护士的临床工作；低年资护士重点加强基础理论与临床实践的提高。在层级评定中，应注重护士核心能力的评定，同时将继续教育学时学分与护士职称有机结合。 三、分层级培训具体措施 1、院内培训考核1) 科室培训：各科室按照年初计划，每月组织科室人员进行业务学习及护理查房、疑难病例讨论等，有记录、有讲稿、有签到、有照片，并定期进行基础及专科知识、技术的考核。2) 护理部培训：依据护士分层管理与培训计划，护理部每月进行1-2次基础知识及继续教育相关理论、技术的培训，四季度全院护理人员进行一次护理核心制度的再培训。全年主办培训讲座12次，培训共472人次，参训率：96.4%；每季度进行了一次三基理论及操作考核，有试卷、有成绩分析，合格率：100%。3) 技能比赛:今年护理部通过“5.12”国际护士节与医务科联合举办“新生儿窒息复苏”的培训与考核，并开展技能比赛，取得了良好的效果。 2、岗前培训 5月份，护理部依据国家卫计委的新入职护士培训大纲完善我院的岗前培训大纲与计划，制定了专科护士培训项目、基础（专科）护理操作技术培训项目，使临床带教老师与新进护士有据可依，更系统的进行培训与学习，现临床实施效果良好。新进护士3名，已按照岗前培训大纲要求完成上岗培训，并考核合格。手麻科*、妇产科*（助产）、儿科*（新生儿室），相关科室对其进行了定岗专科培训与考核，考核合格后上岗。 3、外出培训： 1）为促进儿童保健的发展，9月份儿科派出一名护士到重庆市妇幼保健院进修婴幼儿早教一月。 2）截止11月分别派出27人次护理管理者及骨干外出短期培训，培训率42.2%；参加了品管圈、院感管理、静脉输液及临床急救技术、盆底康复、质量安全管理等相关培训。她们回院后将新知识、新理念通过业务学习和护士例会进行分享，为临床技术的改进及质量管理提供帮助。 4、今年护理部共派出3名护理人员对4个乡镇卫生院进行对口支援，开展了护理文书书写、小儿腹泻、小儿肺炎、医院感染的相关培训，对提高基层护理工作起到了促进作用。 5、鼓励在职护士进行成人高等再教育，现已有多名护理人员参加大专及本科的再学习。 四、存在问题与改进 1、部分护理人员安于现状，求知欲不强，对培训与考核敷衍了事。加大护理队伍的综合建设与考核，提高能动性。 2、低年资护士较多，临床经验不足，法律、法规、规章制度的意识不足，急诊急救技能欠缺。明年重点加强法律规范与危重病人培训与考核，特别是低年资护士，要求严格规范操作，尽快提高核心能力。 3、护士分层级管理与培训实