八年级语文（上）期中检测试题

20192020学年（上）8年级普通班语文期中检测卷八年级语文（上）期中检测试题A卷 （100分）第I卷（选择题，共21分）一、基本知识（共12分，每小题3分）1.下列选项中加点字注音正确的一项是 （ ）A.要塞(si)颁发(bn) 不逊(xn) 振聋发聩(ku)B.盎然(n) 解剖(p)镌刻(jun) 屏息敛声(bn)C.翘首(qio)诘责(ji) 周济（ j ）殚精竭虑(chn)D.畸形(j)妯娌(zh) 滞留（zh） 锐不可当(dng）2 . 下列词语中书写有误的一项是 （ ）A劳碌绯红一丝不苟为富不仁B呓语建树和颜悦色筋疲力尽C遁形 标致粗制滥造浑身解数D犀利闲熟任劳任怨惨绝人寰3. 下列句子中加点的成语运用有误的一项 （ ）A.电影大鱼海棠“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节的故事情节抑扬顿挫。B.他有才华而又谦逊，在一群夸夸其谈却无真才实学的人中鹤立鸡群，格外引人注目。C.大李工作扎实能干，任劳任怨，此次他被授予“先进个人”的光荣称号也算是实至名归。.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。4.下列句子没有语病的一项是 ( )A、只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。B、一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。C、考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。D、济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。二、阅读下面的文言文，完成57题。（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成57题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5.下列句子中加点的词，解释错误的一项是（ ）A.水皆缥碧缥碧：青白色。B.互相轩邈轩邈：看不起。C.好鸟相鸣好鸟：美丽的鸟。.蝉则千转不穷转：同“啭”，鸟叫声6.下列句子中“者”字意思与“鸢飞戾天者“相同的一项是（）A.又有忧彼之所优者B.择其善者而从之C.逝者如斯夫D.卿今者才略7.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）.与朱元思书创造出一种清新自然的意境，流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。B.首段是总写，匀勒全景。第一句“风烟俱净，天山共色”绘的是近景，第二句，由近及远，由景及人，写的是泛舟情景和畅游心情。C.此文不是运用移步换景写法，而是分镜头逐一描绘。例如在写水时，既有“水皆绿碧，千丈见底”的静态，又有“急湍甚箭，猛浪若奔”之动态。D.第三段进而写“奇山”。作者不是具体地描摹某山某景，而是用概括而生动的语言写出那段江流险峻的山势和山中种种奇异的景物。第II卷（非选择题 ，79分）三、文言文翻译与名句名篇默写（10分） 8. 把下面文言文句子翻译为现代汉语。（4分，每小题2分）（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。译： （2）自非亭午夜分，不见曦月。译： 9.默写古诗文的名篇名句（6分）（任选其中六句默写，每空1分）（1）老骥伏枥， 。（龟虽寿）（2），但感别经时。（庭中有奇树）（3） ， 山山唯落晖。（野望） （4）大漠孤烟直， 。（使至塞上）（5）两岸石壁， 。（答谢中书书）（6）乱花渐欲迷人眼， 。（钱塘湖春行）（7） ，万里送行舟。（渡荆门送别）（8）岂不罹凝寒， ! （赠从弟）四、课内现代文阅读，完成1012题。（9分）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的。”这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课： 骨学、血管学、神经学。10.“标致”一词在这里是什么意思？表达了“我”什么样的感情？(2分）11.在“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”一句中，“吃了惊”“不安”“感激”的原因分别是什么？(4分)12.文中对藤野先生衣着的描写，有什么表达作用？(3分)五、作文（60分） 13.根据下列提示和要求，写一篇作文。古代文人墨客在船上仰望三峡美景，也在黄鹤楼上感慨万千，在月夜独往赏月，也在西湖水边欣赏浅草乱花我们一定也有类似的经历！请以“那难忘的美景”为题作文提示和要求：先把题目补充完整；自定角度；除诗歌外，文体自选；不少于600字。B卷（共50分）一、诗词鉴赏（4分） 阅读下面这首诗，完成12题。（共4分，每小题2分）渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1.诗句“月下飞天镜，云生结海楼”给我们了展现了一幅什么样的景象，请加以描绘。2.请从修辞的角度赏析尾联的妙处。二、课外文言文阅读（12分） 阅读下面文章，完成35题。 水居一室耳，高其左偏为楼。楼可方丈，窗疏四辟。其南则湖山，北则田舍，东则九陆，西则九龙峙焉。楼成，高子登而望之曰：“可矣！吾于山有穆然之思焉，于水有悠然之旨焉，可以被风之爽，可以负日之暄，可以宾月之来而饯其往，优哉游哉，可以卒岁矣！”于是名之曰“可楼”，谓吾意之所可也。曩吾少时，慨然欲游五岳名山，思得丘壑之最奇如桃花源者，托而栖焉。北抵燕赵，南至闽粤，中逾齐鲁殷周之墟，观览所及，无足可吾意者，今乃可斯楼耶？噫，是予之惑矣。 凡人之大患，生于有所不足。意所不足，生于有所不可；无所不可焉，斯无所不足矣，斯无所不乐矣。今人极力以营其口腹，而所得止于一饱；极力以营居处，而所安止几席之地；极力以营苑囿，而止于岁时十一之游观耳，将焉用之！且天下之佳山水多矣，吾不能日涉也，取其可以寄吾之意而止。凡为山水者一致也，则吾之于兹楼也，可矣。虽然，有所可则有所不可，是犹与物为耦也。吾将由兹忘乎可，忘乎不可，则斯楼又其赘矣。 （选自明高攀龙可楼记）注】程然之思：和顺畅悦的感觉。负日之暄：太阳照在背上。与物为耦：事物都是有正有反的。3.下列语句中加点词解释有误的一项是 （ ）3分 A. 楼可方丈 可：大约 B. 曩吾少时 曩：从前。C. 营其口腹 营：经营 D. 不能日涉 日：每天4. 将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分)(1)于是名之日“可楼”，谓吾意之所可也。(3分)(2)凡人之大患，生于有所不足。(3分)5. 本文叙议结合，从叙的内容看，主要“可楼”得名的由来；从议的内容来看，作者表达了什么样的情感？(3分)三、名著及现代文阅读(共22分)（一）名著阅读(4分)6.红星照耀中国中写了很多红军领导人和他们感人的故事，下列故事中的“他”是谁？（2分）(1)他是“行伍”出身，他小时候被继母赶出家门，做过各种工作，童年遭受了各种苦难。他十八岁当上了排长，参加了推翻当时一个姓胡的督军的密谋。( )(2)他貌不惊人，他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。在长征途中，他把马给走累的同志骑，自己 大 部分步行。每次作战不管大小，事前总要查勘地形，精密计划一切。 （ ）7.读了下面一段话，你有什么感悟？（2分）我到了百家坪后，想喝冷水，就对一个端饭的孩子，打招呼：“喂，给我们拿点冷水来。”那个孩子压根儿不理我。几分钟后，又招呼另外一个孩子，结果也是一样。交通处长李克农对我说：“你可以叫他小鬼，或者可以叫他同志，可是，你不能叫他“喂”。这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，所以自愿到这里来帮忙。他们不是佣仆。他们是未来的红军战士。”我对端冷水来的孩子道：“谢谢你-一同志！”那个少年先锋队员大胆地看着我。“不要紧，他说，“你不用为了这样件事情感谢一个同志！”。 感悟： （二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成811题。爸爸的白发不是老李 娟父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂眼里含着无尽的忧伤。是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。（选自北京青年报，有删改）8.文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其上三组对比（6分）9.联系上下文，说说第段画线句环境描写的作用。（4分）10.请结合语境，理解第段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。（4分）11.读文章第段画波浪线的句子，回答：爸爸的白发不是老是什么？作者为什么流泪？（4分）四、语言运用（12分）12.阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息(不超过16字，含16字)。（4分）本报讯（记者李丹）通过对成都市6个区县20余家企业的检查、暗访结果显示，成都市水环境还存在问题。主要表现在：水环境形势严峻。成都不少河段水质仍受到严重污染。数据显示成都市污染物减少了，生活污水处理率提高了，但锦江水质还是没有根本好转，并呈恶化趋势。环境保护基础工作较为薄弱。还存在环境污染数据不清，排污费征收使用底数不清等问题。环保执法存在“死角”。个别地方在处理环境保护和经济处理率虽达到82%，但工业