2010高考二轮复习英语教案- 代词和数词

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/312010高考二轮复习英语教案代词和数词2010高考二轮复习英语教案代词和数词【专题要点】纵览代词和数词要点归纳如下1反身代词的用法；2替代词IT,ONETHAT的用法辨析；3不定代词ANOTHER,OTHERS,THEOTHERS的用法；4IT的主要用法；5SUCH修饰名词时的位置；6倍数的表示方法；7数字运算的表示法；8基数词表示人的岁数和年代的表达法【考纲要求】代词是高考英语中一个十分重要的考点，其中主要涉及不定代词的用法与解析（约占所有代词考点的90以上）。另外，代词IT包括IT的非代词用法也是一个比较重要的考点。其它诸如人称代词、指示代词、反身代词、物主代词、相互代词等，由于用法简单，则相对考的较少；若偶尔考查，也主要涉及其特殊用法或固定搭配代词在具体的语境中运用起来往往具有很大的灵活性，高考英语试题对代词的考查更是灵活多变。各地在对单项选择的语法考查中对代词则百考不“厌”。分析各类考题尤其是高考题，可以看出对代词的考查一直是一个热点，且考查手法更加灵活，要求更高，所以在2010年高考中，代词仍将为考查的热点。考纲要求重点掌握不定代词ONE,THEONE,ONES,THEONES与指示代词THIS,THAT,THESE,THOSE,IT的用法区别、代词的肯定与否定、全部与部分的用法以及反身代词的惯用语（例如精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/31HELPONESELF,PLEASEYOURSELF,BYFOR,OF）ONESELF,ENJOYONESELF等将会是未来高考的命题重点对于IT的用法考纲要求重点掌握1IT/THAT/ONE用法区别（IT主要指代前面提到的同一物；ONE用来指代前面出现的单数名词，相当于A/AN单数名词，表泛指概念，往往是同类而同一物；THAT用来替代前面出现的特指的单数可数名词或特指的不可数名词，相当于THE单数/不可数名词）2IT用在某些动词后,如ENJOY,LIKE,DISLIKE,RESENT,HATE,DONTMIND,BEFONDOF,FEELLIKE,SEETO之后,即这些动词后面的宾语从句前要加IT代替其后的从句3用于强调句或固定句型（ITIS/WASWHEN/SINCE/BEFORE）中4作形式宾语或形式主语（主要代替VING,TODO或从句）5考查IT构成的习语，IT也常表示抽象的情况,属于虚指如TAKEITEASY对于数词考纲要求只要把握倍数、年代、年龄、分数、百分数等的表达法即可，近几年对数词的考查较少【教法指引】在引导学生复习备考中对于代词的复习，要求教师把握重点、考点，重点复习不定代词和IT的用法，强化学生的辨析、综合运用能力，根据近几年高考试题来精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/31看，IT一直是考查的重点，尤其是IT,THAT和ONE不同的指代功能。试题注重情景的设置，需要利用特点语言环境中上下文的联系，正确分析结构，理解句意是做此类题目的关键对于数词的复习重点引导学生温习倍数、分数、百分数以及与主谓语一致性联系。【知识网络】代词代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种一、人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表数单数复数格主格宾格主格宾格第一人称IMEWEUS第二人称YOUYOUYOUYOU第三人称HEHIMTHEYTHEMSHEHERTHEYTHEMITITTHEYTHEM精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/31如HEISMYFRIEND他是我的朋友。ITSME是我。二、物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。数单数复数人称第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词MYYOURHIS/HERITS/OURYOUR/THEIRTHEIR名词性物主代词MINEYOURSHIS/HERSITSOURSYOURSTHEIRS如ILIKEHISCAR我喜欢他的小汽车。OURSCHOOLISHERE，ANDTHEIRSISTHERE我们的学校在这儿，他们的在那儿。三、指示代词表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词。指示代词有THIS，THAT，THESE，THOSE等。如THATISAGOODIDEA那是个好主意四、表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我们自己”、“你们自己”和“他们自己”等的代词，叫做自身代词，也称为“反身代词”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/31如SHEWASTALKINGTOHERSELF她自言自语五、表示相互关系的代词叫相互代词，有EACHOTHER和ONEANOTHER两组，但在运用中，这两组词没什么区别如THEYLOVEEACHOTHER他们彼此相爱六、不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有ALL,BOTH,EVERY,EACH,EITHER,NEITHER,MORE,LITTLE,FEW,MUCH,MANY,ANOTHER,OTHER,SOME,ANY,ONE,NO以及SOME,SOMETHING,ANYTHING,EVERYTHING,SOMEBODY,SOMEONE,ANYBODY,ANYONE,NOTHING,NOBODY,NOONE,NONE,EVERYBODY,EVERYONE等。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但NONE和由SOME，ANY，NO等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；EVERY和NO只能作定语。如DOYOUHAVEACAR你有一辆小汽车吗YES，IHAVEONE是的，我有一辆IDONTKNOWANYOFTHEM他们，我一个也不认识不定代词的功能与用法1除EVERY和NO外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。EVERY和NO在句中只能作定语IHAVENOIDEAABOUTIT2ALL都，指三者以上。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/31ALL的主谓一致ALL的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。ALLGOESWELL一切进展得很好ALL通常不与可数名词单数连用，如不说ALLTHEBOOK，而说THEWHOLEBOOK。但ALL可与表时间的可数名词单数连用，如ALLDAY，ALLNIGHT，ALLTHEYEAR；但习惯上不说ALLHOUR，ALLCENTURY。ALL还可以与一些特殊的单数名词连用，如ALLCHINA，ALLTHECITY，ALLMYLIFE，ALLTHEWAY3BOTH都，指两者1BOTH与复数动词连用，但BOTHAND可与单数名词连用。2BOTH,ALL都可作同位语，其位置在行为动词前，BE动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。WHOCANSPEAKJAPANESEWEBOTHALLCAN4NEITHER两者都不1NEITHER作主语时，谓语动词用单数2作定语与单数名词连用，但NEITHERNOR用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则3可用于下列句型，避免重复。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/31SHECANTSING，NEITHERCANHE4NEITHER与NOR如前句是否定式从句，则主句用NEITHER，而不用NOR。IFYOUDONTDOIT，NEITHERSHOULDI如果你不干，我也不干。如后连续有几个否定句式，则用NOR，不用NEITHER。HECANTSING，NORDANCE，NORSKATE5NONE无1NONE作主语，多与OF构成短语NONEOF。在答语中，NONE可单独使用。ARETHEREANYPICTURESONTHEWALLNONE2NONE作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。ITISNONEOFYOURBUSINESS6FEW一些，少数FEW作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。7SOME一些1可与复数名词及不可数名词连用2当做“某一“解时，也可与单数名词连用。（ACERTAIN）YOUWILLBESORRYFORTHISSOMEDAY总有一天，你会后悔这件事的ACERTAINSOMEPERSONHASSEENYOUBREAKTHERULE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/31某些人不同意你的看法。注意1在肯定疑问句中用SOME代替ANY。2SOME用于其他句式中A肯定疑问句中说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。WOULDYOULIKE句式中，表委婉请求或建议，如WOULDYOULIKESOMECOFFEEB在条件状语从句中表示确定的意义时，如IFYOUNEEDSOMEHELP，LETMEKNOWCSOME位于主语部分,SOMESTUDENTSHAVENTBEENTHEREBEFORED当否定的是整体中的部分时，SOME可用于否定句如IHAVENTHEARDFROMSOMEOFMYOLDFRIENDSTHESEYEARS这些年我没有收到一些老朋友的信8ANY一些1ANY多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。当句中含有任何的意思时，ANY可用于肯定句。HEREARETHREENOVELSYOUMAYREADANY这有三本小说，你可任读一本。9ONE,ONES为复数形式ONES必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/31则用SOME,ANY，而不用ONES。HAVEYOUBOUGHTANYRULERSYES，IVEBOUGHTSOMEONE表示泛指，THAT和IT表示特指。THAT与所指名词为同类，但不是同一个，而IT与所指名词为同一个。ICANTFINDMYHATITHINKIMUSTBUYONE不定我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。THEHATYOUBOUGHTISBIGGERTHANTHATIBOUGHT同类但不同个你买的那顶帽子比我买的大ICANTFINDMYHATIDONTKNOWWHEREIPUTIT同一物我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。ONETHEOTHER只有两个SOMETHEOTHERS有三个以上ONEANOTHER，ANOTHERSOMEOTHERS，OTHERSOTHERSOTHERPEOPLE/THINGSTHEOTHERSTHEREST剩余的全部1泛指另一个用ANOTHER。2一定范围内两人物，一个用ONE，另一个用THEOTHER。3一定范围内三者，一个用ONE，另一个用ONEANOTHER，第三个可用THEOTHER，ATHIRD。4一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/31THEOTHERS。5泛指别的人或物时，用OTHERS当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用OTHERS【点拨】辨析1ANYONE和ANYONEANYONE仅指人，ANYONE既可指人，也可指物。2NOONE和NONEANONE后跟OF短语，既可指人又可指物，而NOONE只单独使用，只指人。BNONE作主语，谓语动词用单，复数均可，而NOONE作主语谓语动词只能是单数。NONEOFYOUCOULDLIFTIT你们中没有人可举起它DIDANYONECALLMEUPJUSTNOW刚才有人打电话给我吗NOONE没有。3EVERY和EACH1EVERY强调全体的概念，EACH强调个体概念。EVERYSTUDENTINOURSCHOOLWORKSHARD我们学校的学生都很用功。EACHSTUDENTMAYHAVEONEBOOK每个学生都可有一本书。2EVERY指三个以上的人或物含三个，EACH指两个以精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/31上的人或物含两个。3EVERY只作形容词，不可单独使用。EACH可作代词或形容词。EVERYSTUDENTHASTOTAKEONEEACHBOYHASTOTAKEONEEACHOFTHEBOYSHASTOTAKEONE4EVERY不可以作状语，EACH可作状语5EVERY有反复重复的意思，如EVERYTWOWEEKS等；EACH没有6EVERY与NOT连用，表示部分否定；EACH和NOT连用表示全部否定。EVERYMANISNOTHONEST并非每个人都诚实EACHMANISNOTHONEST这儿每个人都不诚实这些词都可用作代词或形容词。其位置都在BE动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。4BOTH两者都，EITHER两者中任何一个，NEITHER两者都不。以上词使用范围为两个人或物NEITHEROFTHETWOBOYSISCLEVER两个男孩都不聪明BOTH与复数连用，EITHER与单数连用BOTHTHEBOYSARECLEVER两个男孩都很聪明。EITHEROFTHETWOBOYSISCLEVER两个男孩都很聪明。THEREAREFLOWERSONBOTHSIDESOFTHESTREET两岸精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/31THEREAREFLOWERSONEITHERSIDEOFTHESTREET岸的两边路边长满了野花。5ALL所有的，全部的人或物，ANY任何一个，NONE都不。以上词使用范围为三者以上。ALLTHEFLOWERSAREGONE所有的花都谢了。IDONTLIKEANYOFTHEFLOWERS这些花我都不喜欢。ILIKENONEOFTHEFLOWERS这些花我都不喜欢。注意ALL与NONE用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。ALLOFTHESTUDENTSARETHERE所有的学生都在那。ALLOFTHEMILKISTHERE所有的牛奶都在那6MANY，MUCH都意为“许多”，MANY可数名词，MUCH不可数名词HOWMANYPEOPLEARETHEREATTHEMEETINGHOWMUCHTIMEHASWELEFTMANYOFTHEWORKERSWEREATTHEMEETINGMUCHOFTHETIMEWASSPENTONLEARNING7FEW可数名词,ALITTLE不可数名词AFEW/ALITTLE为肯定含义，还有一点FEW/LITTLE为否定含义，没有多少了HEHASAFEWFRIENDS他有几个朋友HEHASFEWFRIENDS他几乎没有朋友精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/31WESTILLHAVEALITTLETIME我们还有点时间。THEREISLITTLETIMELEFT几乎没剩下什么时间了。【典型例题】ALTHOUGHHESWEALTHY，HESPENDS_ONCLOTHESALITTLEBFEWCALITTLEDAFEW【答案】A【点拨】SPEND所指的是钱，不可数，只能用LITTLE或ALITTLE本句为ALTHOUGH引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用LITTLE表示几乎不。固定搭配ONLYAFEWFEW；NOTAFEWMANY；QUITEAFEWMANY；MANYAMANY；MANYBOOKSWERESOLDMANYABOOKWASSOLD卖出了许多书。七、疑问代词有WHO，WHOM，WHOSE，WHAT和WHICH等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）如TELLMEWHOHEIS告诉我他是谁。八、关系代词有WHO，WHOM，WHOSE，THAT，WHICH，AS等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。如HEISTHEMANWHOMYOUHAVEBEENLOOKINGFOR他就是你精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/31要找的那个人。IT用法IT在英语语法中属人称代词，意思是“它”，用来指人以外的一切生物和事物。它的用法不仅不简单，而且很复杂一、用于指人以外的一切生物、无生命的东西和事情。一般指说话者心目中已经了解或所指的生物、无生命的东西或事情、没有性别的区分；可以是可数名词，也可以是不可数名词，在句子中既可做主语，也可以作宾语。1指动物和植物。OH，THATSLUCYSHAT噢，那是露茜的帽子ITLOOKSLIKEACAT它看上去像只猫WHERESTEAGROWNITSGROWNINTHESOUTHEASTOFCHINA什么地方种植茶中国东南部种植茶。2指代一些无生命的东西ISITYOURWATCH这是你的手表吗LOOKATTHERAINITSHEAVY，ISNTIT看这雨雨很大，对吗3代替上文提到过的整个事情WELL，YOUMUSTNTPLAYONTHEROADITSDANGEROUS哦，你不能在公路上玩。这太危险了ITWASHARDWORK，BUTTHEYREALLYENJOYEDIT摘苹果是艰苦活，可他们都乐意去干（它）。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/31二、用于指代人1指代说话者心目中不太清楚的那个人，常在打电话或敲门时用。WHOWASIT是谁（打来的电话）WASITSUSAN（打电话的）是苏珊吗YES，ITWAS是的，我是。（根据上下句，“ITWAS”也可不译出来。）WHOISKNOCKINGATTHEDOOR谁在敲门ITSME是我2指说话者心目中的那个人ISITYOURSISTER，KATE（那旧照片上的BABY）是你姐姐凯特吧NO不是ISITYOURBROTHER是你哥哥吧NO不是IKNOWITSYOU我知道了，（那）是你。3指代性别不详的婴幼儿或在不计较性别时，也可用IT来指人。THECHILDSMILEDWHENITSAWITSMOTHER这小孩一见到母亲就笑了。IDONTKNOWWHOITIS我不知道他是谁。注意看到这样的句子（或听到这样的话）时，要想一想，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/31不要一看到IT就把它译成“它”。）4在回答用指示代词表示人的特殊问句时，常用IT指人WHOSTHAT那人是谁ISITKATE是凯特吗YES，ITHINKYOURERIGHTITSKATE是的，我想你说对了，是凯特。三、用于指时间、距离和自然现象等1表示时间。WHATTIMEISIT几点钟ITSTEN十点钟。ITSSUMMERINAUSTRALIANOW现在澳大利亚是夏天。特别注意IT用于表示时间时还常见于以下三个句型中（1）ITSTIME（FORSB）TODOSTHITSTIMEFORSTH“是（某人）该干的时间了”、“到的时候了”ITSTIMEFORSUPPERTOHAVESUPPER是吃晚饭的时候了。ITHINKITSTIMEFORUSTOSTARTTHELESSONNOW我想现在是我们开始上课的时候了。（2）ITISHASBEEN时间段SINCE一般过去时ITWAS时间段SINCE过去完成时“自从以来已过了（时间）”ITHASBEENTWOWEEKSSINCEWEMETLAST自从我们上次相遇以精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/31来，两个星期过去了。ITSTHREEYEARSSINCEHECAMEHEREITHASBEENTHREEYEARSSINCEHECAMEHEREHEHASBEENHEREFORTHREEYEARS他到这里已经三年了。注意ITIS/HASBEEN时间段SINCECONTINUOUSVED延续性动词某动作已有多长时间不发生了ITS10YEARSTHATHELIVEDHERE（3）ITSABOUT/HIGHTIMETHATSBDIDSTH正是该某人做某事的时候了（这是一个虚拟语气，表示对现在事实相反的虚拟语气）ITSHIGHTIMETHATWEWENTTOSCHOOL（4）ITISTHEXTHTIMETHATSBHAVEDONESTHITWASTHEXTHTIMETHATSBHADDONESTH这是某人第几次做某事了ITSTHETHIRDTIMETHATHEHASFAILEDTHEDRIVINGTESTITWASTHESECONDTIMETHATHEHADSEENTHEFILM5）ITWASNOT时间段BEFORE一般过去时“过不了多长时间某动作发生了”ITWILLBE时间段BEFORE一般现在时“过多长时间才”ITWASNOTLONGBEFORETHEYARRIVEDITWILLBESEVERALYEARSBEFOREWEMEETAGAIN2表示距离。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/31ITSHALFANHOURSWALKFROMMYHOMETOTHESCHOOL从我家到学校步行得花半小时时间。WHERESTHEFARM，LILEIISITFAR李雷，农场在哪里远吗NO，ITSQUITENEAR不，（距）离这很近。3表示自然现象。SOMETIMESITSNOWSANDTHELANDISALLWHITE有时下雪，大地一片白。ITISVERYQUIETHEREATTHEMOMENT眼下这儿很安静。四、用作形式主语EMPTYSUBJECT。英语中常常见到某个句子以IT开头，IT与其后面的动词不定式短语、动名词短语、名词性从句等相呼应，以表达一个完整的意义。这是一种习惯表达法，这样的句式可避免句子显得头重脚轻1ITISWASADJ（FOROFSB）TODOSTH/THATCLAUSE对于这个句型中究竟用FOR还是用OF，一般遵循这样的规则如果形容词仅仅是描述事物的形容词，如DIFFICULT，EASY，HARD，IMPORTANT，DANGEROUS等用FOR；如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如KIND，GOOD，NICE，CLEVER等则用OFITISINTERESTINGTOPLAYWITHSNOWINWINTER冬季里玩雪是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/31很有趣的。ITSIMPORTANTFORUSTOKEEPTHEWATERCLEAN保持水质清洁对我们来说是很重要的。ITSVERYKINDOFYOUTOSAYSO你这样说真是太好了ITISCERTAINTHATHEWILLCOME他一定会来ITSTRUETHATHEMAYFALLBEHINDTHEOTHERSTUDENTS他真的可能落后于其他同学ITISSTRANGETHATHESHOULDSAYSO他居然这么说，真是奇怪2ITIS/WASNFOR/OFSBTODOSTH/THATCLAUSE注意这一句式中的连系动词BE也可换用其它连系动词，如FEEL等。ITSAGOODHABITTOGETUPEARLYANDGOTOBEDEARLY早睡早起是好习惯ITMUSTBEGREATFUNTOFLYTOTHEMOONINASPACESHIP乘宇宙飞船飞往月球一定很有趣ITFEELSSTRANGETOHAVEATWINSISTER有个孪生姐妹感觉很奇怪ITSNOSECRETTHATTHEPRESIDENTWANTSTOHAVEASECONDTERMATOFFICEITSNOWONDERTHATHEISANGRY3ITWILLBEISWASADJVING。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/31ITSBADPLAYINGINTHESTREET在街上玩是没好处的。ISITANYGOODTRYINGAGAIN再试一次有用吗4ITISNVINGITSNOUSE/GOODDOINGSTHITSWELLWORTHDOINGSTHITISNOUSECRYINGOVERSPILTMILK覆水难收5ITIS/WASVEDTHATCLAUSESBIS/WASVEDTODOSTH用于这种句型的动词常为SAY,REPORT,THINK,BELIEVE,HOPE,EXPECT,AGREE,ACCEPT,DECIDE,DETERMINE,INTEND,PLAN,UNDERSTAND,KNOW）ITISSAIDTHATTHECOUPLEHAVEGOTTENDIVORCEDTHECOUPLEARESAIDTOHAVEGOTTENDIVORCED6ITVTOSBTHATCLAUSESBVTODOSTH用于这种句型的动词常为APPEAR,SEEM,COMEABOUT,EMERGE,FOLLOW,CHANCE,HAPPEN,OCCUR,TRANSPIRE,TURNOUT,WORKOUTITSOHAPPENED/CHANCEDTHATTHEYWEREOUTTHEYHAPPENED/CHANCEDTOBEOUT碰巧他们出去了。ITSEEMSTHATHEISILLHESEEMSTOBEILL看起来他好像病了IT作主语的常见句型1ITISWASONESTURN（DUTY，PLEASURE）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/31TODOSTH“该轮到某人做某事（做某事是某人的责任、愉悦的事）”ITSYOURTURNTOBEONDUTYTOMORROW明天轮到你值日了。2ITTAKES（SB）SOMETIMETODOSTHSBTAKESSOMETIMETODOSTH“（某人）花时间做某事”。ITTOOKMEAWEEKTOFINISHREADINGTHEBOOK我花了一周时间看完这本书。ITTOOKTHEMENAWEEKTOMENDOURROOFTHEMENTOOKAWEEKTOMENDOURROOF3ITCOSTCOSTSSBSOMEMONEYTODOSTH“某人花多少钱做某事”。ITCOSTME260YUANTOBUYTHENEWWATCH我买这块新手表花了260元。4IT/THIS/THATISTHEBEST/WORST/MOSTTHATSBHAVEDONE“这是那是某人经历过的中最的了。”IT/THIS/THATWASTHEBEST/WORST/MOSTTHATSBHADDONEITWASTHEBESTNOVELHEHADREADBEFORE五用作形式宾语。当句子的真正宾语是动词不定式、动名词或从句时，为避免句子头重脚轻，须将其放在宾语补足语之后，改用先行词IT占据其原来的位置精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/31IT用作形式宾语的句型为1SVITADJ/NFOR/OFSBTODOVINGTHATCLAUSE。该句型中宾语补足语可由形容词、名词等充当。动词常为THINK,BELIEVE,SUPPOSE,CONSIDER,FEEL,MAKE,KEEPITHINKITHARDFORYOUTODOTHETASKONYOUROWN/ITHINKITHARDTHATYOULLDOTHETASKONYOUROWNHEFOUNDITNOTEASYTOLEARNAFOREIGNLANGUAGEWELL他发现学好一门外语是不容易的WETHINKITNOGOODREADINGINBED我们认为躺在床上看书无益处2SVITIMPORTANT/UNIMPORTANT/NECESSARY/UNNECESSARY/NATURAL/ESSENTIALTHATSBSHOULDDOSTHSVITOFMUCH/GREAT/NO/LITTLEIMPORTANCETHATSHOULD动词常为THINK,BELIEVE,SUPPOSE,CONSIDER,FEEL,MAKE,KEEPITHINKITIMPORTANTTHATYOUSHOULDATTENDTHECONFERENCE3SVITPREPTHATOWEITTOSBTHAT把归功于LEAVEITTOSBTHAT把留给某人去做TAKEITFORGRANTEDTHAT想当然精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/31KEEPITINMINDTHATDONTBOTHERTOARRANGEANYTHINGJUSTLEAVEITTOMETOSORTOUTDONTTAKEITFORGRANTEDTHATALLTHOSEWHOGETGOODGRADESINTHEENTRANCEEXAMINATIONWILLPROVETOBEMOSTSUCCESSFUL注意IT用在不能直接跟宾语从句的动词后面，尤其是表示好恶的动词后，ENJOY,LIKE,LOVE,DISLIKE,RESENT,HATE,DONTMIND,BEFONDOF,FEELLIKE,SEETO宾语从句紧跟IT之后IHATEITYOUCANSWIMSOWELLANDICANTIDAPPRECIATEITIFYOUWOULDLIKETOTEACHMEHOWTOUSETHECOMPUTER六构成强调句。ITIS/WAS被强调部分THATWHO强调句型用来强调谓语动词以外的任何句子成分。当被强调部分是人时也可以用WHO。在使用强调句型时需注意以下几点1请注意强调句型的特殊疑问句WHENWASITTHATHECHANGEDHISMINDTOTAKEPARTINTHEACTIVITY2在强调原因状语从句时，只能强调由BECAUSE所引导的从句精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/31ITWASBECAUSEHEWASILLTHATHEDIDNTCOMETOSCHOOLYESTERDAY3在强调NOTUNTIL结构时必须把NOT与UNTIL一起放到被强调的位置上ITWASNOTUNTILSHETOOKOFFHERDARKGLASSESTHATIREALIZEDSHEWASMYBROTHER4注意强调句型与定语从句的区别这类题目往往比较难做，应对的方法是1）先试着将IT,BE,THAT/WHO去掉，若删除后的句子结构和句子意思仍然正确，则为强调句2）强调句中的THAT/WHO仅仅是标志词，不作句子成分，但在定语从句中THAT可作主宾表语，WHO可作主语，所以解题时应从分析句子成分入手，若THAT或WHO不作句子成分，且删掉后原句仍然成立，则为强调句型的引导词，若在从句中作某一成分，则为定语从句ITWASAT7OCLOCKTHATHECAMEHEREYESTERDAY强调句型ITWAS7OCLOCKWHENHECAMEHEREYESTERDAY定语从句七构成特殊句式。如ITSEEMSASIFWESHOULDFINISHITTOMORROW八、IT,ONE和THAT作替代词的用法及区别IT,ONE和THAT虽然都可以用来替代前面所提到的一个单数名词,以避免重复,但在具体用法上却有不同。简述如下精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/311IT代替前面提到的同一事物,该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词【典型例题】THENEWSTHATTHEYFAILEDTHEIRDRIVINGTESTDISCOURAGEDHIM,_ADIDTHEYBDIDNTTHEYCDIDITDDIDNTIT答案D2ONE代替前面提到的同类事物中的一个。该事物只能是可数名词,前面可以有冠词,也可以被THIS、THAT或形容词修饰,其后也可以有定语【典型例题】WHYDONTWEHAVEALITTLEBREAKDIDNTWEJUSTHAVE_AITBTHATCONEDTHIS答案C3THAT代替前面提到的同类事物中特指的一个。该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词,要有后置定语,但不可以有前置修饰语。【典型例题】FEWPLEASURESCANEQUAL_OFACOOLDRINKONAHOTDAYASOMEBANYCTHATDTHOSE答案C精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创26/31数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词一、基数词1基数词写法和读法345THREEHUNDREDANDFORTYFIVE；2基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数A与OF短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如SCORESOFPEOPLE指许多人；B在一些表示“一排“或“一组“的词组里；如THEYARRIVEDINTWOSANDTHREES他们三三两两的到达了。C表示“几十岁“；D表示“年代“，用INTHE数词复数；E在乘法运算的一种表示法里，如3X515THREEFIVESISAREFIFTEEN二、序数词序数词的缩写形式FIRST1STSECOND2NDTHIRTYFIRST31ST三、数词的用法1倍数表示法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创27/31A主语谓语倍数（或分数）ASADJASIHAVETHREETIMESASMANYASYOU我有你三倍那么多。B主语谓语倍数（分数）THESIZEAMOUNT，LENGTHOFTHEEARTHIS49TIMESTHESIZEOFTHEMOON地球是月球的49倍。C主语谓语倍数（分数）形容词（副词）比较级THANTHEGRAINOUTPUTIS8PERCENTHIGHERTHISYEARTHANTHATOFLASTYEAR今年比去年粮食产量增加8。D还可以用BY倍数，表示增加多少倍THEPRODUCTIONOFGRAINHASBEENINCREASEDBYFOURTIMESTHISYEAR今年粮食产量增加了4倍。2分数表示法构成基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数1/3ONETHIRD；3/37THREEANDTHREESEVENTHS【命题趋向】1、序号表示法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创28/311）单纯的序号，可在基数词前加NUMBER,简写为NO。如NO1第一号2）事物名词的序号表达法有什所不同对于一些小序号可有序数词也可用基数词表达，形式分别为THE序数词名词；名词基数词。如第一次世界大战可以表示为THEFIRSTWORLDWAR或WORLDWARONE。对于一些大序号我们通常只用一种表达法，即名词数词。如501号房间表示为ROOM501,538路公共汽车表示为BUS538。可用A/THENUMBER基数词名词。如ANO5BUS一辆五路公共汽车，THENO8BUS那辆8路公共汽车2、倍数的表达方式一般情况下我们用以下三种倍数表达方式1）倍数用在AS形容词/副词（原级）AS结构之前。如THEYHAVETHREETIMESASMANYCOWSASWEDO2）倍数放在形容词或副词的比较级之