部编版二年级下学期语文期末模拟试卷（四）.doc

部编版二年级下学期语文期末模拟试卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共89分)1. （16分）形近字组词寇_ 躁_ 遭_ 欲_冠_ 燥_ 糟_ 浴_博_ 碑_ 僻_ 筒_搏_ 脾_ 劈_ 桶_2. （12分）我会换偏旁变新字并组词。例：队（认）（认真）住_ _ 跟_ _ 惊_ _柏_ _ 玩_ _ 对_ _3. （4分）读人物语言，补充提示语。（填序号） A自豪 B奇怪 C羡慕 D高兴小叶和小美听得人了神，_地说：“哦，这真是太好了。”有一条尾巴，它很_地说：“我拥有一只猫！”“嗬！”小沙_了，“你。真把头发剪下来了！”父亲见庆龄停住了脚步，_地问：“庆龄，你怎么不走啦？”4. （12分）给下面字组词。热_ _ _光_ _ _忙_ _ _声_ _ _5. （12分）写出出自下列成语的人物。 闻鸡起舞 _纸上谈兵 _惊弓之鸟_负荆请罪 _破釜沉舟_七步成诗_韦编三绝 _单刀赴会 _乐不思蜀_铁杵成针 _指鹿为马_完璧归赵_6. （4分）反义词连线。 囫囵吞枣_ 张冠李戴_ 恍然大悟_ 饱经风霜_百思不解 养尊处优 细嚼慢咽 对号入座7. （3分）读一读，是完整的句子点上标点，不完整的句子先补充完整，再点上标点。小柳树的树枝_小柳树的脸红了_小枣树结了_8. （16分）根据课文内容填空 （1）_，留取丹心照汗青。 （2）在昨天与今天之间铺设大道，在_。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，_！地北天南，_！把最后面一个句子换个说法写下来，要求意思不变。（3）看到小王因思念远方的亲人而伤心，我们可以用“_，_。”来劝慰他。这是_代诗人_写的词水调歌头中的名句，意思是_。 （4）望洞庭中描写洞庭湖远景的诗句：_，_。 （5）本学期学过的课文中我最佩服的人物是_，因为_，我想对他说_；最向往的地方是_，因为那里_。 9. （6分）读书要有选择，作为小学生，我们可以选择_，_；可以选择_；可以选择_；可以选择_。学会选择了合适的读物，就能_。 10. （4分）把下面的句子整理成一段通顺的话。_一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。_我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。_跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。_一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。二、 阅读理解 (共1题；共23分)11. （23分）阅读文章，回答问题。 西湖的绿（节选）宗璞西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲，不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样好看，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿的山水画。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂飞扬，翩然起舞了。（选自语文四年级下册，长春出版社）（1）从文中找出下列词语的近义词。奇怪（ ） 稳重（ ）（2）写出文中描写“绿”的ABB式的词语，再写出自己积累的几个。 （3）作者在描写“西湖的绿”时有详有略，其中对_、_的绿是详写，对_、_、_的绿是略写。 （4）读画线句子，这句话运用了_、_的修辞手法。句中的“如耕牛，如牧人，如树木，如云霞”说的都是_。 （5）苏堤和花港的绿各有什么特点？请用自己的话说一说吧。 三、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分）用下列词语造句实践 诺言第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共89分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1