2019年五年级立体图形测试题.doc

2019年五年级立体图形测试题1、用一根长60厘米的铁丝可以围成一个长5厘米，宽3厘米，高（）厘米的长方体模型。这个模型的体积是（）立方厘米，如果用木板将模型围住，至少需要（）平方米的木板。2、一个长方体的棱长总和是200厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（）厘米。3、用36厘米长的铁丝可以做一个棱长是（）厘米的正方体框架，这个正方体框架的体积是（）立方厘米。4、一个长方体的长宽高分别是5厘米、4厘米、3厘米，在表面积中，最大的两个面的面积和是（）。5、一个正方体的表面积是96平方厘米，把它平均分成2个长方体，每个长方体的表面积是（）。体积是（）。6、正方体棱长扩大3倍，表面积扩大（）倍，增加（）倍；体积扩大（）倍，增加（）倍。7、用4个体积是1立方厘米的小木块，摆成一个长方体，它的表面积可以是（）或（），体积是（）。8、一个棱长是1米的正方体，如果从一个棱角去掉一个1立方分米的小正方体后，表面积和原来比（），体积和原来比（）。9、一个长方体，它的长、宽、高各扩大2倍，这个长方体的表面积就扩大（）倍，体积扩大（）倍。10、一块长方体木料，长2米，宽和厚都是2分米，把它锯成4段，表面积至少增加（）平方分米。11、一个长方体的底面是正方形，侧面展开也是正方形，这个长方形的高是它的表面边长的（）倍。12、一个正方体的表面积是54平方分米，它的棱长总和是（）分米，体积是（）立方分米。13、一个长方体从它的顶点引出三条棱分别是10厘米、6厘米、5厘米，它的表面积是（），占地面积是（），体积是（）。14、一个长方体的体积是30立方厘米，它的长是6厘米、宽是5厘米，高是（）厘米。表面积是（）平方厘米，合（）平方分米。15、一个正方体冰箱的棱长总和是36米，表面积是（），占地面积是（），容积是（）。16、一块横截面为边长是20厘米的正方形，长50厘米的长方体钢锭，它的体积是（）。从这块钢锭上截下一个最大的正方体钢块，这个正方体钢块的体积是（）立方厘米。17、一个长方体，底面是边长为2a的正方形，高是4a，这个长方体可以分成（）个体积为a的小正方体。18、一个长方体长6厘米，宽和高都是4厘米，现将棱长为2厘米的正方体小纸盒放入大纸盒内，最多能放（）个。19、一个长方体的长是8分米，宽是6分米，高是5分米，它的棱长总和是（）厘米，它的表面是（）平方分米，体积是（）立方分米。20、一个长方体的棱长和是96厘米，已知长是10厘米，高是8厘米，宽是（）厘米。21、一个正方体棱长总和是132厘米，棱长是（），表面积是（）。22、一个正方体的棱长扩大2倍，它的表面积就扩大（），它的体积就扩大（）。（23、一个长方体的长和宽都扩大3倍，高不变，体积就扩大（）。24、用3个棱长4厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少（）平方厘米，这个长方体的体积是（）立方厘米。25、一个能容纳64升油的长方体油桶，长8分米，宽2.5分米，那么它的高为（）。26、修建一个正方体的蓄水池，棱长是9米，需挖土-立方米。27、用一根长8分米的铁丝做成一个高是8厘米的长方体框架，要使长方体的体积最大，这个体积是-立方厘米。28、有沙16立方米，要垫在长8米、宽2.5米的沙坑里，可以垫的厚度是-。29、挖一个长120米、宽32米、深4米的大水塘，用每小时挖土60立方米挖土机来挖，需-小时可认挖完。30、长方体不同的三个面的面积分别是10平方厘米、15平方厘米和6平方厘米，这个长方形的体积是-立方厘米。31、一个长方体，不同的三个面的面积分别是35平方厘米、21平方厘米和15平方厘米，且长、宽、高都是质数，则这个长方体的体积是-立方厘米。32、有一个小金鱼缸，长4分米、宽3分米，水深2分米，把一小块假山石浸入水中后，水面上升了0.8分米，这块假山石的体积是-立方分米。33、将表面积分别为216平方厘米和384平方厘米的两个正方体铁柱熔成一个长方体，若这个长方体的长是13厘米，宽7厘米，则它的高是-厘米。34、一个长方体盛水容器的底面是一个边长60厘米的正方形，容器里直立着一个高1米、底面边长15厘米的长方体铁块，这时容器里的水深0.5米，如果把铁柱取出，容器里的水深将是-厘米。35、一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知长方体的长、宽、高分别是6分米、4分米、2分米，正方体的体积是-。36、把一个长方体的长平均分成4段后锯开，每锯一次损耗31厘米，每段长6厘米。若表面积增加了24平方厘米，则原来长方体的体积是-立方厘米。37、一个长方体木块，从下部和上部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后，变成一个正方体。若表面积减少了120平方厘米，则原长方体的体积是-立方厘米。38、一个长方体纸盒，展开其侧面后连同底面可拼得一个边长为32分米的正方形。这个纸盒的最大体积是-。39、3个长方体鱼缸，它们的三个棱长都是4分米、5分米、6分米，且以不同的棱长组合鱼缸的底，每个鱼缸都装上2分米高的水，但它们含水的体积不同。如果把其中一个鱼缸中的水倒入另一个鱼缸中，且要求使水面最高，那么水高是-分米，这时鱼缸中水的体积是-升。40、把一个长方体的长平分成4段，每段长6厘米。按段垂直于边长锯开后，表面积将增加48平方厘米。原长方形的体积是-。41、一个长方体底面是正方形，截去一个底面是正方形而高是2分米的长方体后，剩下的长方体表面积比原长方体的表面积减少了16平方分米，截去的长方体的体积是-。42、有一个长方体，它的前面和上面的面积之和是110平方厘米，且长、宽和高都是质数，那么这个长方体的体积是-。二、解答题1、有一块长方形的铁皮，长60厘米，宽40厘米。在这块铁皮的四角剪去边长5厘米的小正方形，然后制成一个无盖的长方体盒子，求这个长方体盒子的体积。2、把一个正方体木块锯成3个大小一样的小长方体后，表面积增加了36平方厘米。原来正方体的体积是多少？3、把一个长方体截去一个高为8厘米的长方形后，剩下的部分是一个正方体。正方体的表面积比原来长方体的表面积减少320平方厘米。求原来长方体的体积。4、有一个棱长为9厘米的正方体，在每两个对面的中央钻一个边长为2厘米的正方形孔，且穿透，所得立体的体积是多少？5、有甲、乙、丙三个正方体水池，它们内边长分别是5米、3米、1米，把两堆碎石分别沉没在乙、丙两个水池的水里，它们的水面分别升高了4厘米和2厘米。如果将这两堆碎石都沉没在甲水池的水里，甲水池的水面升高了多少厘米？6、一个长方体游泳池，长50米，宽25米，打开全部进水管，每分钟可注入5立方米的水，如果要使水深达到1.5米，需注水多少小时？7、做一个抽屉，长60厘米，宽70厘米，高12厘米，至少需要木板多少平方厘米？ 8、做一个棱长是8分米的正方体的玻璃鱼缸（无盖），至少需要多少平方分米玻璃？9、红光村要修建一个长方体蓄水池，计划能蓄水XX吨，已知水池的长是28米，宽是12米，深至少是多少米？（1立方米的水约重1吨）10、一个长方体的汽油桶，底面积是30平方分米，高是6分米。如果1升汽油重0.78千克，这个油桶可以装多少千克汽油？11、一个长方体游泳池，长50米，宽40米，深1.5米，四壁用面积是0.25平方米的大理石砌成，需要大理石多少块？12、一个长方体的底面积是24平方分米，高是3.5分米，它的体积是多少立方分米？13、一个长方体的体积为960立方厘米，高是6厘米，它的底面积是多少平方厘米。14、把一个棱长5厘米的魔方完全浸没在一个长方体容器内（水没有溢出），容器的底面是边长10厘米的正方形，那么水面会上升多少厘米？15、一个长方体和一个立方体的体积相等。立方体的棱长为6分米，长方体的高为4分米，长方体的底面积是多少平方分米？16、一个长方体容器，底面长2分米，宽1.5分米，放入一个苹果后，水面升高了0.2分米，这个苹果的体积是多少？17、一个立方体玻璃缸，棱长4分米，将它装满水，在倒入一个底面积为20平方分米的长方形水槽中，槽里的水面高多少分米？18、用乳胶漆装饰一间会议室的顶棚和四壁，会议室长15米，宽12米，高3.5米，扣除门窗面积34平方米，涂漆的面积有多少平方米？如果每平方米用漆0.2千克，需要乳胶漆多少千克？二、解答题1、一个游泳池长50米，宽25米，平均水深2米，它有5个进水管，每个管里每小时进水50吨。当5个水管同时进水时，需多少小时可放满池水？（1立方米的水重1吨）2、把一个长方体截去一个高为8厘米的长方体后，剩下的部分是一个正方体。正方体的表面积比原来长方体的表面积减少320平方厘米，求原来的长方体体积 3、二（1）班教室在二楼（共四层），教室长10米,宽6米,高4米,门窗面积19.6平方米,如果每平方米用涂料0.25千克来粉刷内墙壁,共需要涂料多少千克?4、一块长方形铁皮，长26厘米，宽16厘米，在它的四个角上都剪去边长为3厘米的正方形，然后焊接成一个无盖的铁盒，求这个铁盒的容积是多少毫升？5、在一个长20分米，宽15分米的长方体容器中，有20分米深的水。现在在水中沉入一个棱长30分米的正方体铁块，这时容器中水深多少米？6、把一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体木块锯成两个小长方体，表面积最多增加多少平方厘米？7、一个长2米的长方体钢材截成三段，表面积比原来增加2.4平方分米，这根钢材原来的体积是多少立方分米？8、一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米？9、楼房外壁用于流水的水管是长方体。如果每节长15分米，横截面是一个长方形，长1分米，宽0.6分米。做一节水管，至少要用铁皮多少平方分米？10、一个长方体的饼干盒，长10厘米，宽6厘米，高12厘米，如果围着它贴一圈商标（上下两面不贴），这张商标纸的面积最少要多少平方厘米？11、加工厂要加工一批洗衣机外套（没有底面），每台洗衣机的长60厘米，宽40厘米，高80厘米，做1250个机套至少用布多少平方米？12、某大学有一个废游泳池，其长5米，是宽的2倍，深3米，它的四周和底面都贴了瓷砖，这个大学共浪费多少平方米的瓷砖？13、我们五年级一班要粉刷教室，已知教室的长8米，宽6米，高3米，要扣除12平方米的门窗面积。如果每平方米要花5元涂料费，粉刷我们教室需要多少元？14、学校要修一道长15米，厚24厘米，高3米的围墙。如果每立方米用砖525块，这道墙一共用砖多少块？15、一个长方体和一个正方体的棱长相等，已知长方体的长6分米，宽5分米，高4分米，那么正方体的棱长是多少分米？它们的体积相等吗？如果不相等，分别是多少立方分米？16、一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2分米，向容器中倒入5.5升的水，再把一个苹果放如水中。这时量得容器内的水深是15厘米。这个苹果的体积是多少？17、一节火车车厢，从里面量，长13米，宽2.5米，装的煤高是1.5米，每立方米的煤重1.33吨，这节车厢里的煤重多少吨？（请认真计算哦）18、一个长方体的棱长之和是72米，长6米，宽4米，高是多少米？表面积是多少平方米？体积是多少立方米？19一根长方体钢材，长3米，横截面的面积是25平方厘米，每立方分米钢重7.8千克。这根钢材重多少千克？20一个正方体油箱，容积是216升，把这油箱里的油的一半倒入一个长8分米，宽5分米的长方体油箱内。这个油箱的油高几分米？（用方程法）21一个长方体油箱，从里边量，长4分米，宽2.5分米，深1.6分米，每升油重0.8千克。这个油箱能装多少千克的油？22一种铁皮烟囱，长4米，它的横截面是边长3分米的正方形。做5节这样的烟囱至少需要多少平方米的铁皮？23一个长方体水池，长6米，宽3米，深2米。这个水池占地多少平方米？这个水池的容积是多少立方米？24一个长方体的微波炉，长48厘米，宽32厘米，高28厘米。妈妈要为微波炉做一个罩，正好盖住上面和前面，这块布的面积是多少平方厘米？在布的四周缝一圈花边，长多少厘米？25把432立方分米的水注入到一个长方体水箱内，已知长方体水箱的长8分米，宽6分米，这个水箱的深是多少分米？26一根长方体木材，体积是396立方分米，已知木材的宽是6分米，厚2分米。这块木材的长是多少分米？（方程）27一个广告牌，地上部分是一个棱长2.5米的正方体，要在它的四周和顶部刷上油漆，至少刷油漆多少平方米？28把一个棱长8厘米的正方体钢坯，锻造成长16厘米，宽5厘米的长方体钢板，这块钢板有多厚？29把一个棱长5分米的正方体钢坯，锻造成横截面积是10平方分米的长方体钢材，锻成钢材有多长？30红星小学挖一个沙坑，长3米、宽2.5米、深1.2米，每立方米沙子重1.5吨。装满这个沙坑需要多少吨沙子？31一辆卡车车厢，从里面量长3米、宽2.6米、高0.5米，每立方米小麦重0.75吨。这辆卡车装满小麦有多少吨？32、一个不带盖的正方体木箱，棱长0.5米。做这个木箱大约需要多少平方米木板？木箱的容积大约是多少立方米？33、一个长方体鱼缸长0.8米，宽0.4米，高0.5米，做这样一对无盖鱼缸，需要玻璃多少平方米？34、一个长方体粮仓，里面长150米，宽6米，仓内存放的小麦高度是2米。按每立方米小麦重750千克计算，仓内的小麦有多少千克？35、将30升水倒入长5分米，宽4分米，高3分米的鱼缸内，水面离鱼缸口有多少分米？36、有三个正方体铁块，它们的表面积分别是24平方厘米、54平方厘米和294平方厘米，现将三块铁熔成一个大正方体，求这个大正方体的体积。附送：小学语文五年级第10册复习题库说明：1、本题库和复习教案编写目的为方便语文老师复习之需，以减轻非典时期一线教师繁忙的教学准备和“抗非”工作，挤出更多时间服务好班级学生。大家在使用时要根据自己班学生的实际和自己复习时采用的教学方式有机组合，随机调整，切不可照搬照用。2、原有的区编复习课堂训练册，已停印多年且不少习题陈旧过时，现抽出精力重组编写，在内容和形式上做了很大的调整。并利用信息网络编成电子文本，更加方便老师使用。本题库按四个方面(板块)的内容进行编写：一是根据教材设计的综合基础题，如课文内容的填空，字词读音，成语、词语的运用，各种句式练习等；二是节选取部分重点课文的章节设计一些理解运用的课内阅读题，以起到巩固旧知识，查漏补缺的作用；三是精选6篇左右的配套课外阅读文章，结合阅读拓展，综合本学期各单元知识点设计练习，以求学生灵活运用的综合阅读能力；四是提供4-5个形式不一的学生进行写作和口语交际练习的习题。3、参与编写本题库和复习教案的有语文教研员缪华良、紫阳小学庞科军、江城路吕卫萍、小营小学何春兰等老师，对于他们的辛勤劳动一并致谢。同时在题库编写中的不当之处，望不惜赐教。 我们提供的教学服务，可能与您的需求还有不少距离，期待与您的交流和合作。借此，感谢五年级语文教师的理解和支持。电子信箱：电话联系：85555950；86966513上城区教学研究中心小学语文组语文第十册教材教法培训班xx年6月7日 （一）基础知识部分一 读拼音写词语 r ku y hu lng fi fn zh m b xi ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 把词语中带点的字和拼音连起来 懒惰 流水潺潺 迁徙 参天 朗读 徒弟 lng ln chn t x cn三 按查字典的要求填空 用音序查字法查带点的字，并选择恰当的解释，在正确的序号上打“” 噩耗 音序 解释 惊人的 凶恶的 悲痛的 淳朴 音序 解释 香的 朴实，淳厚 单纯 用部首查字法查带点的字 虚实 部首 除部首外 画 恐惧 部首 除部首外 画 用数笔画的方法查带点的字，并选择恰当的解释 身临其境 共 画，解释 到，来 挨着 摹仿 犹豫 共 画 解释 欢喜，快乐 河南省别称 迟疑 四 用横线划出括号里符合桂林山水特点的正确解释 “桂林的山真奇啊！”这奇是（惊奇、意外、特殊）的意思。 “桂林的山真险啊！”这险是（危险、险要、狠毒）的意思。 桂林的水“可以看见江底的沙石”说明是（静、绿、清） 桂林的水“让你感觉不到它在流动”说明是（静、绿、清） 桂林的水“仿佛是一块无瑕的翡翠”说明是（静、绿、清）五、按要求查字典填表。音序查字法 部首查字法 数笔画查字法查带点字音序字义查带点字部首再查几画字义查带点字查几画字义神机妙算绝路大举进犯全神贯注相继奉命2019年五年级第10册复习题库-小学五年级北师大版连篇累牍 言简意赅 拖泥带水 别具一格有血有肉 言之无物 文不对题 断章取义2019-2020年五年级第10册复习题库-小学五年级北师大版成 语 知 识 竞 赛一、必填成语：全神（ ）注 横七（ ）八 斩钉（ ）铁 气（ ）山河 居高（ ）下 粉身（ ）骨 惊天（ ）地 神机（ ）算 东（ ）西（ ）绿草如（ ） 目不（ ）接 心（ ）神（ ）流水（ ） 古木（ ）天 赞不（ ）口深情（ ）谊 良师（ ）友 （ ）转反侧 （ ）君之罪 神态各（ ） 虎视（ ） （ ）建战功 （ ）肥体壮 波涛（ ）涌锣鼓（ ）喧 波（ ）壮阔 水平如（ ） 峰（ ）雄伟 红叶（ ）火 连（ ）不断 万（ ）千红 春色（ ）园 （ ）惚惚订正：二、补充成语：（ ）首挺胸 热血沸（ ） 深情厚（ ） 川流不（ ） 神态自（ ） 语（ ）心长 锦上（ ）花 惊（ ）失措 （ ）黄一体 久（ ）沙场 （ ）名而来 （ ）耳（ ）眼 热泪（ ）眶 （ ）地而起 危峰（ ）立 云（ ）迷（ ） 怪石（ ） 恍恍（ ）鸟（ ）花（ ） 问（ ）问（ ） 怪石（ ） 雪中送（ ） （ ）天（ ）地 没（ ）没（ ） 绿草如（ ） 迷迷（ ） 安（ ）乐（ ） 奇（ ）罗（ ） （ ）( )起舞 成 语 游 园 会一、根据意思写成语。1 形容东西太多，来不及看。（ ）2 心情舒畅，精神愉快。（ ）3 比喻在别人急需的时候给以帮助。（ ）4 一同死亡，毁灭。（ ）5 （行人、车马）像水流一样连续不断。（ ）6 能给人帮助的好老师，能直言相告的好朋友。（ ）7 形容心中有事，躺在床上翻来覆去睡不着。（ ）8 言辞诚恳，情意深长。（ ）9 形容对别人的生活十分关切。（ ）10 本指水势、风势大，后用来形容广阔或壮大。（ ）11 仰慕名声而特地前来。（ ）12 指看得不清楚，不真切。（ ）13 形容思索问题的能力很差。（ ）14 脸上的神色一点儿也不改变，形容沉着、镇定的样子。（ ）15 生活安定，能愉快地从事自己的工作。（ ）二、专家门诊：把写错的字划出来，并把正确的写在括号里。居高临下（ ） 目不暇接（ ） 辗转反侧（ ）良师争友（ ） 惊天洞地（ ） 横七坚八（ ）缕建战功（ ） 彪肥体状（ ） 波滔汹涌（ ）崭钉截铁（ ） 波蓝壮阔（ ） 水平如静（ ）连棉不断（ ） 神态各导（ ） 穿流不息（ ）三、把下列成语填入合适的括号中。全神贯注 斩钉截铁 古木参天 神态自若 昂首挺胸斩钉截铁 郁郁葱葱 水天相接 流水潺潺 连说带笑1、描写人物神态的词：（ ）2、描写自然风光的词：（ ）3、反映人物动作的词：（ ）四、游戏：过目不忘。 五、选择几个词，写一段话。心旷神怡 鸟语花香 恍恍惚惚 语重心长锣鼓喧天 绿草如茵 水天相接 万紫千红 六 照样子在下面的（ ）里填上叠词。（5分）例：（洋洋）得意（ ）有名 （ ）不舍 （ ）不忘（ ）有礼 （ ）玉立 （ ）向荣（ ）大方 （ ）有词 （ ）不绝七 把下列的格言补充完整（13分）千里之行，（ ）。（ ），必有一得。桃李不言，（ ）。鹬蚌相争，（ ）。君子一言，（ ）。有血有肉 言之无物 文不对题 断章取义形容文章简短有力（ ） 形容文章内容充实（ ）形容文章风格独特（ ） 形容文章简明扼要（ ）形容文章见解深刻（ ） 形容文章引证广泛（ ）形容文章描绘生动（ ） 形容文章刻画逼真（ ）形容文章平平常常（ ） 形容文章内容空洞（ ）形容文章废话太多（ ） 形容文章文题不符（ ）形容文章罗嗦重复（ ） 形容文章引用有误（ ）形容文章文辞仄长（ ） 形容文章没有起伏（ ）“然”字开花。（ ）然失色 （ ）然不顾 （ ）然不动 （ ）然成风 （ ）然不同 （ ）然不觉 （ ）然自若 （ ）然一新 （ ）然大悟 （ ）然大物 （ ）然开朗 （ ）然无味（ ）然纸上 （ ）然而生 （ ）然从命 （ ）然大波 （ ）然大怒 （ ）然一身 （ ）然泪下 （ ）然而止（ ）然不同 （ ）然悔悟 （ ）然入梦 大义（ ）然 道貌（ ）然 举座（ ）然 毛骨（ ）然 听其（ ）然 一目（ ）然 秩序（ ）然 理所（ ）然 心地（ ）然 （二）课文节选一、 节选课文1狼牙山五壮士最后一节。五位壮士（挺立 屹立 ）在狼牙山顶峰，（眺望 遥望）着人民群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的（兴奋 喜悦）。班长马宝玉（感动 激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（敲断 砸碎）了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个（侧身 纵身）跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（陆续 相继）从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声打倒日本帝国主义中国共产党万岁这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 这声音惊天动地 气壮山河1 划去括号内不恰当的词语。2 在方框内补上正确的标点符号。3 划上“”的句子反映班长马宝玉 的品质。4 说说下列词语的意思并各写一句话。 屹立 昂首挺胸二、节选课文4太阳第一、二、三自然段。1 填空。太阳这课（ ）按事情发展的顺序安排材料的，（ ）按事物的几个方面安排材料。课文从太阳的（ ）和太阳的（ ）两个方面介绍太阳。2 这三个自然段是介绍太阳的（ ）。作者是这样安排材料的 （1） ；（2） ；（3） 。3 不改变意思，将下面句子的问号换成句号。 这么远，箭哪能射得到呢？ 。三、按课文内容填表答题。将文中句子补充完整句子描写什么表现人物的什么特点铁人（ ）眼睛，“哦？咳！”他向司机（ ）道：“掉头，回去！”他（ ）小娃，看着，看着，紧紧地（ ）在胸前。“写字第一心要静。”仲先生摆着老先生的架势，（ ）地说：“第二心要真，不把心思全集中在字上，字就没有精神。”他（ ），好像眼前（ ）端着枪的鬼子兵。焦裕禄出了许楼村，又（ ）地向前奔去，他那顶棉帽子的耳巴（ ）的，渐渐地消失在茫茫雪海中。四、节选课文14秦始皇兵马俑第三、四自然段。1 在文中找出下列词语的近义词。 雄伟-（ ） 严厉-（ ） 防备-（ ） 阻击-（ ）2、节选中的第一自然段是从整体到（ ）再到（ ）安排材料的；第二自然段，作者观察兵马俑的顺序是先（ ）最后（ ）。3 用文中的句子写出这两个自然段的意思，再归纳两部分的主要内容。4 反复默读课文，试着画一幅兵马俑的军阵图向自己的家人介绍一番。五、小音乐家扬科(节选) 扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到乐声。有时候他走到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！” 田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木叉“呜呜”作响。有一次他正听得出神，被监工看见了。监工解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远也忘不了。 大伙儿管他叫小音乐家扬科。春天来了，他常常跑到小河边去做笛子。傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地飞着。扬科躺在河边静静地听着。1、 这部分内容主要写的是 (直接摘录文中的一句话概括。)2、 田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。这句话含着的意思应选（ ）： 野外，小动物发出动听的鸣叫声。 说明扬科沉浸在自然界美妙的音响里。 小虫、麻雀都喜欢杨科，为他演奏、歌唱。3、 仿照例子，填写自然界美妙的声音。例：小鸟（叽叽）地叫着。傍晚，风儿（ ）地刮着，青蛙（ ）地叫起来，啄木鸟（ ）地啄着树干，甲虫（ ）地飞着，小狗（ ）地对着行人打招呼，就连树枝也（ ）作响，大自然奏出了轻快柔和的乐曲。六、第七单元1 默写游园不值2 先填空，再回答文后问题。我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水，漓江的水真（ ）啊，（ ）得让你（ ）；漓江的水真（ ）啊，（ ）得可以（ ）；漓江的水真（ ）啊，（ ）得仿佛那是一块（ ）。船桨激起的（ ）扩散出（ ），才让你感觉到（ ），（ ）。（1） 按课文填空。（2） 用一句话抓住特点概括这段话的意思。（3） 仿照上文中加 部分的句式，补写下面句子。台湾的蝴蝶真多啊，光是品种就有400多种，仅高雄县的“黄蝶幽谷”一处，一年能生长出200万只蝴蝶；台湾的蝴蝶真美啊， ；台湾的蝴蝶真 啊， 。 （三）阅读运用手和脑的故事 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。1、 用“”选择带点字的读音。兴奋（xing xing） 提供（gong gong） 缘故（yuan yuan） 理睬（cai chai）2、 写出下列词语的近义词。骄傲（ ） 立即（ ）缘故（ ） 精美（ ）3、 按要求填表。查什么部再查几画查什么大写字母字典里的解释应取哪种解释莫明其妙好,美妙;神奇;巧妙,奥妙相 持拿着;支持主管;对抗4、 回答问题。（1） 手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？ （2） 手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？ （3） 什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？ 5、 概括第二、四自然段的段意。第二自然段： 第四自然段： 上将与下士乔治华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。乔治华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。这时，华盛顿已经疾步跑道跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？“哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我！”你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。1、 用给短文分段，并写出第二段的大意。 2、 概括短文的主要内容。 3、把划线的句子改成陈述句。 4、“伟大的人之所以伟大， 。”读着文章结尾的话，你能写一句自己懂得的话吗？在因特网上呼救xx年4月14日下午，美国12岁的肖恩从学校回家。到家后立刻坐到一部电脑前。将近6点，肖恩正想停下来，他看到一个陌生的名字-苏珊闪现在屏幕上，接着是黑体字的“呼喊”：“有人能援助我吗？”/“一个因特网上不知（规则 规定）的新手。”肖恩（咕哝 唠叨）着，随手打出：“有什么难处吗？”“救救我，我呼吸困难，左侧已失去知觉，我离不开椅子了。”这个紧急呼救（确实 确定）不是玩笑，网上的苏珊20岁，在芬兰赫尔辛基的一所大学图书馆里，在网上（寻问 寻找）所需的资料直到深夜。突然感到两足上（剧烈 猛烈）的刺痛热。她在孩童时发作过，今天又发作了。图书馆里（寂静 安静）无声，整个三楼只有她一人。最近的电话在门外走廊里，可她已经不能行走了。于是，她想到也许能在因特网上得到（求救 救助）。肖恩想，这女孩 患病，单独被困在一个公寓里， 在野外的一个农场里。“你能打电话给911或EMT吗？”肖恩在网上问。“什么是EMT？”肖恩很感惊讶， 一年级学生 知道这个“急症医疗专家”的缩写词。“你几岁？”“我20岁。”“你在哪儿？” “芬兰。”“芬兰！”肖恩和妈妈莎伦一起喊了起来。/肖恩在想，在遥远的国家里，一个姑娘需要帮助， 他和妈妈 和她联系的人。“我想给司法部长打电话，好吗？”莎伦问，肖恩看着妈妈，“好的”，他回答。司法部联络官埃米正在调度室里。傍晚6点14分，她的手机响了，“911，你有什么急事？”“我儿子在互联网上发现一位姑娘呼吸困难，需要帮助。”但当她知道姑娘在芬兰时，以外是开玩笑。可她还是要了苏珊的电话号码。从苏珊发出第一信息到现在才40分钟，而芬兰的一位话务员已将电话接到赫尔辛基附近的一个急救站。肖恩听到这个消息心