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文档简介

体育课教案班级：五年级人数：教师： 日期：2015、3、30-4、3日教学内容 1、基本体操； 2、小足球练习。教学目标认知目标：使学生知道基本体操的一些动作名称及要求。技能目标：培养学生正确身体姿态，发展身体协调性，促进身体各部分协调发育。情感目标：培养学生朝气蓬勃的精神风貌，培养合作意识，陶冶美的情操。教学重点知道体操的动作名称及要求。教学难点动作协调，节奏准确，动作幅度大且有力度。课的部分课的内容组织教法与学练法时间次数强度教师活动学生活动准备部分 一、1、教学常规：小干部整队，报告人数；师生互相问候，上课！ 2、教师提出学习内容、学习目标、注意事项。 一、1、组织教学，全班学生成四路纵队做运动前热身-慢跑3-4分钟，活动各关节。 2、明确目标，明确任务，强调安全事项。 学生战队，做准备活动。 注意听讲。基本部分 二、1、第二节：上肢运动 二、1、预备姿势：面对踏板直立。 第一个八拍： 1-左脚踏在踏板上，同时两臂前平举（掌心相对）。 2-右脚上踏板，同时两臂经体前上举（掌心相对）。 3-左脚下踏板，同时右臂胸前平屈（掌心向下） 4-右脚下踏板，还原成直立。5-8同1-4，方向相反。 学生练习，体会动作节奏感，增强韵律感。 注意力高度集中，课的部分课的内容组织教法与学练法时间次数强度教师活动学生活动基本部分 2、小足球练习：内脚背踢球。 第二个八拍： 1-左脚上踏板，同时两臂经体前上举（掌心向下）。 2-右脚上踏板，同时左臂侧平举（掌心向下），右臂胸前平屈（掌心向下）。 3-左脚下踏板，同时右臂侧平举（掌心向下），左臂胸前平屈（掌心向下）。 4-右脚下踏板，还原成直立。 5-8同1-4，动作相同，方向相反。 2、脚内侧传球。 学生根据要求进行练习，体会动作的连贯性。结束部分 三、学生自由组合，分小组对抗游戏。 三、1、提高学生规范意识，正确规范的动作是提高个人能力和展示自我的良好前提。 2、强化练习频率，让学生加深动作体验，连贯的动作在教学中都要强调，强化学生正确的动作意识。 3、教师点评，下课！ 学生在教师指导下进行练习，体会动作整齐，节奏鲜明的节
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