五年级上册数学前置性作业附习题及答案.doc

五年级数学前置性作业【教学内容】教科书第6869页例1及相应的“试一试”“练一练”，完成练习十二第13题。小数乘整数 设计教师： 【学习目标】学生自主探索小数乘整数的计算方法，体会数学知识间的联系，初步掌握小数乘整数的计算方法。【教学过程】一、 前置性学习题（学习单）学 习 单算一算用竖式计算下面两题3 7 4 6 5 1 3 猜一猜用计算器计算63= 1374= 4613=0.63= 1.374= 461.3=观察这几组算式，你有什么发现？先想一想，再把你的发现写下来 试一试夏天买3千克西瓜要多少钱？0.83=（1）根据你的发现，直接写出上题的结果。（2）结果对吗？你能想办法来证明吗？五年级数学前置性作业学习内容：1.2 小数乘小数设计教师： 教学时间：2012.9. 班级： 姓名：学习目标：我能掌握小数乘法的计算法则，并知道在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用“0”补足。一、前置性作业：1、复习：、389= 3.89=、小数乘整数按（ ）法则进行；因数中有几位小数，积中就有（ ）；算出积后，积中小数末尾的“0”可以（ ）。2、我会学：例题3：我校宣传栏上的玻璃被打碎了，长1.2米，宽0.8米，需要换多大的一块玻璃？（提示：两个因数都是小数，可以把它们都看做整数计算吗？） 算式： 我会列竖式：答：想一想：因数与积的小数位数有什么关系？（ ）3、我会做：6.70.3 2.46.2 0.560.04 0.370.44、我会学：例题4：想一想：上面这些小数乘法是怎样算的？（1）（2）二、课堂检测： 1、判断,把不对的改正过来。 2、计算下面各题： 0.0 2 4 0.0 1 3 3.74.6 0.290.07 0.1 4 0.0 2 6 9 6 7 8 2 4 2 6 0.3 3 6 0.0 0 3 3 83、哥哥上大学，要坐6.4小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车走了多少千米？想一想：计算时要注意什么？五年级数学前置性作业学习内容：1.2.3 较复杂的小数乘法设计教师： 教学时间：2012.9. 班级： 姓名：学习目标：我能正确点积的小数点；初步理解和掌握：当乘数比l小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。一、前置性作业：1、我会算：教材9页第10题：2、我会用：教材9页第12题：3、我能解决：例题5：非洲野狗的最高速度是56千米/时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？ 可以这样验算：4、我会做：（1）下面各题对吗？把不对的改正过来。 （2）世界上最大的一棵巨杉，质量是3.22.5=0.8 2.61.08=2.708 蓝鲸的18.7倍，高是；蓝鲸体长的3.2 倍，这棵巨杉重多少吨？高多少米？二、课堂检测：1、地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径的30倍，月球到地球有多远？2、要下雨了，晓丽看见远处有闪电，4秒后听到了雷声 ，闪电的地方离晓丽有多远？（雷声在空气中的传播速度是0.34千米/秒。）三、我的收获：五年级数学前置性作业学习内容：1.3 积的近似数设计教师： 教学时间：2012.9. 班级： 姓名：学习目标：会“用四舍五入”法求小数的近似数一、前置性作业：1、我会算：、7.60.3= 6.54.8=、按要求写出下列各数的近似数：13.526_（保留两位小数）0.448_（精确到十分位） 20.05_（精确到个位）2、我会学：例题：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）求近似数的方法是：3、我会做：按要求保留积的小数位数：保留一位小数： 保留两位小数：1.21.4 0.378.4 0.861.2 2.34 0.15 教材13页第3题：二、课堂检测：1、计算下面各题：得数保留一位小数：0.80.9 得数保留两位小数：1.70.452、一幢大楼有21层，每层高2.84米，这层大楼高约多少米？（得数保留整数）五年级数学前置性作业学习内容：1.4 连乘、乘加、乘减设计教师： 教学时间：2012.9. 班级： 姓名：学习目标：会用小数进行混合运算一、前置性作业：1、我会算：、整数的四则运算顺序是：同级运算，_；两级运算，先_，后_，_先算。、计算918+512 换成小数还会算吗？ 0.91.8+5.12我会总结小数的四则运算顺序：_。2、我能解决：问题：我校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，买100块瓷砖够吗？110块够吗？ 3、我会做：720.81+10.4 7.062.45.7 教材13页第5题教材14页第6题： 教材14页第7题： 教材14页第9题：二、课堂检测：1.22.5+0.8 3.622.40.5 五年级数学前置性作业学习内容：1.5 小数乘法运算定律设计教师： 教学时间：2012.9. 班级： 姓名：学习目标：会用乘法运算定律进行小数运算一、前置性作业：1、我会算：、整数乘法运算定律有_，字母表示 _；_，字母表示 _；_，字母表示 _。、换成小数还会算吗？0.71.21.20.7（0.80.5）0.40.8（0.50.4）（2.4+3.6）0.52.40.5+3.60.5我发现： _。运用运算定律可以使_。2、我会用：用简便方法计算下列各题0.254.784 0.652013、我会做：0.0340.50.6 1020.45 0.254.81.22.5+0.82.5 教材14页第8题：教材14页第10题： 教材15页第12题：二、课堂检测：0.52.334 1.5105 教材15页第11题：五年级数学前置性作业学习内容：2.1.1 小数除以整数设计教师： 教学时间：2012.9.18 班级： 姓名：学习目标：掌握小数除以整数的计算方法1、我会算：把竖式计算写出来2、我会学：小鹏买4件相同的衬衫共花了224元，每件衬衫多少元钱？问题1、王鹏计划4周跑22.4千米，他平均每周要跑多少千米？请说一说你是怎样计算小数除法的？_问题3、王鹏的爷爷每天慢跑1.8千米，用12分钟，爷爷慢跑的速度是多少？有余数怎么办？ _问题2、王鹏每周计划跑5.6千米，他平均每天要跑多少千米？整数部分不够除怎么办？_3、我会做： 竖式计算25.26= 7.839= 0.546= 6.314= 7215=课堂检测卡竖式计算：34.515= 4.088= 14.217= 五年级数学前置性作业学习内容：2.1.2 小数除以整数设计教师： 教学时间：2012.9.19 班级： 姓名：学习目标：会用小数除法解决问题，并会验算1、我会算：小数除法的计算方法：_竖式计算并验算2、我会学：15612= 验算：15.612= 验算：怎样验算小数除法？_3、我会做： 竖式计算并验算 32816= 1.3527= 43.529= 做教材19页第1题，你的发现是：_教材19页第2题 教材19页第3题 教材19页第5题课堂检测卡竖式计算并验算：18.927= 1.3515= 五年级数学前置性作业学习内容：2.2 一个数除以小数设计教师： 教学时间：2012.9.20 班级： 姓名：学习目标：掌握小数除法的计算方法 1、我会算：3284= 16000800= 从上面两组计算我发现：328040= 160080=_32800400= 1608=_2、我会学：除数变成小数怎么算？被除数位数不够怎么办？奶奶有7.65米丝绳，要编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳，奶奶的这些丝绳可以编多少个“中国结”？ 12.60.28= 7.6585= 除数是小数怎样计算？_被除数位数不够怎么办？_小数除法的计算方法？_3、我会做： 竖式计算62.42.6= 0.5440.16= 211.4=做教材22页第2题（写在书上） 课堂检测卡竖式计算：5.980.23= 19.765.2= 10.84.5= 五年级数学前置性作业 班级： 姓名：学习内容：2.6.2 用“进一法”和“去尾法”解决问题。 学习目标：我会用“进一法”和“去尾法”解决问题。我学习：1、 小强的妈妈要将25千克香油分装在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛04千克，需要准备几个瓶？我思考：瓶子的个数可以是小数吗？你打算怎样处理这个结果？为什么这样处理？你能为这种取近似数的方法取个名字吗？我发现了做这类题的规律：我来举个类似的例子：2、 王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用15米长的丝带，这些红丝带可以包装几个礼盒？想一想：包装17个礼盒，丝带够吗？这时应怎样取商的近似数？你能为这种取近似数的方法取个名字吗？我发现了做这类题的规律：我来举个类似的例子：我的问题： 课 堂 检 测 卡1、 美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要032千克面粉。李师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？2、第二小学有382人去秋游，每辆客车限乘40人，需要几辆客车？五年级数学前置性作业 班级： 姓名：学习内容：4.2.2。解简易方程。 学习目标：我会用加减法、乘除法各部分的关系解方程。我学习：一、1、自学57页，完成下面各题： 叫做方程的解。 叫做解方程。2、自学58页例1，解方程X+3=9我思考：因为加数=（ ） 所以： X+3=9 检验： 解：3、独立完成例2：想一想：因为 一个因数=（ ） 所以： 3X=18 检验： 解：二、课堂练习解方程： X+3.2=4.6 X-1.8=4 1.6X=6.4 X7=0.3 课 堂 检 测 卡解方程并检验： X3=2.1 X-2=15检验： 检验：五年级数学前置性作业 班级： 姓名：学习内容：4.2.3。列方程解应用题。 学习目标：我能初步掌握列方程解应用题的思路与解题步骤，能正确解答一步应用题。我学习：一、1、用含有字母的式子表示下列数量关系：（1）比X多3的数。（2）X的1.5倍。（3）每支铅笔X元，买30支铅笔需要多少钱？（4）小明13岁，比小红小X岁，小红多少岁？2、60页例3:今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位达14.14m，超过警戒水位0.64m。警戒水位是多少米？今日水位-超出部分=警戒水位 警戒水位+超出部分=今日水位 等量关系 今日水位-警戒水位=超出部分我思考：因为根据等量关系（ ）+（ ）=（ ） 所以： 解：设（ ），则列方程： 答：3、独立完成例4：水龙头坏了，不停的滴水。拿桶接半小时，共重1.8千克。求这个水龙头每分钟浪费多少水？想一想：因为根据等量关系（ ）（ ）=（ ） 所以： 解：设（ ），则列方程： 答：二、课堂练习列方程解应用题：p61做一做 因为根据等量关系（ ） （ ）=（ ） 所以： 解：设（ ），则列方程： 答： 课 堂 检 测 卡P648 因为根据等量关系（ ） （ ）=（ ） 所以： 解：设（ ），则列方程： 答： 五年级数学前置性作业学习内容：4.3.1 稍复杂的方程设计教师： 教学时间：2012.11. 班级： 姓名：学习目标：能正确解出形如ax+b=c的方程的解.1、我会算：解下列方程 y-20=4 2x=24 2、我会学： 你会解下面这两个方程吗？还会检验吗？（说说你是怎么算的） 2y-20=4 30+2x=54 3、我总结：解形如ax+b=c的方程的步骤：4、课堂练习，解下列方程，带的要检验。3x-6=18 6x+1.8=4.816+8x=40 25-5x=15课堂检测卡解下列方程：2x-7.5=8.5 4x+39=56五年级数学前置性作业学习内容：4.3.2 稍复杂的方程设计教师： 教学时间：2012.11. 班级： 姓名：学习目标：能正确解出形如ax+ab=c或ax+bx=c的方程的解.1、我会算：解下列方程 20-y =14 1.2x=24 30+2x=54 填空：ab+bc=_( ) 2x+3.82=_( ) 6.2x-1.2x=_( )2、我会学： 你会解下面这两个方程吗？还会检验吗？（说说你是怎么算的）2x+2.82=10.4 2x+1.4x=5.13、我总结：解形如ax+ab=c或ax+bx=c的方程的步骤：4、课堂练习，解下列方程，带的要检验。5x+1.55=17.5 2(x-2.6)=85.4x+x=12.8 x-0.36x=16课堂检测卡解下列方程：8x-86.2=41.6 13.2x+9x=33.3五年级数学前置性作业学习内容：4.3.3方程的应用设计教师： 教学时间：2012.11. 班级： 姓名：学习目标：能列出方程解决问题并掌握列方程解决问题的步骤1、我会算：解下列方程公鸡只，母鸡只，比公鸡只数的2倍少6只。 3x-6=18（ ）（ ）=6 2、我会学： 左图足球上黑色的皮是五边形，白色的皮是六边形，这种完美的球形结构令许多数学家、建筑学家和化学家着迷。问题：白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块，共有多少块黑色皮？（聪明的你会用方程来解决这个问题吗？）说说问题中的等量关系？3、我总结：列方程解决问题的步骤有：4、我会用：教材66页第2题 教材66页第3题 课堂检测卡教材68页第9题 教材68页第10题 五年级数学前置性作业学习内容：4.3.4方程的应用设计教师： 教学时