数学华东师大版八年级上册勾股定理复习课导学案_第1页
数学华东师大版八年级上册勾股定理复习课导学案_第2页
数学华东师大版八年级上册勾股定理复习课导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

勾股定理复习课堂随笔学习目标：1. 掌握勾股定理及其逆定理的内容;2. 会利用勾股定理及其逆定理解决实际问题培养学生应用数学能力，体会数学在生活中的应用;3. 在将实际问题抽象成数学问题的过程中，提高分析问题，解决问题的能力及渗透数学建模的思想.学习重点：勾股定理及其逆定理的应用学习难点：勾股定理及其逆定理的应用自主学习：（任务：完成下列问题；时间：10分钟，组员回答，学生评价）1.已知一个直角三角形的两条边长分别为5，12，则第三条边长为_ 2.判断由线段a，b，c组成的三角形是否是直角三角形(1)a5，b13，c12；(2)a4，b5，c6；(3)abc345.3.已知一组勾股数中的两个分别是5和13，则第三个数是( )A12B.C12或D12或194 4.若直角三角形两条直角边长分别为5，12，则斜边上的高为 5.小区里有一块四边形的绿化带，B90，AB3，BC4，CD12，AD13，则绿化带的面积为 。6、如右图将矩形ABCD沿直线AE折叠,顶点D恰好落在BC边上F处,已知CE=3,AB=8,则BF=_。7如图一个圆柱，底圆周长6cm，高4cm，一只蚂蚁沿外壁爬行，要从A点爬到B点，则最少要爬行 cm合作探究：（时间10分钟；检测：组长展示，教师点拨）如图,以a，b为直角边长，c为斜边长作两个全等的直角三角形，把这两个直角三角形拼在一起，使A，E，B这三点在一条直线上，请利用这个图形验证勾股定理 展示点拔：达标测评：1若等腰直角三角形的直角边长为1，则斜边长为_2如图所示为一个66的正方形网格，在ABC，ABC，ABC中，直角三角形有()A3个 B2个C1个 D以上都不对3一棵树在离地面6米处断裂，树的顶部落在离底部8米处，树折断之前有_米4.已知在ABC中，AB=10，AC=17,BC边的高为8,则边BC的长为（ ） A 21 B 6 C 21或 6 D 以上都不对5如图，将一根25 cm长的细木棒放入长、宽、高分别为8 cm，6 cm和 cm的长方体无盖盒子中，则细木棒露在盒外面的最短长度是_cm. 6已知ABC的三边长a、b、c满足条件：a4b4b2c2a2c20. 试判断ABC的形状课堂小结：导学案格式要求纸张：16K（195270）页边距：左边2厘米，上边、下边和右边1.5厘米页眉：宋体、小五课题：黑体、四号、加粗 行宽1厘米一级
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论