《ao ou iu》一年级上册语文汉语拼音教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8AOOUIU一年级上册语文汉语拼音教案文章来源MAOOUIU一年级上册语文汉语拼音教案【教材分析】AOOUIU这课包括四部分内容。第一部分是三个复韵母AOOUIU及它们的四声，每个复韵母都配有一幅图。第一幅图是奥运会的会标五环旗。“奥”提示AO的音。第二幅图用莲藕的“藕”提示OU的音。第三幅图用游泳的“游”提示IU的音。第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。第三部分是看图读句子，识字。句子中有含复韵母AOOUIU的音节。通过看图读句子，让学生了解一些有关动物的常识，并认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草”七个汉字。第四部分是一首儿歌。儿歌中有含复韵母AOOUIU的音节及要认识的汉字“好”。AOOUIU的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。【教学策略与设计说明】本课的教学设计体现了“以人为本”的教学理念，以“情趣性、游戏性”为特点，倾心教学情境的创设，并利用教材中多彩生动的画面、简单浅显的顺口溜、游戏等形式激精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8发学生学习拼音的兴趣，努力建立民主和谐、师生互动、对话的教学关系。【教学目标】1学会复韵母AOOUIU及其四声，读准音，认清形，正确书写。2学习声母与AOOUIU组成的音节，能准确拼读音节。3认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。【教学重难点】AOOUIU的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。教学生正确区分“IUUI”是教学难点。【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、游戏导入，激发童趣1游戏复习1看口形猜字母同学们，咱们来玩个游戏好吗游戏的名字叫“看口形猜字母”。就是看老师做的无声口形，猜一猜是哪一个单韵母。准备好了吗开始吧1老师做AOEIU的口形，学生猜韵母。老师随后出示字精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8母卡片。2全班齐读AOEIU。2游戏复习2找朋友同学们真能干接下来咱们做个“找朋友游戏”怎么样谁能从这6张卡片中找出两张拼成我们已经认识的3个复韵母1学生上台找卡片，并带读拼成的复韵母。2老师引读A和I在一起AI、AI、AI，E和I在一起EI、EI、EI，U和I在一起UI、UI、UI，他们都是复韵母。3谈话导入小朋友真能干今天，让我们继续认识拼音乐园里的三个复韵母朋友吧设计意图开课伊始就让学生在游戏中复习已学的知识，激发继续学习汉语拼音的兴趣，使原本枯燥的汉语拼音学习鲜活起来。二、借助插图，学习复韵母1学习复韵母AO1引导看图课件出示图上画了什么五环旗这几个相环绕的圆是什么标志呀奥运会的会标五环。2板书AO课件出示谁认识这个韵母宝宝指名读3教师讲授奥运会的“奥”字就是韵母“AO”的第四声。4学生自由试读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/85介绍发音方法你是怎么读复韵母AO的6老师总结读的时候应该从前一个字母快速滑向后一个字母，一气呵成。7教师范读。8学生练读，指名读，开火车读，齐读。9复习复韵母的标调规则我们给复韵母AO戴上声调帽子吧声调往谁身上带呢复习标调歌课件出示有A别放过,没A找O、E,谁大帽子给谁戴。I、U并列站，帽子往后戴。仔细看认真想复韵母AO怎样标调同桌讨论讨论。指名板书标调。老师讲评。设计意图“温故而知新”，知识的积累是需要在新授、复习、再学习中不断衍生的。复韵母的发音方法、标调口诀在课堂教学中的不断复现，可以强化学生对知识的记忆。10练读AO的四声课件出示。2学习复韵母OU1引导看图课件出示图上画了什么藕精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/82板书OU课件出示谁认识这个韵母宝宝指名读3教师讲授“藕”就是复韵母“OU”的第三声。4学生自由试读。5介绍发音方法你是怎么读复韵母OU的6教师范读。7学生练读，指名读，开火车读，齐读。8指名板书标调。老师讲评。9练读OU的四声课件出示。3学习复韵母IU1引导看图课件出示图上画了谁在干什么小朋友在游泳。2板书IU课件出示谁认识这个韵母宝宝指名读3教师讲授游泳的“游”就是复韵母“IU”的第二声。4学生自由试读。5介绍发音方法你是怎么读复韵母IU的6教师范读。7学生练读，指名读，开火车读，齐读。8指名板书标调。老师讲评。9练读IU的四声课件出示。10比较IUUI课件出示指名读你怎么区分它们精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8教念顺口溜课件出示小I在前IUIUIU，小I在后UIUIUI。4学习AOOUIU的书写1老师范写，指导观察写的时候注意什么两个字母靠近些。2学生书写。第二课时一、运用方法，练习拼读1学习AO的拼读1复习方法声母都喜欢和韵母交朋友，谁还记得它们交朋友的口诀前音轻短后音重，两音相连猛一碰。2板书课件出示ZAOSAOSHAOYAO,看看韵母宝宝AO喜欢和哪些声母交朋友自由练读。谁能用我们拼读的口诀读好这些音节指名拼读，相机正音。开火车读，齐读。2OUIU的拼读教学同上。3练习带调的音节拼读课件出示NIYUQIBOSHUZU。4练习拼读三拼音节20142015学年第一学期一年级上册语文汉语拼音教案21板精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8书课件出示JIAOJIAO20142015学年第一学期一年级上册语文汉语拼音教案2QIAOQIAO20142015学年第一学期一年级上册语文汉语拼音教案2XIAOXIAO2这是什么音节三拼音节它的拼读方法是什么课件出示声轻介快韵母响，三音连读很顺当。自由练读，指名拼读，相机正音。开火车读，齐读。二、看图说话，学习生字1观察情景图课件出示看图说说图上画了哪些动物它们在干什么2板书课件出示带拼音的句子“小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草”。3自由练读。4摘苹果游戏课件出示小、爱、吃、鱼、和、牛、草。这个生字你认识吗5认读生字。6教师范读句子，提醒读出标点符号的停顿。7学生练读，指名读，开火车读，全班齐读。8拓展说话课件出示爱吃。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/8三、学习儿歌，认识生字1自由读儿歌有礼貌课件出示。2用铅笔