《ao ou iu》教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4AOOUIU教学设计AOOUIU教学设计一、教学目标1学会复韵母“AO、OU、IU”及其四声,读准音,认清形,正确书写。2学习声母与“AOOUIU”组成的音节,能准确拼读音节。二、教学重点、难点。教学重点学会复韵母“AOOUIU”的发音。拼读有关音节。了解“IU”的标调。教学难点“AO”的发音是难点,口型唇位到位,才能正确发音“IU”的教学也是难点发“IU”时,中间有“O”“IU和“UI”的字形相近,学生容易混淆。三、教学准备教学课件字母卡片四、教学过程一激情导入1师老师给你们变魔术,看谁的小眼睛最亮,一眼就看出老师变的是什么拼音朋友用电线加手型变出Z、S、N、D、Q、X、B2师同学们真能干我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友,老师这儿就有几位老朋友很想念大家了。来,小朋友,咱们和它们打个招呼。出示单韵母卡片A、O、E、I、U、。齐读精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/43师谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母请学生上台拼卡片并指导说话A和I在一起AI、AI、AIE和I在一起EI、EI、EIU和I在一起UI、UI、UI4导入单韵母的本领可真大呀除了能组成“AI、EI、UI”外,还可以组成另外的新朋友呢想不想跟他们交朋友啊板书课题二初步认形。1师请同学们翻开书本汉语拼音第10课。看看今天要写的3个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的2指名说,师板书AOOUIU三读准音。1这几个新朋友谁会读呀指名读。2不会读的小朋友,我们也可以根据图来猜出读音。出示课件像第一张图,图上画的是五环旗,是奥运会的标志。“奥”字就是“AO”的第四声。第二张图上画的是“藕”,“藕”就是“OU”的第三声。第三张图画的是小朋友在游泳,我们就可以推出这个复韵母念“IU”。3听录音读同桌互听互读全班抽查正音。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/44读读四声。1自由读同桌指读。2师任意写“AO”的四声,学生读,开火车读。3生标“OU”的四声纠正各种方式读。4生标“IU”的四声,注意与“UI”比较,儿歌记忆小I在前IU、IU、IU,小I在后UI、UI、UI,同时强调“IU”的声调标在“U”上。5做手势齐读板书,抽读。6“比耳朵”游戏师读带调韵母,生上台指出韵母,对了,其余学生拍三下手,齐说“对、对、对”错了,就举手帮助他。四课间操。I,I,什么I,语文写字得了优I,I,什么I,鱼儿鱼儿水中游I,I,什么I,上下楼梯要靠右。五音节练习。1“AOOUIU”很喜欢交朋友。瞧,它和谁交上了好朋友课件出示ZAOZAOJIUJIUYOUYOULOULOUYAOYAO自由拼指名拼开火车拼。2同学们真能干啊老师这里还有几个朋友呢看看你们能不能认识它们课件出示三拼音JJIAOQIAO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4QIAO指名拼同桌互拼标声调拼选一个音节扩词说句子训练。XXIAO六语境识字。1课件展示图片,说说图上有哪些动物,它们在干什么。2读句子,学生自己读,全班交流读,老师指导读。3画出名子中的生字,想办法记住它。4巩固认读通过朗读句子和儿歌,巩固汉语拼音,并在语言环境中,认识“小、爱、吃、鱼、和、年、草、好”八个汉字。