小学二年级语文第一学期期中考试复习(四)阅读训练.doc

小学二年级语文第一学期第一学期期中复习（四）阅读训练做阅读题的方法：1、 自然段是标在每一段话的前面，一般是空两个字的地方。2、 数句子，我们要记住以下代表一句完整的话的标点符号：句号“。”（小圆圈）、问号“？”（弯钩加一点）、感叹号“！”（一竖加一点）和省略号“”。3、 做题目时，首先要读一遍短文，然后看题目，尝试在文中找出答案先圈出来，再写下来。秋天的森林秋天来到我们的森林里了。好像欢乐的节日一般，森林是多么灿烂（cn ln）啊。这是一眼望不到边的枫树和梧桐（w tng）树的混（hn）合林。看啊，每课枫树好像都高举着火红火红的花朵；每棵梧桐树好像都高举着黄灿灿的花朵。风忽地吹起来了。看！那火红的枫树上，那橙黄的梧桐树上，一朵朵红花，一朵朵黄花，一下子从树枝上飞起来了；一下子变成了好多黄蝴蝶和红蝴蝶在快快乐乐地飞舞。秋天来到森林里了，多么美丽的森林呀！1、这篇短文共有（ ）个自然段。2、 照样子，写词语。黄灿灿 火红火红 快快乐乐 3、 照样子填词。例：（欢乐）的节日（ ）的枫树 （ ）的梧桐树 （ ）的森林（ ）地飞舞4、 我会填。这篇短文主要写秋天来到 （什么地方），主要写了 和 两种树。小公鸡公鸡、兔子和鸭子是邻居。上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息了，不去。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨住了，公鸡的屋顶修好。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子和鸭子，不好意思的红了脸。1、短文共有（ ）个自然段。2、用“ ”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。3、公鸡脸红了，是因为（ ）（只填序号）公鸡生气了。 公鸡着急。 公鸡难为情了。五个“小人”大拇指，矮又胖，笨重工作不推让。食指老二身体壮，样样会做忙又忙。中指个子高又长，力气活儿他担当。无名指，躲一旁，无名英雄怕出场。小拇指像个小丁当，细小的事情抢着上。五个“小人”互相帮，合在一起本领强。1、短文共有（ ）句话。2、我会照样子先加偏旁再组词。例：也（他）（他们）担（ ）（ ） 本（ ）（ ）半（ ）（ ） 故（ ）（ ）3、我会填。五个“小人”指的是 、 、 、 、 。4、为什么五个“小人”要互相帮呢？在文中用“ ”画出来。农夫和孩子们有个农夫，他养了一群孩子。孩子们在一起经常争吵、打架，农夫和生气。这一天，农夫把孩子们叫到一起，让他们没人捡一根树枝。农夫把树枝捆（kn）在一起，让一个孩子把它折断。孩子花了很大很大的力气，也没有折断。农夫又把那捆树枝解开送给每个孩子一根，要他们把树枝折断。结果，他们很容易就做到了。农夫说：“你们每天不是打架，就是争吵，还能有什么力量对付敌人吗？”1、短文共有（ ）句话。2、我会照样子先加偏旁再组词。例：也（他）（他们）斤（ ）（ ） 少（ ）（ ）舌（ ）（ ） 加（ ）（ ）3、这个故事告诉我们（ ）（只填序号）只要人多，就能折断树枝。只要我们团结合作，就能战胜困难。年龄问题爷爷的年龄，写在脸上的皱纹（zhu wn）里；马儿的年龄，嚼（jio）在嘴巴的牙齿里；树木的年龄，藏（cng）在肚子的年轮里；老师，那么池塘的年龄，是不是画在一圈圈的涟