洲际自述作课教案.doc

个人专业发展规划模板姓名王洪敏性别女年龄36学历本科职称小学一级教龄16职务教师所任学科一年级语文课题名称如何培养低年级学生的阅读兴趣个人2013年发展规划个人专业发展基础优势分析：1、热爱教师职业，热爱学生，有较强的责任感和进取心。2、能合理利用时间，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。3、谦虚好学，能借助杂志来提高自己的专业知识。4、通过16年课堂教学实践，积累了一定经验，能够承担各学段的教学工作。不足之处：1、十几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2、缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。3、在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教，教学反思方面有待加强。个人专业发展目标 为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学生的发展为目标，认真踏实工作。 1、 真正关心每一个学生，把爱平等地浇灌在每一个学生的身上，关注学生的成长过程，做一名快乐、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。 2、认真备好每一节课，让学生站在课堂的最中央。积极参加教研，使自己的课堂绽放精彩。 3、对自己的教育理念、课堂教学行为、典型教学案例进行反思。坚持写好每节课的学反思。通过反思，调整自己的教学行为，做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自身素质。 4、虚心向身边有经验的老教师学习，提高自身素质。积极把握每次外出学习的机会，将学习所得与自己的课堂教学结合。 5、订阅教学杂志小学语文教师、小学语文教学设计，加强教育教学理论的学习，加大阅读量，拓宽阅读面，认真做好读书笔记。 6、积极参与课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日志和教育教学论文。7、和教研组老师和睦相处，积极参与研课、议课，提高自己驾驭课堂的能力。8、积极参与网络研修，完成各个阶段的学习任务，争当“网络研修与校本研修真个和培训”的优秀教师。具体措施个人成长措施： 1、坚持读书 读书的过程是一个人成长的过程，只有爱读书的教师，才会从书籍中汲取力量，丰富自己。因此在今后的教学中，我要坚持天天阅读，不断充实自己。 2、勤于反思 以前的教学反思，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，今后的教学我要及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录发到自己的博客里，在反思中成长。 3、抓住课堂课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也时教师的职责。认真对待自己的每一节课，力争每节课至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，使自己的课堂教学再上一个新台阶。4、积极参加教育网络研修和各种培训，提高自身素质。 所需要的学校支持 1、校本教研时间再充足些，内容再丰富些。