人教版（新课程标准）六年级下学期语文第一单元测试题试卷（B卷）.doc

人教版（新课程标准）六年级下学期语文第一单元测试题试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共61分)1. （6分）看拼音，写词语造型优美的新教学楼终于jn gng_了，校友们兴致勃勃地从四面八方赶来参加lng zhng_的落成din l_。读史使人明智，读诗使人cng hu_，演算使人jng mng_，哲理使人思想深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人shn bin_。2. （8分）填上合适的词语_的歌 _的歌_的气味 _的气味_的秋天 _的秋天_的衣裳 _的衣裳3. （5分）用下列词语造句拮据擀皮4. （9分）根据积累填空。 （1）周恩来从小就立志“_”。 （2）明月松间照，_。（王维） （3）_，_。人不学，_。三字经（节选） （4）做学问态度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。正如孔子所说“_”。 （5）_，天才在于积累。（列宁） （6）正月菠菜才吐绿，_。 （7）描写心情的四字词语：_。 5. （2分）读句子，在横线上写出各句的修辞方法。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。_蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！_6. （5分）用自己的话写出夜书所见这首诗的意思。 7. （6分）判断关于草房子下列说法是否正确 （1）草房子一书写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。 （2）桑桑和纸月都是学校舞蹈合唱队的。 （3）杜小康家里原先非常有钱，但在一次事故中，杜家不仅一无所有，还欠了债。后来杜小康跟着爸爸去放鸭。 8. （20分）阅读下文，回答问题气温变化的利与弊人们在日常工作生活中，对环境温度升降1，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1，不仅事关全球气候变化，还跟农业生产息息相关。A_气温变化1，对农业生产有着惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温平均下降1，玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻65%的地区损失956亿美元。中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10%，意即气温上升或下降1，粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。B_联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升18至4。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的热陷阱里而不能自拔。专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。C_近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。（1）下面这段材料出自本文，想一想，这段文字应该安排在文章A，B，C哪一处？为什么要这样安排？请分别从说明顺序与文章结构两方面分析。气温升高1虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高带来的环境及社会问题也着实令人担忧。（2）品读文中画线句子，理解“热陷阱”是什么意思。这句话表达了作者怎样的情感？ （3）气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请结合具体内容说一说作者这样安排的用意是什么。 （4）保护环境，是一个全球性话题，我们每个人都有义不容辞的责任。作为学生，你认为自己能为之做出哪些贡献？（至少写出三条） 二、 阅读理解。 (共1题；共25分)9. （25分）阅读探秘。 橘子与毛衣我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么， 我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。（1）第段“我被一阵呜咽声攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？ （2）为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？ （3）集中体现母爱的是哪句话？ （4）结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？ （5）母亲的微笑为什么苦涩的？ 三、 习作。 (共1题；共5分)10. （5分）善于观察就会有所发现。这段时间你观察了什么？把你观察到的事写进日记里。要求：语句通顺，标点符号正确，还要注意日记的格式。可以是命题日记，也可以不写题目。习作不超过300字。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；