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文档简介

四 年级 数学 学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 1 主备教师胡启传协备教师教学内容商是两位数的除法练习课课型练习课教学目标1、巩固两位数的笔算计算方法及商的定位。2、让学生在数学学习中体会数学就在身边，身边处处有数学。教学重、难点巩固两位数的笔算计算方法及商的定位。教学准备课件。教学时数1教学过程初步教学活动设计二次修改方案及教学随感一、基础练习。1、口算。306= 124= 235 12030=153= 1002= 20050= 955=2、P85第7题。二、练习指导。1、完成课本第85页练习十六的第3题第1、2小题。（1）先让学生独立判断商是几位数。（2）讨论：怎样能很快判断出商是几位数？（3）思考：除数是两位数，商的位数与被除数位数有什么关系？强调学生在做除法时，一定要先确定商的位数的良好习惯。2、完成课本第85页练习十六的第5题。（1）先确定商时几位数。（2）再动手计算，并验算。（3）任意抽取几题让学生说一说计算和验算的过程。3、完成课本第86页练习十六的第8题。（1）根据题目的信息，说一说题目告诉了我们哪些信息？（2）请大家把计算结果填写完整。（3）用乘法验算一下计算结果是否正确。（4）请大家帮助王平选择去外婆家的交通工具，并说一说你的理由。4、完成课本第86页练习十六的第10题。分析：题目的已知条件和问题。想一想：要求每袋化肥的价钱是多少？我们要知道什么？（总价和数量）引导学生找出总价和数量，并列出正确的算式，再要学生说一说列式的根据。5、完成课本第86页练习十六的第9题。学生独立计算，并说一说你是用什么来试商的。6、完成课本第86页练习十六的第12题。学生独立填写，教师讲评时要他们说一说你为什么这样填写。8、完成课本第86页练习十六的第13题。三、小结：这节课你有什么收获？作业设计 P85第3、6题板 书 设 计商是两位数的除法练习课口算。306= 124= 235 12030=153= 1002= 2
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