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2019-2020年二年级数学下册 拨一拨教案 北师大版教学目标1 通过“拨一拨”、“数一数”及“数学游戏”等活动，激发读数、写数的兴趣。2 通过在计数器上拨珠等活动，了解万以内数的顺序，会读写万以内的数。教学重点读数、写数的方法。教学准备教具：投影片、计数器学具：小计数器切入举偶谈话引入。一百是几位数？你还知道这样的三位数吗？请你举几个这样的例子说一说。除了三位数，你还知道几位数?请你举几个例子说一说。这节课我们一起来认识这样的数。对话平台玩中学 1 拨一拨通过在计数器上 拨一拨，学会数数、读数和写数。（1） 读、写三位数。完成拨一拨（1）。（2） 学习四位数及末位有零的数的读写。完成拨一拨（2）（3） 你拨我写。在同桌之间进行。2想一想读书和写数时要注意什么？以小组为单位进行汇报。学中做1 完成试一试（1）。2 完成试一试（2）。3 完成试一试（3）。练一练（1） 完成练一练1 。（2） 完成练一练2。（3） 完成练一练3。（4） 完成练一练4。（5）（6） 附送：2019-2020年二年级数学下册 拼组图形1教案 西师大版教学目标：1通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系；2通过操作，发展学生的想像力和创造性；3培养学生的想像力和创新能力；4通过操作，显示对美的追求，领略数学知识的美。教学重点：1认识长方形、正方形、三角形、圆；2拼摆出想象的图形。教学难点：拼摆出想象的图形教具学具准备七巧板、学具、投影仪、投影片等教学步骤：（一）铺垫孕伏1从学具中找出长方形、正方形、三角形、圆；2出示拼摆的图形，引导学生欣赏，感悟图形之美。（二）探究新知1指导学生从学具卡片中找出 ，按虚线剪开，再按下图拼一拼。（1）引导学生想象，拼摆的图形像什么？（2）启发学生还可以摆什么图形？2从学具卡片中剪下 ，再按虚线剪开，用剪下的4个 能拼成一个圆吗？3从卡片上剪下其他图形，再按下图拼一拼。（1）出示投影：（2）引导学生利用学具拼摆其他图形。（三）全课小结随堂练习1用两个和两个拼摆一只蝴蝶2用认识的图形，摆一朵花、一只小鸟、一架飞机等布置作业用认识的图形，拼成一个
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