信息技术电子工业 第四册第6课写博文畅所欲言.doc

第v单元 记录成长的足迹第6课写博文畅所欲言一、教材分析本课教材是在学生已经注册了自己的博客的基础上进行的，教材设计了“开通博客”、“写博文”、“写评论”、“修改博客首页”4个实践活动，让学生体验博客这种信息交流和发布的方式，增强学生的学习兴趣。本课在技术上难度不大，主要目的是让学生明白“如何写”、“如何评”以及培养学生养成分类管理博文的信息素养二、学情分析学生通过对前一课的学习，对博客有了一定的了解，而且部分学生有自己有QQ空间，对于发文章、写评论也或多或少有些模糊有认识。对于“如何写”、“如何评”学生需要进行统一的规范。对于怎么把教科书当作一个工具书来使用，还需要进一步训练。三、教学目标1知识与技能 学会申请和登录博客。学会在博客中写博文，并对博文进行分类。学会对博客进行适当的美化。2过程与方法 知道博客可以进行交流和发布有关学习和生活方面的信息。能客观、公正地对他人的博文进行评价。能与同学、老师等就怎样使用博客进行思想交流，开展合作。3情感态度与价值观 能体会和理解博客和普通的日记的异同点。健康地、安全地、负责任地使用博客，不要沉湎于网络。四、教学重难点1教学重点 学会在博客中写博文，并对博文进行分类。能客观、公正地对他人的博文进行评价。会利用博客模板进行博客的简单美化。2教学难点 能根据学习和生活的需要，使用博客进行交流和发布信息。能客观、公正地对他人的博文进行评价。五、教法与学法1教法本课主要采用任务驱动和自主探究相结合的方法进行教学。2学法本课的学法主要有自主探究和合作交流。六、设计思想1情境创设对于小学生而言，把自己的言论放到因特网上，让大家都能看到，这应该具有一定的吸引力，所以学生应该愿意在博客中写文章。2教法学法先设计让学生观察儿童博客网中的优秀博文，让学生先观看后评论，进行集体交流，使学生初步感知博文和评论。3练习设计以“我的第一篇博文”为题，考虑学生输入速度的差别，老师要对字数进行限定。怎么评论别人的博文呢？围绕这个话题展开讨论，“怎么评”最主要的是讨论如何客观、公正地“评”。技术上如何实现呢？主要引导学生充分利用教科书作为自学工具，进行自主探究。七、教学策略与手段1、采用“学习指导”“合作探究”“合作交流”“自我交流”“自我评价”的教学模式，强调动手、合作和自学。2、通过师生互动，生生互动等方式，共同探讨如何写、如何评。3、技术上主要采取学生自主合作探究，辅以教师重点指导。八、教学准备1、学生的学习要求学生熟练Windows基本操作，会基本的上网操作。在儿童博额网上申请好自己的博客。2、教师的教学准备课前准备多篇的儿童博客博文，例如对博文没有进行分类的博客和对博文进行分类的博客。3、教学硬件环境的准备多媒体网络教室，能上因特网。4、教学软件环境的准备教师电脑具有电子教室演示管理软件，学生电脑安装IE浏览器。九、教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入师：开学了，暑假中你有什么有趣的或有意义的事情给大家分享吗？（带领学生一起欣赏儿童博客网中的博文。）师：把这些有趣的或有意义的事情写在博客中，供大家分享，是不是更添了几分色彩呢？（揭示课题并板书课题：写博文畅所欲言。）学生回答。欣赏，观察。回答，交流。在博客中记录自己生活中有意义的或有趣的事情，对于学生们来说是比较新鲜有趣的，有利于激发学生的学习积极性。通过展示优秀博文，更能激发学生的学习热情。探索新知合作交流一、自主探索开通博客问：博文写什么内容？说明：博客的文章可长可短，三言两语，长篇大论都可以。在博客中可以写值得纪念的事，也可以发表自己的感想。说明：写博文，要先登录博客网站。引导学生打开儿童博客网（）。登录博客，开通博客。登录地址：http:/ /用户名。 先讨论，后交流。打开博客，登录自己的博客。本环节重点放在写内容上，经过充分的讨论和交流，让学生明确博文可以写什么内容。二、独立探究撰写博文要求：以“我的第一篇博文”为题，字数最多100字。引导学生怎么在博客中写博文。（提示：自学教科书。）指导学生如何参考教科书自学。观察学生进程，巡视，注重帮助困难学生。展示学生作品独立思考。自学合作探究。独立写博文。观察同学作品。“如何写”在技术上处理则通过学生的自主合作探究完成，锻炼学生的自学能力。三、动手实践写评论带领学生看儿童博客网中的博文评论，集体点评评论。师：如何正确地评论别人的博文呢？说明：看了别人的博客后，可以写评论，或鼓励或批评，但要注意语气，不要让朋友生气。访问同学博客的方法：http:/ /同学用户名。指导学生写评论。教师巡视，注重辅导有困难的学生。展示学生的评论，带领学生点评。观察思考。讨论，交流。访问同学博客。评论学生博文。观察交流。通过探讨使学生能够客观公正地对他人的博文进行评价。四、合作探讨博文分类观察分类和不分类的两个博客。问：哪个博客管理得好？问什么？观察思考。讨论，回答。经过讨论，使学生明确养成良好的信息素养的重要性。五、独立实践修改首页任务：自学修改博客首页方法，完善博客资料。说明更改博客模板的目的和作用。巡视，注重辅导有困难的学生。合作交流。独立修改自己博客首页。充分让学生学会利用教科书进行自学，进一步培养学生的自学能力。自我评价课堂小结本节课知识你学会了多少？你有哪些收获？教师总结。回答问题。展示作品。经过总结，进一步梳理本节课知识点。十、板书设计写博文畅所欲言 写博文 http:/ /用户名。 写评论 http:/ /同学用户名。 分类十一、教学反思教师在课堂开始环节，带领学生欣赏儿童博客网的优秀博文，起到了调动学生学习的积极性的作用。课堂上重点进行讨论“如何写”和“如何评”，通过合作探讨，集体交流，使学生充分体验到了博客这种信息交流和发布的方式，让学生明白了应该客观公正地对