苏教版语文四年级下册第五单元第17课《生命的壮歌》同步练习.doc

苏教版语文四年级下册第五单元第17课生命的壮歌同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共16题；共89分)1. （8分）比一比，再组词链_陵_怜_俱_莲_菱_拎_惧_2. （3分）拼音我最棒。这些石榴娃娃急切地b ki _绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的x xn _。刚摘下来的石榴真是xing tin k ku _。3. （3分）选词填空。 惋惜 珍惜 可惜一寸光阴，一寸金。我们要_时间。这次比赛，你没有拿到冠军真_。你没有勇气去竞争，失去一次锻炼的机会令人_。4. （9分）将下列词语补充完整。 葬_火_ 束_毙_弱者 _瞪_呆_由_主 秩序_5. （8分）词语搭配红色的_ 烟雾快速地_ 升起焦臭的_ 弧线轻巧地_ 祝贺薄薄的_ 气味缓缓地_ 飞跃美丽的_ 项链真诚地_ 落下6. （10分）看拼音，写词语su jxin linlin xn dn j lis n_m dn ku diqi lnyn hu lio lunchu wish shu di b_7. （5分）按要求改写句子那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。（缩句）我认识了斯杰潘。（扩句）“喳喳喳喳，喳喳喳喳，”那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？（改为陈述句，句意不变）8. （5分）田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆。(用划线的词语造句)9. （5分）按要求完成练习。 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（用划线的字写一句话）我找不到一个安心织网抓虫的地方。（缩写句子）我估计老屋肯定不会倒下去。（修改病句）10. （5分）按要求，写句子。 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。（缩句）猎人们放下了猎枪。（把句子写具体）外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。蚁团却不见缩小。（用合适的关联词将两句合成一句话）11. （4分）课外阅读有一次，我有了一个新发现。那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。写出下面词语的反义词张开_ 升起_ 仔细_ 美丽_12. （3分）读课文生命的壮歌，把下列词语补充完整。葬身_ _待毙 凌空_13. （3分）给划线字注音_羚羊猛蹬下坠14. （5分）读课文生命的壮歌，解释划线的词下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。15. （1分）说出下列句子的修辞手法顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。_16. （12分）填上合适的词语无_无_ 无_无_ 无_无_天_地 _天_地 _天_地二、 阅读理解题 (共4题；共20分)17. （5分）读了“蚁国英雄”这个故事后，你觉得这是个怎样的故事？ 18. （5分）阅读课文生命的壮歌选段，从文中找出体现蚂蚁勇敢的语句。可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草从间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾 19. （5分）读课文生命的壮歌中“生命桥”，概括故事大意。 20. （5分）课外阅读有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共16题；共89分)1-1、2-1、3-1、4-1、