七年级上一堂数学课.doc

第一堂课教学目标：（1） 教师与学生，学生之间相互熟悉，为之后的教学打好基础；（2） 熟悉数学课上课纪律，作业要求；课前准备：ppt，白纸一张，球，空瓶；一、 互相认识（25分钟）（1）认识我（5分钟）师：同学们好！（没反应。解释说明）同学们好！（定有反应）生：老师好（气氛稍微活跃）师：大家知道这节是什么课吗？生：数学课师：那么，我是你们的数学老师，显然吧？生：是师：我就是大家的数学老师。我想，大家定会对我，以及我们的初中数学感兴趣，是这样吗？生：是师：那大家想先了解哪一个呢？初中数学还是我？生：（学生应该会选择“我”）师：好。我吗，不是这么的重要，先对同学们表示欢迎最为重要了。 （快速而有节奏的）“经过了不长不短的暑假，不管之前怎么，现在，大家那么那么有缘的聚在了嘉外的XX班，我们对此缘分表示欢迎（带头鼓掌）。现在，都是新的，校园新的，班级新的，同学新的，老师也是新的当然，我们昨天的成绩，或好或差，现在都是新的，一切从0出发（板书）”但需切忌：“态度决定一切”。我相信，只要大家和老师我好好配合，定会有“美好的明天”。有信心吗？（强有力的疑问）生：有！（如不够，再来一次）师：接下来我简单介绍一下我自己。我叫周圆圆（板书），女（不用多说的哈），身高，体重（保密），来自四川绵阳（如果对此感兴趣，以后探讨），本科杭州师范大学（关于大学，同样，课下有兴趣的找我探讨）等等。以前呢，有些荣誉，但是，现在，我和大家一样，零起点（板书）。我们一起进步，好吗？（气氛较为活跃）生：可不可以再说一些？师：课堂时间是有限的，不能浪费在我身上。接下来呢，我要和大家讲大家更感兴趣的事情（生可能窃窃私语）（2）认识学生（20分钟）师：我已经暴露了自己的身份，现在开始勘测你们了哈！001皮球转转转目的：活跃气氛，互相认识物资：皮球，调表器方法：按照座位传皮球，锣声停止，参与者手里有皮球就做自我介绍（名字，自己的爱好，今天最想说的话等等）注：（1）如“参与者”再次接到球，就交予右手边同学，此同学做自我介绍。 （2）最后还未介绍的依次介绍002大风吹目的：互相认识，增进感情物资：无方法：1、 参与者围成一圆圈，协助者说：大风吹，参与者一起喊“吹什么”，如协助者说“吹长头发的人”则所有长头发的人起身换位置2、 没有位置的人出来自我介绍，依次进行3、 如协助者喊“小风吹”则大家一起喊“吹什么”，协助者说：“吹男生”则所有女生起来换位置，依次进行。003我们一起来捕鱼目标：活跃气氛，互相认识，增进感情物资：无方法：1、 参与者围成一圆圈，向右转，手搭在前边人肩膀上2、 一起跑，同时喊：“一天一打鱼，两天晒晒网，三天打个小金鱼。”3、 圈中间2个同学手形成一张网，共形成3张网（命名：A,B,C），当歌声停止，被打到的人进行自我介绍（什么名字，来自哪，什么鱼）其他参与者举手齐声喊：很高兴认识你！004进化论目的：互相认识，活跃气氛，增进感情物资：无方法：1、 用剪刀、石头、布来决定是否可以进化到下一个动物。2、 按照小鸡（弯腰，手摇摆）天鹅（手张开，飞起来）大猩猩（双手捶胸）人（自由舞动）的顺序来进化，每进化到某种动物就要学那种动作。3、 赢了可以一步步进化，输了马上变回小鸡。4、 注意过程中只能同类的进行猜拳。二、课堂纪律1、不迟到，不早退2、上课前备齐学习用具。3、上课时，起立，正，直，齐。4、课堂上，注意力集中，保持安静。5、积极回答问题，其他同学回答时认真倾听，可能叫你起来复述的哦。本规则一旦确定，必须无条件实施，并对所有同学一视同仁！保证规则的有效性和可实施性！（按学号加减分，以学期评出前五名后最后五名）奖惩：期末成绩中加平时成绩三、两点要求（3分钟）1、课堂要求。认真听讲，做笔记，记重难点等等。每个周五交书，我看看大家的笔记（课代表负责）2、作业要求。（1）大家一定要独立做作业，不抄袭；（2）每个人准备“三本”，错题本、作业本（会发的）和草稿本，重点：错题本，把做错的题目和难题抄上重新做一遍，每周不少于5题四、分享与共勉（5分钟）小故事：心理学家米切尔在斯坦福大学附属幼儿园做的一个实验，米切尔给每个小朋友准备了一颗糖，并告诉小朋友在老师离开教室后可以吃一颗糖，但是如果等到老师回来教室糖还在就可以奖励一颗糖。实验中有部分小朋友还没有等老师完全离开教室就开始吃了，但部分小朋友在老师走后会想办法不去想这颗糖，比如小朋友会闭上眼睛或者同桌之间玩游戏等等，最终想办法的小朋友控制住