《我的未来不是梦》教案02.doc

我的未来不是梦教案【学情分析】学生在以前演唱的歌曲大多都是中国民歌或是国外的名曲，像这样的港台通俗歌曲还是第一次学唱，所以学生很兴奋，学起来应该兴趣盎然。【教学目标】通过引导，分析，树立正确的人生观，价值观，及对未来理想的憧憬，确立健康向上的人生目标。学唱歌曲，提高有感情、自如、自信的演唱歌曲的能力。了解电声乐队的组成。【教学重点难点】重点：在唱熟此歌的基础上，领会歌曲的意境。难点：弱起小节的演唱要把握准确。【教法】采用实物图片展示、图文结合、创设情境、与语文学科整合、引进创新等方法进行教学。【教具】课件，多媒体【教学过程】一、【引入新课】师：同学们，请大家欣赏一段视频，说一说这个乐队的演奏形式有何特点，都有哪些乐器？（播放纵贯线童年现场视频）生：这是纵贯线乐队，主要是电声伴奏，主要乐器有主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。师：今天我们就来学一首由电声乐队伴奏的歌曲我的未来不是梦。 二【新课学习】1、师：我们来看一下这首歌曲，你知道他的原唱是谁吗？让我们来看一下张雨生的简介：张雨生：台湾歌手，有台湾“音乐魔术师”之称，国立政治大学外交系学士。成名曲为我的未来不是梦对他而言，唱歌是一种情感的释放，创作则是理现。1995年开始张雨生为其他歌手担任创作人，此后分别为伊能静、陶晶莹、张惠妹等人制作专辑。其中他为张惠妹制作的姐妹让名不见经传的山地女孩因此一炮而红，成为台湾的天后。1997年5月制作Bad boy专辑，标志其驾驭音乐的能力达到了顶峰。10月20日不幸发生车祸于11月12日逝世，年仅31岁。2、师：初听歌曲，跟随张雨生原视频演唱此歌，感受音乐情绪。生：跟随视频演唱此歌。师：大家唱的不错，下面跟随老师一句一句的学唱，注意弱起小节、空拍、前倚音的演唱。师：分析歌词，可以分为哪两层意境？每一段的意境是怎样的？生：小组讨论分析：第一段从头到“一次一次徘徊在十字街头”。第二段至结尾。第一段段意：我们生活中难免遇到挫折失意，对生活失去信心，茫然失措。 师播放视频：生活中很少见到的人。让学生感悟生活的艰辛，学会感恩生活，珍惜我们现在的生活。第二段段意：但我们仍要充满信心，树立目标，坚信自己一定行，积极面对未来的挑战。师播放视频：生活中自强不息的人。让学生从他们身上学会坚强的面对，乐观的追求梦想。生：跟随视频大声演唱，带着感情，唱出你心中的梦想。三、【巩固新课】师：现在我们全班分成男女生两组，每组演唱一个乐句，看哪组表现最好！ 生：男女生擂台赛，注意乐句之间衔接要自然连贯，时值准确，感情充沛。 四【拓展课堂】师：你心中最成功的人是谁？你将怎样实现自己的梦想？师播放视频：财经类的成功人士，腾讯，搜狐的创始人等，引导学生，他们实现梦想的途径-大学。播放大学照片，引导学生把现阶段的梦想锁定在某大学上。 师：让我们带着对梦想的追求再一次的演唱此歌。生：跟随视频大声演唱，带着感情，唱出你心中的梦想。五、【我的收获】师：通过本课的学习，你们有何感触？有何收获？生：总结通过学唱我的未来不是梦，懂得了不畏挫折，不怕失败，不轻言放弃，珍惜现在的生活，努力学习，不懈追求，用汗水和毅力去实现心中的梦想！ 六【作业布置】课下写一篇日记心得我的未来不是梦文体不限。【教学反思】本课虽然是一节音乐课，但是堪比一堂语文课，