2019年市教导局上半年工作总结 .doc

2019年市教导局上半年工作总结 XX年上半年全市教导系统在市委、市当局的正确领导下，以邓小平理论和三个代表紧张思想为指导，认真落实全面扶植小康社会对教导提出的要求，积极应对宁波经济社会快速成长对教导提出的挑战，依照成长、进步、兼顾、办事的方针，着力以进步质量、晋升条理为重点，以兼顾教导资源为抓手，以全面推进教导今世化为目标，赓续加快教导立异方式，鼎力实施素质教导，尽力办人民满意的教导。通过全体同志的配合尽力，奋力开发，取得了较好造诣，为圆满完成年度工作任务奠定了优越的根基。(一)各级各种教导获得和谐成长根基教导：依照高标准、高质量遍及从学前3年教导到高中段的15年根基教导的要求，积极抓好根基教导事业成长的根基性工作，重点抓好幼儿教导和高中段教导工作这两个重点。义务教导段入学率和巩固率继承保持在100%和99%以上;采取扩容、扩班挖潜和勉励民办高中成长及宏不雅调控等积极有效的步伐，进一步办理初中卒业生处于高峰期的艰苦，使初中卒业生升入高中段的比例跨越90%;全市共有22774名考生被普通高校登科，比上年增加1118人，全市在高考报名人数大幅增长的环境下，登科率仍与客岁基础持平，达85.6%;另有5286名三校生被高职院校登科。狠抓了教导部关于幼儿园教导指导纲要(试行)的落实，增强幼教治理体制规范治理，健全治理网络;着力扶持培育一批中心幼儿园，幼儿教导毛入园率达到了108%。高等教导：依据国家教导部普通高等学校基础办学条件指标(试行)的要求，从正确处置惩罚好我市高等教导成长中的质和量关系以及办学条件和最终办学规模的关系，实现由量的扩张向质的进步改变、由条件定成长向稳定学校办学规模的改变的实际出发，在对市属各普通高校的办学条件进行了详尽阐发的根基上，全年共支配市属普通高校招生计划20342人，比上年增长5.4%;此中本科5800人，增长5.5%;高职13742人，增长5.7%;使在甬高校学生规模达到9万人。支配市属成人高等学历教导招生计划8200人，比上年增长29.13%。此中本科(含专升本)1600人，增长23.08%;专科条理计划6600人，增长30.69%;学生数将达到4万人。XX年预计全市高等教导毛入学率将达到35%。中职教导：为保持高中段教导的和谐成长，今年我市仍依照职普1:1的比例进行招生，全市有33486名初中卒业生进入中职学校学习。上半年，通过尽力，宁波行知中等职业学校、慈溪锦堂职业中学、宁波大红鹰职校被破格认定为省一级重点职校，至目前，全市41所自力设置中职学校中省级以上重点职业学校达到25所，此中国家级重点职业学校12所。另外，今年我市还有选择地引进了省表里优秀普通中专学校来宁波招生，让宁波考生有更多去大中城市学习、工作的机会。成人教导：加大农民培训的力度。市教导局成立了农村子劳动力转移培训领导小组，组织、指导全市农村子职业学校、成人学校积极介入当地当局组织的农村子劳动力转移培训工作。据统计，上半年全市教导系统有152所职成校列入当地当局定点培训机构，开展农村子劳动力转移培训58655人，农民工岗位培训179975人，农业实用技巧培训101886人，回籍初高中卒业生职业培训24813人。同时，在全市全力推进职工、农民双证制教导， 6月初在东钱湖成人学校召开了全市双证制教导现场会。至6月底，全市参加双证制教导达6291人。继鄞州、海曙区被教导部列为全国社区教导实验区以后，慈溪市、江东区、江北区、镇海区、象山县又被省教导厅列为首批省级社区教导实验区。(二)办学条理和办学程度获得进一步晋升1、狠抓了全市高等教导条理的晋升。为进一步优化我市高校的结构布局，晋升我市高等教导的条理，上半年，我们进一步加大了申博、升本、升格工作的力度。宁波大学通过开展学科扶植工程和步队扶植工程，尽力进步学校的教授教化、科研程度，并计划于下半年再次陈诉博士点;通过尽力，宁波高等专科学校经国家教导部批准已正式升格并更名为宁波工程学院，第一次本科招生计划就达到570人，使学院能在一个对照高的本科平台上成长;宁波大学卫生职业技巧学院已经省人民当局批准升格并更名为宁波天一职业技巧学院。同时，我市鼎力推进高等教导国际化进程，引进国外优质高等教导资源，通过多方尽力，经教导部批准，由浙江万里学院与英国诺丁汉大学互助创办的宁波诺丁汉大学上半年已正式筹建并开工扶植，并于今年计划招收300名本科生。2、积极做好根基教导段学校升品级的工作。上半年，由市教导局领导带队到各直属学校及各县(市)、区教导局和有关学校调研，进一步控制全市各级各种学校的底数，依照缺什么补什么的原则，加大扶植的力度，着力使各学校向上一条理成长。同时，着力集XX年上半年全市教导系统在市委、市当局的正确领导下，以邓小平理论和三个代表紧张思想为指导，认真落实全面扶植小康社会对教导提出的要求，积极应对宁波经济社会快速成长对教导提出的挑战，依照成长、进步、兼顾、办事的方针，着力以进步质量、晋升条理为重点，以兼顾教导资源为抓手，以全面推进教导今世化为目标，赓续加快教导立异方式，鼎力实施素质教导，尽力办人民满意的教导。通过全体同志的配合尽力，奋力开发，取得了较好造诣，为圆满完成年度工作任务奠定了优越的根基。(一)各级各种教导获得和谐成长根基教导：依照高标准、高质量遍及从学前3年教导到高中段的15年根基教导的要求，积极抓好根基教导事业成长的根基性工作，重点抓好幼儿教导和高中段教导工作这两个重点。义务教导段入学率和巩固率继承保持在100%和99%以上;采取扩容、扩班挖潜和勉励民办高中成长及宏不雅调控等积极有效的步伐，进一步办理初中卒业生处于高峰期的艰苦，使初中卒业生升入高中段的比例跨越90%;全市共有22774名考生被普通高校登科，比上年增加1118人，全市在高考报名人数大幅增长的环境下，登科率仍与客岁基础持平，达85.6%;另有5286名三校生被高职院校登科。狠抓了教导部关于幼儿园教导指导纲要(试行)的落实，增强幼教治理体制规范治理，健全治理网络;着力扶持培育一批中心幼儿园，幼儿教导毛入园率达到了108%。高等教导：依据国家教导部普通高等学校基础办学条件指标(试行)的要求，从正确处置惩罚好我市高等教导成长中的质和量关系以及办学条件和最终办学规模的关系，实现由量的扩张向质的进步改变、由条件定成长向稳定学校办学规模的改变的实际出发，在对市属各普通高校的办学条件进行了详尽阐发的根基上，全年共支配市属普通高校招生计划20342人，比上年增长5.4%;此中本科5800人，增长5.5%;高职13742人，增长5.7%;使在甬高校学生规模达到9万人。支配市属成