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文档简介

一、教学内容 P59Letslearn,lookandsay.二、教学目标 1.学生能够正确听说读写用doingmorningexercises,havingclass,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic. 2.学生能够听说读写用Whatis/aredoing?is/are来表达自己或他人正在进行的事情。 3.学生能够利用bedoing句型表达自己和他人正在进行的动作。三、重难点 1.lets learn 中的单词和短语。 2.能够熟练利用现在进行时描述自己和他人的动作。四、课前准备课本、班班通、配套练习册、学生需准备课前对话五、教学过程Step 1. Warm up Free talk。（课前一分钟） Step2.Preview 教师请一位学生到讲台上，出示一张前两单元的单词卡片，让他/她做相应的动作，然后教师问：“what is he/she doing？”全班一起回答。 Step 3 Presentation1.Letslearn（1）教学新单词 a.出示陈洁做早操的图片。并问，WhatisChenjiedoing?引导学生回答：Sheisdoingmorningexercises.领读句子和短语b.让学生自己书写单词，并要求记住 c.用同样的方法教授其他的单词。（2）listentothetapeandfollowit。（3）readbygroups. （4）根据图片表示的时间及词组做替换练习，重新编对话，并到前面表演对话。2.Lookandsay （1）学生根据本部分图片，依次说说图中的人物正在做什么。（2）学生同桌相互说说图片中的人正在做什么。 （3）TaskStsanswerLikethis：“WhatisZhangPengdoing？“Heis” 3.Consolidation。 教师随机指图片，学生根据图片内容说句子。六、Summary 总结本节课学的主要内容。七、随堂练习 配套练习册，41页第三题八、Homework 1.Readthewords3times，andwritethemdown2.Askyourpartnerswhattheyaredoingat8:00p.m.九、BlackboarddesignUnit6WorkquietlyhavingEnglishclass-WhatisChenjiedoingdoingmorningex
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