人教版小学英语四年级下册Unit 3 Weather.doc_第1页
人教版小学英语四年级下册Unit 3 Weather.doc_第2页
人教版小学英语四年级下册Unit 3 Weather.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册Unit 3 Weather B Lets learn教学设计郑秋燕 石楼县城关小学四年级下册Unit 3 Weather B Lets learn教学设计教学目标：1.能听、说、认读五个天气词汇: sunny cloudy windy rainy snowy,并能灵活运用。2.能够看懂、听懂天气预报，并用英文描述天气情况。教学重点：单词sunny，cloudy，windy，rainy，snowy的掌握教学难点：能根据地理位置介绍各地的天气情况。教学过程： 一、板书课题师：Today well learn Unit 3 Weather(出示预报员预报天气的画面，引出课题）2、 出示学习目标1.能听、说、认读五个天气词汇: sunny cloudy windy rainy snowy,并能灵活运用。2.能够看懂、听懂天气预报，并用英文描述天气情况。三、Presentation1.呈现新知（1）教授rainy. （出示下雨的画面，以及表示雨天的天气符号，直观而形象）（2.）教授snowy (出示下雪的画面，以及表示雪天的天气符号)（3）.教授windy. (出示刮风天的画面，以及表示风的天气符号)（4）教授sunny (出示晴天、阳光充足的天气的画面，以及表示晴天的天气符号)（5）教授cloudy (出示多云的天气画面，以及表示多云的天气符号) 方法：观看天气标志，教学单词rainy, windy. ，cloudy, sunny, snowy.2听音、正音。 要求学生做到：手到、口到、眼到、心到。3.合作学习 反复读单词，找出规律，并且熟记。三. 巩固操练（Practise）1判断正误（1）出示五组图文配对，相符的用yes,不符的用no表示。（2）教师打乱顺序发指令，学生做出相应回答。（3）.同桌或小组合作做此游戏。2 .Lets draw and say 全班学生写单词，画相应的符号。3.Look and say 教师出示天气图标与城市名称，用Whats the weather like in.? Its.in.进行问答，学生大声提问，然后回答，如：Its rainy in London.4. 鼓励学生上台展示对话。四小结（师生共同总结本课所学内容）5、 Homework收看今天的天气预报，并用英文做记录。板书设计 Unit 3 Weathersunny windy cloudy snowy ra
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论