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文档简介
物理教学设计 4 4 光的折射 朱国斌 课题课题四 光的折射四 光的折射第第 1 1 课时课时 教学目标 教学目标 知识与能力 了解光的折射的现象 了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律 了解光在发生折射时 光路的可逆性 过程与方法 通过观察 认识折射现象 体验由折射引起的错觉 情感 态度与价值观 初步领略折射现象的美妙 获得对自然现象的热爱 亲近的情感 教学重 难点 教学重 难点 教学重点 利用试验 现象探究光的折射规律 教学难点 掌握光的折射规律的内容 教教 学学 过过 程程教学札记教学札记 一 前提测评 1 影的形成 日食 月食等现象 说明光是沿 传播的 2 光在传播的过程中 如果遇到另一种介质 就会在介质 表面发生 其反射角 入射角 二 导学达标 引入课题 现象 筷子折了 图像通过玻璃后变形了 是什么原因 光的直线传播 均匀介质 如果介质不均匀 光的传播 不是直线吗 同学们猜一猜 进行新课 学生复习旧知识 引导学生自己动手实 验 注意观察现象 激发学习兴趣和探求 知识的乐趣 1 试验 一束光从空气斜射入水中时 光线向哪个方向偏折 先让学生猜想 光线会往哪边折 2 光的折射规律 1 折射光线 入射光线 法线在同一个平面内 2 折射光线 入射光线分居在法线的两侧 3 光从空气斜射入水中或其他介质中时 折射光线向法线 偏折 即折射角小于入射角 当光从水中或其他介质斜射入空 气中时 折射光线远离法线偏折 即折射角大于入射角 4 当光垂直界面射入时 传播方向不改变 5 在折射现象中 光路是可逆的 4 有关现象 1 池底变浅 做图说明 2 筷子弯折 做图说明 3 海市唇楼 做图说明 4 渔民刺鱼 做图说明 5 通过透明物质看物体 都是折射现象 成的都是虚像 三 达标练习 完成物理套餐中的本节内容 小 结 根据板书 总结本节内容 明确重 难点 课后活动 完成课后练习 本实验有热茶水代替 水 既能看到折射光 又能看到反射光 效 果明显 用玻璃砖重做上述实 验 可让学生得出结 论 学以致用 从物 理走向生活 难点 学生不会 做图表示 需老师先 作图示范 再让学生 练习 课后反思 课后反思 本节课已达到基本教学要求 实验效果较明显 学生通过实验比较容
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