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部编版摸底突破三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音,写词语sh xshng lxin shxng f_zho hunlio kuzh s hd di_2. 看拼音,写词语。f zhungzh xikung chushn shn f gung_gu zyn liodng rnd ch y jng_3. 把下面成语补充完整。五_缤_ 风尘_ _流不_风景_ _怒放 _无误4. 把词语补充完整。_七_八 张_结_ _象_新灯火_ _ 日夜_ _ 万不_ _5. 下面四组词语中,有错别字的一组是( )A .早晨 荒野 颜料 缤纷B .淮备 讨厌 因些 旅行C .木柴 舒服 排列 橙色D .睁开 煤油 救命 可怜6. 比一比组词语。堵_ 丞_ 卸_ 帚_诸_ 承_ 御_ 寻_7. 选词填空。可爱 喜爱 热爱我们都是_祖国的孩子。雪地上有一个_的雪人。爷爷十分_这幅长白山的风景画。灵活 机灵体育课上,同学们的动作都十分_。贝贝是_又讨人喜欢的小狗。8. 经典诵读我最棒 1. (1)我会连采得百花成蜜后_ A别有天地非人间兰陵美酒郁金香_ B为谁辛苦为谁甜日暮汉宫传蜡烛_ C玉碗盛来琥珀光听来咫尺无寻处_ D轻烟散入五侯家桃花流水窅然去_ E潮打空城寂寞回山围故国周遭在_ F寻到旁边却不声2. (2)我会选A命妇七车书 B秋榜对春闱 C 举杯邀月饮 D 月明山寺远骑马踏花归的上句是_;鸡窗对雁塔的下句是_;风细水亭虚的上句是_;诸侯千乘国的下句是_。9. 选词填空。推断 推测 大概 大致 证明 证实 适应 适宜从作业本上留下的脚印来看,我_这事儿是李飞干的。昨天我出去办事了,_晚上八点左右才能回到家。一个人的能力是要通过事实来_的。这学期来了一个新老师,还不太_我们这个班级。10. 下列句子中,标点符号使用不正确的是( )A .“你病啦?”老师问道。B .“别跑,站住。”老大爷喊道:“我找你钱。”C .“你怎么了?”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。D .看到这么美丽的风景,我不禁大声欢呼起来:“太美了!”11. 根据日积月累,把下面的句子补充完整。1. (1)聪明在于学习,_。2. (2)路人借问遥招手,_。3. (3)为_而读书。4. (4)_,只要肯登攀。二、阅读理解(30分)12. 阅读下列短文,按要求回答问题。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1. (1)找出这段话的总起句。2. (2)联系上下文,解释下列词语。五彩缤纷:_。3. (3)根据选文内容选择填空。(只填序号)A红色 B金黄色 C橙色田野_ 果树_ 枫树_4. (4)下列说法不正确的一项是( )A .“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢”中的“你挤我碰”,运用了拟人的手法,说明了橘子和柿子的数量多。B .“美丽的菊花在秋雨里频频点头”运用比喻的手法,写出了作者对菊花的讨厌。C .选文主要描写的是秋天缤纷的色彩。5. (5)照样子,补充完整句子。例:它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把_给了_,_像_,_,_。13. 读课文军神,课文理解我能行。一会要动手术了,可年轻人坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说:“眼睛离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”沃克医生愣住了:“你,你能人受得了吗?”年轻人平静地说:“能。”手术中,一向镇静的沃克医生,这次却双手微微颤抖。他对年轻人说:“你要是挺不住,可以叫出声来。”年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如雨下。手术结束,崭新的床单被抓破了。1. (1)刘伯承做手术时,从“一声不吭,紧紧抓住、汗如雨下” 这几个词语中,你能体会到什么?2. (2)沃克医生是个经验丰富的医生,连他那紧张的双手也“微微颤抖”说明了什么?。3. (3)从哪些词语中你能体会到刘伯承是个“军神”?14. 阅读下文,回答问题 窗外那排高大的杨树早已是黄了头发,被风一吹,那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗,闭上眼睛,静静地站着,耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。 走出门,来到树林里。或许是树林送给游人的礼物,等到我们走到半山腰时,强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深的绿、浅的绿,就一齐摇摆起来,“唰唰”的好像军人整齐的步伐,直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”;那声音宛如天籁,是大自然最纯真的声音。 深夜,我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音,树木枝头鼓出芽苞的声音,蜻蜓扇动翅膀的声音,马儿在田野撒欢奔跑的声音,交错着混合在一起,奏出的是大自然美妙的乐章1. (1)给短文想一个恰当的题目。2. (2)找出短文中的一个拟人句,并仿写一句。3. (3)短文最后一个自然段中提到了哪些声音?你觉得作者喜欢这些声音吗?为什么?最后一个自然段提到声音:_、_、_、_。我觉得作者_这些声音,因为_。三、写作(3
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