实际问题与一元一次方程：销售问题教学案例与反思.docx

实际问题与一元一次方程：销售问题教学案例与反思实际问题与一元一次方程：销售问题教学案例与反思襄州区龙王中学李红琴【内容摘要】 片段一：激情引趣，新课导入 片段二：合做学习，自主探究 片段三：变式训练，设计方案片段四：销售大揭秘片段五：小结片段六：作业【关键词】激情引趣、合做、自主探究、热情高涨、充满活力、坚定信心片段一：激情引趣，新课导入用课件出示收集到的部分商场门前写有八折大酬宾、大亏本、清仓处理、大放血、跳楼价等图片，然后出示问题：小明的妈妈走进了打八折的个体服装店买回一件衣服，花去160元，回家后高兴的对小明说：“今天我捡了个大便宜，碰上服装八折优惠酬宾 ，平时要花200元的衣服我只要花了160元就买回来了.”师：小明的妈妈真的捡便宜了吗？生1：肯定捡便宜了生2：少花40元呢，决对捡便宜了生3：没捡到便宜。老板还是赚了师：小明的妈妈到底捡到便宜了吗？带到这个问题，我们开始学习今天的新课。板书课题：实际问题与一元一次方程盈亏问题（反思：让学生走进生活，学生热情高涨，都在此情景中说出了自己的想法，使学生体会到数学就在我们身边，生活处处有数学，从而激起学生学习新知的愿望）片段二：合做学习，自主探究出示例题：“衣衣不舍”时装店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25，另一件亏损25，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏?师：题目中已经知道了两件衣服的售价，还要知道什么价才能判断亏了还是赚了？请同学们互相交流、合作探究然后来解决问题（探究时间3分钟）生：还要知道两件的进价师：如何用方程求出两件的进价？同学们再合作探究下（探究时间5分钟）生：设盈利25这件衣服的进价x元，它的商品利润是25%x ，列出方程是 x+25%x=60，解得x=48生：:设亏损这件衣服的进价y元，则它的商品亏损 25%y，列出方程是 y25%y= 60，解得y = 80师：进价都求出来了，接下来怎么做呢？生：:两件衣服的进价是x + y =128元，而两件衣服的售价是60+60=120元，进价大于售价，由此可知卖这两件衣服总的盈亏情况是亏损学生边说教师边板书：解：设盈利25%的那件衣服进价为X元，列方程得： X+ 25% X=60 X=48 设亏损25%的那件衣服进价为Y元，列方程得 Y- 25%Y=60 Y=80实际问题与一元一次方程：销售问题教学案例与反思襄州区龙王中学李红琴【内容摘要】 片段一：激情引趣，新课导入 片段二：合做学习，自主探究 片段三：变式训练，设计方案片段四：销售大揭秘片段五：小结片段六：作业【关键词】激情引趣、合做、自主探究、热情高涨、充满活力、坚定信心片段一：激情引趣，新课导入用课件出示收集到的部分商场门前写有八折大酬宾、大亏本、清仓处理、大放血、跳楼价等图片，然后出示问题：小明的妈妈走进了打八折的个体服装店买回一件衣服，花去160元，回家后高兴的对小明说：“今天我捡了个大便宜，碰上服装八折优惠酬宾 ，平时要花200元的衣服我只要花了160元就买回来了.”师：小明的妈妈真的捡便宜了吗？生1：肯定捡便宜了生2：少花40元呢，决对捡便宜了生3：没捡到便宜。老板还是赚了师：小明的妈妈到底捡到便宜了吗？带到这个问题，我们开始学习今天的新课。板书课题：实际问题与一元一次方程盈亏问题（反思：让学生走进生活，学生热情高涨，都在此情景中说出了自己的想法，使学生体会到数学就在我们身边，生活处处有数学，从而激起学生学习新知的愿望）片段二：合做学习，自主探究出示例题：“衣衣不舍”时装店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25，另一件亏损25，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏?师：题目中已经知道了两件衣服的售价，还要知道什么价才能判断亏了还是赚了？请同学们互相交流、合作探究然后来解决问题（探究时间3分钟）生：还要知道两件的进价师：如何用方程求出两件的进价？同学们再合作探究下（探究时间5分钟）生：设盈利25这件衣服的进价x元，它的商品利润是25%x ，列出方程是 x+25%x=60，解得x=48生：:设亏损这件衣服的进价y元，则它的商品亏损 25%y，列出方程是 y25%y= 60，解得y = 80师：进价都求出来了，接下来怎么做呢？生：:两件衣服的进价是x + y =128元，而两件衣服的售价是60+60=120元，进价大于售价，由此可知卖这两件衣服总的盈亏情况是亏损学生边说教师边板书：解：设盈利25%的那件衣服进价为X元，列方程得： X+ 25% X=60 X=48 设亏损25%的那件衣服进价为Y元，列方程得 Y- 25%Y=60 Y=80实际问题与一元一次方程：销售问题教学案例与反思襄州区龙王中学李红琴【内容摘要】 片段一：激情引趣，新课导入 片段二：合做学习，自主探究 片段三：变式训练，设计方案片段四：销售大揭秘片段五：小结片段六：作业【关键词】激情引趣、合做、自主探究、热情高涨、充满活力、坚定信心片段一：激情引趣，新课导入用课件出示收集到的部分商场门前写有八折大酬宾、大亏本、清仓处理、大放血、跳楼价等图片，然后出示问题：小明的妈妈走进了打八折的个体服装店买回一件衣服，花去160元，回家后高兴的对小明说：“今天我捡了个大便宜，碰上服装八折优惠酬宾 ，平时要花200元的衣服我只要花了160元就买回来了.”师：小明的妈妈真的捡便宜了吗？生1：肯定捡便宜了生2：少花40元呢，决对捡便宜了生3：没捡到便宜。老板还是赚了师：小明的妈妈到底捡到便宜了吗？带到这个问题，我们开始学习今天的新课。板书课题：实际问题与一元一次方程盈亏问题（反思：让学生走进生活，学生热情高涨，都在此情景中说出了自己的想法，使学生体会到数学就在我们身边，生活处处有数学，从而激起学生学习新知的愿望）片段二：合做学习，自主探究出示例题：“衣衣不舍”时装店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25，另一件亏损25，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏?师：题目中已经知道了两件衣服的售价，还要知道什么价才能判断亏了还是赚了？请同学们互相交流、合作探究然后来解决问题（探究时间3分钟）生：还要知道两件的进价师：如何用方程求出两件的进价？同学们再合作探究下（探究时间5分钟）生：设盈利25这件衣服的进价x元，它的商品利润是25%x ，列出方程是 x+25%x=60，解得x=48生：:设亏损这件衣服的进价y元，则它的商品亏损 25%y，列出方程是 y25%y= 60，解得y = 80师：进价都求出来了，接下来怎么做呢？生：:两件衣服的进价是x +