浙教版科学2019-2020学年八年级上学期4.2串、并联电路的电流规律（第2课时）同步练习B卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 4.2 串、并联电路的电流规律（第2课时） 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共15分)1. （2分）“015A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（ ）A . 家用电冰箱B . 家用空调器C . 普通计算器D . 普通的白炽灯2. （2分）如图，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（ ）A . V1示数为6VB . V1示数大于6VC . V示数小于6VD . V示数大于6V3. （2分）小柯将两个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U1、U2的电路中，如图，小灯泡均正常发光。则甲和乙两电路的总电流或总功率的关系正确的是（ ）A . I甲=I乙B . I甲=1/2I乙C . P甲=P乙 D . P甲=2P乙4. （2分）小华和几位同学在学校实验宝探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（ ）A . A1的示数变天，A2的示数不变B . A1的示数变小，A2的示数变大C . A1的示数变大，A2的示数变小D . A1的示数不变，A2的示数变人5. （5分）如图所示，电灯L1、L2、L3的连接方式是_，电流表A1是测量_电流，电流表A2是测量_的电流测得A1的电流为0.5A和A2的电流为0.3A，且L2的电流是L1电流的2倍，则通过L3的电流为_A，总电流为_A6. （2分）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器R2的滑片P向右移动时，电流表A1示数与电流表A2示数的和将_，电压表V示数与电流表A1示数的比值将_。（均选填“变小”、“不变”或“变大”）二、 中档题 (共7题；共21分)7. （2分）（2013衢州）如图所示，R110欧姆，电流表A1示数为0.5安培，电源电压为10伏特。下列叙述不正确的是（ ）A . R1与R2并联B . R2阻值为20欧姆C . R1两端电压为10伏特D . 电流表A的示数为1.0安培8. （2分）（2017台州）如图是小柯连接的电路，开关闭合后，发现灯L2比L1亮。关于该电路分析正确的是（ ）A . 通过L2的电流比L1的电流大B . L2的电阻比L1的电阻大C . L2两端电压比L1两端电压小D . L2的实际功率比L1的实际功率小9. （2分）如图所示，电路中a、b是电表，闭合开关要使两灯发光，则（ ）A . a是电压表，b是电流表B . a、b都是电压表C . a是电流表，b是电压表D . a、b都是电流表10. （2分）在实验室，小慧同学发现某电流表有两个量程，大量程是09安，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接入电路，指针位置如图乙所示。则电流表的小量程为 （ ）A . 006安 B . 01安C . 02安 D . 03安11. （2分）关于电流表的使用,下列说法不正确的是（ ）A . 测量电流时，若不知道被测电流的大小，应选择较小量程B . 不允许将电流表直接接在电源的两极上C . 在用电流表测量电路中电流的实验中，将0-06安的量程接入电路，而一位同学却按0-3安的量程读数，读得14安，则电路中实际电流为028安D . 用电流表测电流，必须将电流表串联在被测电路中12. （2分）如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过_（填“电源”“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为_安。13. （9分）（2014杭州）为测量规格“6.3，0.15A”小灯泡的额定功率，提供的实验器材有：蓄电池（输出电压约10V）、滑动变阻器（有“10，2A”、“50，1.5A”两种规格）、电流表、电压表各一只。（1）下图是小张测量时所连接的部分实物连线图，请你根据电路图补全实物连线图。（2）实验中，小徐同学选择了规格为“10，2A”的滑动变阻器，你预计会出现什么现象？说明理由。_（3）在某次测量中，电流表、电压表读数如图所示，则电流表读数为_，电压表读数为_，此时应如何改变滑动变阻器的阻值才能测量小灯泡的额定功率？_（选填“变大”“变小”“不变”）三、 拓展题 (共1题；共9分)14. （9分）如图1所示，研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。（1）以笔画线代替导线，如图1，按电路甲把实物图乙连接起来。（导线不许交叉） （2）连完电路后，闭合开关，三个电流表的示数如图2所示，则A1的示数I1是_安，A2的示数I2是_安，A3的示数I3是_安。 （3）由上述三个电流的数值，可近似得出电流关系式为：_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共6题；共15分)1-1、2-1、3