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2019-2020年一年级信息技术上册 奇妙的变化编辑器的使用教案 河大版教学目标：1. 知识目标：学会利用ACDSee修改图片。2. 能力目标：了解凸出和收缩、浮雕、油画、模糊效果。3. 情感目标：将图片设为“壁纸”。教学重点：利用ACDSee软件修改图片。第1课时教学过程：一、导入：上节课我们利用ACDSee制作了自己的图片，还可以进行格式的转换，今天我们来看看怎么利用ACDSee改变我们的图片。二、新授1. 打开ACDSee，选择要修改的图片。2. 在工具栏中执行“在编辑器中打开”命令。3. 选择“滤镜”，选择“扭曲”，执行“凸出和收缩”命令，在打开的窗口中进行不同的设置，观察图片变化。4. 设置好后，点“确定”。三、小窍门1. 通过“颜色”“调整”“滤镜”等菜单中的命令可产生不同的丰富多彩的变化。2. 通过“绘图工具栏”中的命令，可以对图片进行修改。四、设置壁纸在图片上右击，选择壁纸，选择对齐方式后，可以把图片设置为壁纸。第2课时上机练习：练习凸出和收缩命令的应用，注意数据调节对图片的变化。使用“颜色”“调整”“滤镜”等菜单中的命令改变图片，把自己喜欢的图片设置为“壁纸”。附送：2019-2020年一年级信息技术上册 我的图册用看图软件创建图册 1教案 河大版教学目标：1.学会利用ACDSee软件制作个性化图册。2.了解图片的格式以及转换格式的方法。3.参观计算机作品，培养学生绘画的兴趣。4.通过动手绘制培养学生的动手操作能力。教学重点：图册的创建。教学难点：图册的创建。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、谈心交流让学生观察、整理自己以前创作的漂亮的绘画作品。激发学生的想象力，如何才能更好的管理并方便浏览自己的图片（比如相册）。二、探究那我们就学习一种能制作图册的软件（ACDSee5.0）.教师演示ACDSee5.0.的使用.1.打开ACDSee5.0窗口2.创建图册学生在教师的演示中自己试着操作,可与学生交流学习(等学生成功将绘画作品制成了图册,并保存在所选的文件夹中。然后让学生相互欣赏。)在创建图册过程中，有些细节问题有的学生可能没有注意到，而且有一定的难道，可以让学生在合作交流中互相学习。这样可以锻炼学生的动手和动脑以及合作意识。三、制作收获由学生自己总结：利用看图软件，我们可以将自己怕绘画作品制成了图册培养学生的动手操作能力和总结问题的能力。四、拓展思维转换图片格式动手操作，观察不同五、大显身手：1.勤学苦练：学生可以选择更多的图片制成图册。学生进行评比。谁是选美小冠军？游戏创造一种活跃气氛，让学生在玩中学，学中玩。锻炼学生自己动手的能力和审美能力。2.开动脑筋将一个BMP格式的文件转换为JPG格式的文件动手操作而后比较转换前后文件的大小。锻炼学生自己的动
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