美代童星培训计划之主持人培训教材（5--6）.doc

美代童星培训计划教材 课程官方网站 （美代童星栏目）美代童星培训计划之主持人培训（基础班）普通话语音（5-6）一、课程学习效果测验（第一次） 1、声母一共有多少个，他们的发音都有什么特点呢？ 2、在前四课中，你学习了多少个汉字？ 3、你学会了多少个绕口令呢？二、概念解释单韵母 普通话单韵母有10个。其中有7个是舌面元音：a、o、e、i、u、。3个是特殊元音：一i前、一i后和er。三、实例演练1、舌面元音a发音时，口腔打开，舌头前伸，舌位低，舌头居中，嘴唇呈自然状态。一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。瓦打马，马踏瓦，瓦打坏马，马踏坏瓦。o发音时，口腔半合，知位半高，舌头后缩，嘴唇拢圆。如“波”、“泼”的韵母。老伯伯卖墨，老婆婆卖馍，老婆婆卖馍买墨，老伯伯卖墨买馍。墨换馍老伯伯有馍，馍换墨老婆婆有墨。骆老伯，郭老伯，柯老伯，柏老伯，约着城北买菱角。买得菱角阁上剥，各剥各，各吃各，阁角莫落菱角壳，免得戳了骆郭柯柏四老伯的脚脖。e发音状况大体象o，只是双唇自然展开成扁形。如“歌”、“苛”、“喝”的韵母。村里有条清水河，河岸是个小山坡，社员坡上挖红薯，闹闹嚷嚷笑呵呵。忽听河里一声响，河水溅起一丈多，吓得我忙大声喊：“谁不小心掉下河？”大家一听笑呵呵，有个姑娘告诉我：“不是有人掉下河，是个红薯滚下坡。”坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅。发音时，口腔半开，舌位半低，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边自然展开，唇形不圆。i发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴角向两边展开，呈扁平状。如“低”、“体”的韵母。清早起来雨稀稀，王七上街去买席。骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西，毛驴一下跌了蹄。打了蛋，撒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。人心齐，泰山移。男女老少齐出力，要与老天比高低。挖了干渠几十里，保浇了万亩良田地。u发音时，口腔开度很小，舌头后缩，后舌面上升接近硬腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。如“图书”、“互助”的韵母。一只鼠，一只兔，兔鼠同去伐小树，兔挖土，鼠咬树，惊动吃草小肥猪。猪架兔，兔背鼠，齐心协力撼小树。咯吱一声倒下树，牢牢压住小灰鼠。树压鼠，鼠压兔，兔儿压住小肥猪，猪儿压土唤不住，“兔、鼠、树，树、兔、鼠”有个老头儿本姓顾，人们叫他顾老五。顾老五上街买布带打醋，回来碰见鹰叼兔。兔子撞倒了顾老五，碰掉了他的布，打翻了他的醋，气坏了老头儿顾老五。发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭，但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。发音情况和i基本相同，区别是嘴唇是圆的，i嘴唇是扁的。如“语句”、“盱眙”的韵母。大渠养大鱼不养小鱼，小渠养小鱼不养大鱼。一天天下雨，大渠水流进小渠，小渠水流进大渠。大渠里有了小鱼不见大鱼，小渠里有了大鱼不见小鱼。2、舌尖元音： -i(前)发音时，舌尖前伸，对着上齿背形成狭窄的通道，气流通过不发生摩擦，嘴唇向两过展开。用普通话念“私”并延长，字音后面的部分便是-i(前)。这个韵母只跟z、c、s配合，不和任何其他声母相拼，也不能自音节。如“资”、“此”、“思”的韵母。一个大嫂子，一个大小子。大嫂子跟大小子比世饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还大小子包的饺子少。大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好。 -i(后)发音时，舌尖上翘，对着硬腭形成狭窄的通道，气流通过不发生磨摩，嘴角向两边展开。用普通话念“师”并延长，字音后面的部分便是-i(后)。这个韵母只跟zh、ch、sh、r配合，不与其他声母相拼，也不能自成音节。如“知”、“吃”、“诗”的韵母。经三省过五市，狮子跑到华清池。栀子花香桂树直，贵妃沐浴石岸湿。历史风云卷书志，中华大地写新诗。池水清清映红日，枝头石榴笑红柿。石狮回头望东南，思乡泪下发毛湿。(-i后) 3、卷舌元音：er发音时，口腔半开，开口度比略小，舌位居中，稍后缩，唇形不圆。在发e的同时，舌尖向硬腭轻轻卷起，不是先发e，然后卷舌，而是发e的同时舌尖卷起。“er”中的r不代表音素，只是表示卷舌动作的符号。er只能自成音节，不和任何声母相拼。如“儿”、“耳”、“二”字的韵母。要说“尔”专说“尔”，马尔代夫，喀布尔，阿尔巴尼亚，扎伊尔，卡塔尔，尼泊尔，贝尔格莱德，安道尔，萨尔瓦多，伯尔尼，利伯维尔，班珠匀，厄瓜多尔，塞舌尔，哈密尔顿，尼日尔，圣彼埃尔，巴斯特尔，塞内加尔的达喀尔