第3课变迁中的家园

第第 3 3 课课 变迁中的家园变迁中的家园 共 2 课时 杨井中学 蒋亚 一 教材分析一 教材分析 变迁中的家园 一课属于 造型 表现 学习领域 通过讲解透视 视角等系统的美术知识 引导学生热爱生活 畅想理想家园 结合大丰 特色 融入江苏省青少年科技创新大赛中科学幻想画 想象未来家园相 结合 对学生综合素质的提高 各学科之间综合渗透搭建了平台 增强 了学生的自信心及美术课的实用性 根据本节课的特点 以及学生具体情况 确定本节课的重点难点为 重点 通过观察 欣赏和感受 表现自己喜欢的家园 体验美术 创作的快乐 难点 激发学生想象力的同时 融入科学知识 鼓励学生挖掘作 品的更深层次的内涵 引起品画人的感动 二 学情分析二 学情分析 我所教的初二学生 有一股活力 有智慧 有理智 有很强的创造力 有对家乡的自豪感 但不够强烈 学生的经历 知识面 个性 情感等 因素的差异 每个学生对事物的感受都是不同的 因此应多提供学生畅 所欲言的机会和时间 创始个性化的讨论氛围 鼓励学生发表自己的见 解 课堂气氛活跃起来之时加入美术专业知识 学法指导方面 根据教学大纲要求和教材内容的特点 在教学中 注重 指导学生 1 运用联想的学习方法以及抽象思维 2 合作与竞争 培 养学生的主动意识 同时激发他们热爱生活以及丰富的想象力 三 教学目标三 教学目标 根据教材和学情的分析 结合本节课的教学内容 旨在提高学生对美的 感受能力和想象的能力 树立家乡自豪感 确定本节课的教学目标为 认知目标 通过观察和感受 识家乡之美 培养健康的审美情趣 实践目标 初步掌握基本的透视规律 能表现心中的理想家园 情感目标 激发丰富的想象力 体悟人生 丰富精神家园 4 创新目标 融入各科知识 挑选作品参加省科技创新大赛 四 教法方法四 教法方法 根据本节课的目标以及学生的基本情况 我主要采用 讲授法 图 示法 小组新型合作 结合启发性教学方法 自学辅导法 以学生为主 体 充分利用教具 调动学生的积极性 使每个学生都参与到这个既动 脑又动手的课堂 适当结合提问 猜测等课堂互动形式调动学生的积极 性 做到不但授之以鱼 还要授之以渔 我重点介绍下我的 组组合作 队间竞争 的课堂激励法 我把全班分 为两个队 红队与蓝队 每个队有四个组 红队与蓝队公平竞争 每节 课争星创先 一直到学期结束 每位同学回答的棒时 我们有特色的鼓 励 棒 真棒 你真棒 给学生无比的自信 体现了合作与竞争 根据教学目标 本课的教学内容和学生主体 采用多媒体课件 家园模 板 影象资料 音乐 板书等 五五 教学设计 教学设计 本节课教学由导入 家之美 合作探究 想象之美几个环节组成 1 1 导入导入 随着一段视频教师展示 中国大丰 导入使学生尽快进入到家园欣赏的情境中来 增强他们的家乡自豪感 创造一个广阔的文化情境 这样的开头 便于吸引学生的注意力 激发 学生上好这堂课的兴趣 为学习新课的相关知识打下基础 2 2 讲授新课 讲授新课 家之美家之美 欣赏大丰风景图片 通过抽号游戏让同学们 快速说出景点名 通过丰中的校园的变迁前后照片对比 让学生感悟生活之美 3 3 做一回小老师做一回小老师 展示学生非常熟悉的教学楼 请同学上来 触摸出透视线 更加了 解透视 请学过素描的同学到讲台上与大家一起分享透视的原则 4 4 教师示范教师示范 出示学校的图片 教师在纸上快速示范画校园房屋的过程 并有个 地方有意画的不正确 让聪明的同学找出来 加深印象 5 5 合作畅想合作畅想 未来家园未来家园 教师展示上届同学参赛获奖的一些的作品 启发学生想象未来我 们的生存空间 新能源 科技的创新 用手中的画笔并结合初一学过的 肌理表现手法 去展现未来家园 小组合作 相互提出自己的大胆 想法 并推选一位同学到前面与大家交流神奇的想法 可以多位同 学一起完善小组想法 这个环节给学生畅所欲言的舞台 使学生对未 来充满信心 同时也激发了所有同学对未来家园的畅想 大显身手 请同学们描绘出你最喜欢的家园 可以带有一定的地方文化 特色 展示你的奇幻想法 作业的设计是经过完善的 而这个想法要 感谢我的一位学生 在试讲这课时 有位小男生怯怯的举起手对我轻声 的说 老师我可以画我的老房子吗 我怀念我的老房子 有我从小玩到 大的伙伴 而如今我住在城市里 周围没有我熟悉的一切 对我来说 确实给我不小的震撼 我当即修改了我的绘画要求 6 6 展示 评述 展示 评述 在学生绘画基本完成时 并在 画卷 展板中展示学生的作品 请每个 组的代表上台介绍自己的想法 并说说自己在画画的过程中遇到的难题 提醒大家注意 评选出最佳绘画奖 最佳创意奖 最佳科技奖等奖项激 励学生 7 7 课堂小结及拓展延伸 课堂小结及拓展延伸 通过本节课的学习 同学们主要了解了平行透视和成角透视 并能 畅想未来无限美丽的家园 希望同学们能把今天这么好的状态投入到以 后的学习中 希望在未来的日子你们创造出更多的美 并能用废旧材料 制造出立体的家园 参加环保展览 六 媒体使用六 媒体使用 本课充分利用网络资源 寻找适合本课的视频资料 教师自己制作优秀 学生作品视频 并让同学体验多媒体触摸视频的乐趣 让整个课堂鲜明 生动 印象深刻 运用现代教育技术 优化美术教学 对激发学生学习 的兴趣 使学生积极主动参与教学活动 促进学生探求知识 培养智能 均有积极意义 七 评价与拓展七 评价与拓展 在课后鼓励同学掌握更多的科学文化知识 做到各学科知识的融合 把 自己的想法通过自己的努力创造自己未来