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文档简介

北师大版一年级数学上册：认识钟表练习设计教师： 审核人： 学习内容：认识钟表练习学习目标：1、情境活动中，巩固整时、半时的认读。2. 会估计“快到”“刚过”。学习重难点：1、整时、半时的认读。2、估计“快到”“刚过”。3、快到几时、几时刚过。课前准备1、教师：实物钟、模型钟 2、学生：钟表 课时划分：第二课时教学流程：教学环节与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间分配补充与反思一、激趣导入小朋友们，今天老师上课跟以前有点不同，今天我给大家带来了一位很重要的朋友，你能猜猜它是谁吗？5分钟二、巩固整时、半时的认读1、让我考考你A：我拨时间请你认。师拨两个整时、两个半时学生认。B：你拨时间大家认。指名拨时间请大家认。C：你说时间我来拨。指名说时间大家在钟面模型上拨。小组内介绍自己的钟表，说说钟面上都有什么。每个小组由大家评选出一位最佳介绍员。请一位最佳介绍员向全班介绍自己的钟表。听了他的介绍，你还有什么补充或者还有什么问题要问吗？学生可以自由提问。15分钟三、练习“快到”“估计”1、师：同学们早上什么时间起床？ 2、师生共同讨论估计整时的方法。3、观察时针与分针所在位置，交流。4、小结师生互动交流估计时间10分钟四、活动1、小动物们读得对不对？ 2、连一连3、数学游戏学生参与活动5分钟五、实践活动。（任选其一完成）1、在爸爸妈妈的帮助下制定自己的作息时间表。2、调查每天太阳升起或落下，大约是几时。充分讨论交流5分钟板书设计：
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