选择初中 重在合适(徐岚).doc

选择初中 重在合适杭州饮马井巷小学 徐岚【教学目标】通过“中小衔接教育”主题家长会，让家长了解初中生活与小学生活的区别，帮助孩子选择合适的中学，尽快顺利地适应初中生活。【授课对象】六年级家长【课时安排】1课时【授课形式】面授【授课内容】一、 谈话引入时间飞快，一眨眼我们的孩子们即将踏入初中的大门。从小学进入初中，这一在成人眼里普普通通的事，但在我们十二、三岁的孩子眼里却是一个全新的环境、陌生的世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法。那么，怎样让自己的孩子少走弯路，尽快顺利地适应初中生活呢？今天我们很荣幸地请到中学老师来跟我们大家做个交流。二、 初中教师介绍校园生活用一系列精彩的图片向家长们介绍了缤纷万象的初中的生活：竞选中的学生会干部、讨论中的团支部生活、精彩纷呈的第二课堂、紧张有效的学习生活通过故事向家长介绍了急剧变化的学习生活，如课程的增多、学习方法的变化、老师教学方式的不同等。三、家长与初中老师现场互动四、推荐上城区家庭教育指导中心的适合的才是最好的小升初择校的过程中总是面临两难的选择。尤其是在水平很接近的学校做选择的时候，总会有那么一些患得患失和不知所措。其实，每所学校都有它的特点和优点，“最好的”不一定是“最适合的”，适合的才是最好的，“适合”才是硬道理。孩子小升初过程中，家长不能只盯着学校的动向，还要充分考虑孩子和家庭的因素。定位因素一般包括以下几个方面：距离远近、学校特点、孩子性格、学习情况、孩子意愿和家庭经济状况等。距离远近家庭住址是很重要的确定目标校因素。选择适合的学校，交通便捷应放在首位。就近（家庭住所或家长工作单位）入学会给孩子在时间、精力上带来很多好处。每天节省的时间，三年下来是一个非常大的时间量，将这些时间用于学习、丰富课余生活、睡眠都是性价比更高的选择。有些家长认为，每天开车接送孩子上下学，可以避免上述问题，至少孩子可以在车上补觉，且不论睡眠效果，这样做其实不只耽误了孩子的时间，还耽误包括家长在内的一家子的时间。因此，初中目标校最好选在实际家庭住址附近，可以步行上下学最好，孩子在熟悉的环境中生活、学习会更安全、更舒心。学校特点确定了“适合”的距离后，接下来应考查学校的办学特色和教学特点：学校的办学理念、校风、学风情况，学校的办学环境、师资、教学设备、活动设施等。学校特色能否与孩子兴趣和发展方向合拍也是不能不考虑的问题，甚至社区关系都可以成为考虑的因素。孩子性格孩子性格与学校的教学理念和环境的匹配，对于孩子的成绩提高和健康成长都有很大关系。有些孩子喜欢宽松的学习环境，学习自觉性比较强，就选一所提倡自主学习的学校；有些孩子很聪明，但自律性差，需要有人监督，就选“管理严格”的学校。家长最好针对孩子的整体学习状况和个性特点，对有意向的学校进行一下了解，当两所学校教学水平较为相近时，应考虑孩子自身的特点，选择一个适应孩子个性、兴趣的学校。学习情况要全面认识自己的孩子。不仅要清楚自己孩子的知识基础、学习能力、自控能力，还要清楚孩子的适应能力、自理生活能力和拥有的提升空间等。孩子身在一个与自身学习认知差异较大的学校会出现无所事从，学习很累，自暴自弃等现象，孩子苦，家长也累。因此，在升学择校时，如果孩子原先所在的学校学习环境比较宽松，初中的风格最好也接近。风格相差过大，孩子一进入新学校就会出现不适应，等孩子慢慢适应后已浪费了很多时间。但是，家长也要认识到，孩子的发展是存在差异的，社会需求也是存在差异的。所以，家长一定要根据孩子的具体情况仔细权衡。孩子意愿家长必须了解自己的孩子，尽量使自己的要求和孩子的心愿保持一致。明智的做法是让孩子参与选择，把择校的过程作为成长的一部分，尊重孩子的意愿，让孩子从小学会选择，对自己负责，这能使其心智得到发展。家庭经济状况此外，还要考虑自身家庭经济状况。现在民办学校是收费的，而公办义务教育是免费的。为孩子选择学校时不能超出家庭的经济承受能力。我们认为：“选择最好的”，不见得是“最好的选择”，家长一定要站在孩子