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文档简介

8、蒲公英教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过角色体验，在丰富想象中理解蒲公英的种子由不同选择导致不同的结果。3、懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。教学重点：通过朗读感悟来理解课文，读好课文。教学难点：理解课文内容，明白做事要实事求是，不要被表面现象迷惑，不要有不切实际的幻想。教学策略：多读，让学生读中理解，读出感受。教具准备：多媒体课件教学时间：3课时第一课时教学目标：1.初读课文，弄懂课文的主要内容。2.学习本课9个生字，认识多音字“泊”。教学过程：一、猜谜导入1猜谜语：小小绒毛轻又轻，随风飞舞象伞兵。飞到东来飞到西，到处安家把根生。（打一植物）2认识蒲公英。（出示蒲公英图片或实物）师简介蒲公英。（蒲公英别称黄花地丁，菊科，多年生草本植物，冬末春初时开黄色舌状花，果实成熟时训就像白色绒球，有风时随风飞散。蒲公英的种子是靠风传播的。）3揭题。板书：蒲公英二、入情入境1听配乐朗读课文。说说你了解了蒲公英的哪些知识？2学生讨论。三、初读感知1自由读课文，要求：（1）自由轻读练读课文两至三遍。（2）画出生字词，练读生字字音。（3）标出自然段的序号，难读的句子多读几遍。2检查自学情况。（1）读出下面生字词。多媒体出示不带拼音的生字词： 花托 绒球 嘱咐 记住 瞧 表面 沙漠 迷惑 湖泊 富翁 降落伞 黑黝黝 金灿灿 波光粼粼 竞相开放 随风飘荡 泥土指名读，齐读，指读。（注意两个多音字“泊”“降”及“黝、翁、粼、嘱咐”的读音）多音字： 数（sh） 泊（p） 干(gn)（2）指导朗读长句子。多媒体出示句子：一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。指名读，学生评议。（3）师生共同纠正读错的地方。（4）这篇课文共有几个自然段？（生：4个自然段）指名分段朗读课文。（找愿意读的学生，
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