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文档简介

教学资料范本让废旧物品成为孩子手中的材料编 辑：_时 间：_幼儿几乎无时无刻不在游戏。游戏不仅是童年期特有的快乐的活动.而且也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动。幼儿游戏的材料是多种多样的。漂亮有趣的玩具幼儿爱不释手；小盒、小罐等废旧物品也同样能使幼儿从中找到乐趣。引导幼儿利用废旧物品进行制作.是发展幼儿动手、思维、想象等多方面能力的有利途径。各种废旧物品我们一直在手工区内给幼儿提供。可以前.孩子们似乎对它视若无睹.根本不去理睬它.很少有幼儿主动寻找废旧物品来进行制作。而现在.本班幼儿对用废旧物品制作的兴趣很浓.都能够主动寻找材料.进行制作。孩子们能够有这么大的转变是诸多因素共同作用而成的。我总结为以下几个方面：一、 幼儿对制作的内容有较为浓厚的兴趣。本学期我们进行以“汽车”为主题的主题活动。汽车.是孩子们非常感兴趣的物体。他们有强烈的愿望想去了解有关汽车的更多的内容.汽车的构造、性能、外观等等都是他们所感兴趣的。当他们对各类汽车都有了初步了解的时候.老师提出由他们自己来制作汽车.孩子们都兴奋不已.主动到手工区去寻找自己需要的材料。这时.各种纸盒、小瓶、瓶盖、小棍等物品都成了孩子们汽车上的部件。他们主动的寻找着.积极的思考着.用那灵巧的双手制作出了一辆辆汽车。这样.孩子们对制作产生了兴趣.那些废旧物品也不再是废品.而成为了孩子们手中的玩具。二、 所提供的材料、工具内容丰富.教师及时指导。教师给幼儿提供的材料一定要丰富.可供幼儿自由选择。一次.五个孩子一起在手工区制作汽车。在做汽车轮子时发生了问题：他们都想用小瓶盖做轮子.可没有那么多瓶盖。开始时有些争吵.后来有名幼儿要放弃了.“找不到我就不做了”。这时我走过去引导他们想.除了瓶盖还什么也可以当车轮。豆豆找来了胶卷桶.可昊昊还没有材料呢。于是.我拿出了一个纸盒.剪下了一个圆。孩子明白了我的意思.自己又剪下了三个圆.给她的小汽车安上了轮子。可见.在幼儿操作时.教师提供的材料一定要丰富.指导要及时.这样才能使孩子进行更充分的制作。工具材料的提供与幼儿行为有着密切的关系。给幼儿提供多种多样的工具材料.幼儿在解决问题时会有更多的尝试。一次.冉冉小朋友在制作小汽车时想用瓶盖做车灯.可不知怎么固定。她先拿来胶棒.将瓶盖粘上.可她刚一松手瓶盖就掉下来了.接着她又试.还是不行。她又看了看胶条.拿起来.又放下了。我问她为什么不试试.她说：“粘上胶条车灯就不亮了。”
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