2019年五年级语文综合试卷（1-5单元）.doc

2019年五年级语文综合试卷（1-5单元） 姓名 学号 知 识 部 分一、 填空。 1、本学期写人的课文有 、 、 等，写自然景色的课文有 等，告诉我们道理的文章有 等。 2、音乐之都维也纳中告诉我们，维也纳是欧洲古典音乐的 ，是 国家的首都。跟它有关的音乐家有 、 （填人名）。 3、卢沟桥事变发生在 年 月 日，又称 事变。 4、糜鹿又称 ，是因为它的外形很奇特：角似 ，面似 ，蹄似 ，尾似 。二、 根据要求答题。 1、这一学期所学课文中的哪个人留给你很深的印象？为什么能留给你很深印象？ 2、谈谈你用什么方法理解课文词语的。 能 力 部 分三、 词语。1、 看拼音写词语。 Ji mo shou lian zhuang shi pan deng ( ) ( ) ( ) ( ) wang tu luo lu xiu kui jia yao ( ) ( ) ( ) ( ) yi qi feng fa xiang fu xiang cheng ( ) ( )2、 写几个描写美丽景色的成语。 3、 用下列词语写一段话，描绘月夜的优美景色。月光似水 静影沉璧 赏月 月光照水 水波映月 照耀 4、 用词写话。既又 不但而且 尽管但是 四、 句子。1、 修改病句。（1） 我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。（2） 每次老师提问他总是首先第一个发言。（3） 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。（4） 我校请解放军叔叔经常作报告。 2、仿例写句子（注意带点的词）。（1） 钱学森迈着稳稳的步伐踏上甲板。（2） 春风给土地穿上了绿装。 3、给下列一段话加标点。 报摊上的报纸的种类很多 有 扬子晚报 足球报 法制报 让我都挑不过来 我最喜欢读 扬子晚报 因为它里面内容丰富精彩 我付了钱买了一份 摊主问 还要其它报纸吗 我摇了摇头五、 根据要求默写课文。 1、这学期我们学过宋代诗人叶绍翁的 中有这两句成为于古名句： ， 。 2、三亚落日中写夕阳跳入水中的句子十分精彩： 。 3、用原文回答：二泉映月这首曲子旋律有什么特点，表达了阿炳什么思想感情？ 4、“广玉兰开花有早有迟，在同一棵，能看到花开的各种形态。”默写出这一自然段中与它照应的句子： 综 合 部 分六、 阅读答题。（一）今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位于学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。1、 写出上列词语的近义词。颇（ ） 帮（ ） 教诲（ ） 激励（ ）2、 照样子写词语。热乎乎：冷 暖 火 谆谆教诲： 不绝 动听 不舍3、这段话主要是“我们”回忆一件什么事？ 4、听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为所以” 5、文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。（1） （2） 5、 这段话一共讲了哪三层意思？概括写在下面。 （二）我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。1、 当今世界有什么特点？请你从文中找出用来形容的三个词： 2、 找出给你启发最深的一句话，抄在下面： 3、 将能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面： 4、 这段话主要写了哪两层意思？请概括写在下面：（1） （2） 5、 将概括的两个意思连成一句话，用上“不仅还”。 （三）手和脑的故事 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”听了眼睛有忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。1、 用“”选择带点字的读音。兴奋（xing xing） 提供（gong gong）缘故（yuan yuan） 理睬（cai chai）2、 写出下列词语的近义词。骄傲（ ）立即（ ） 缘故（ ）精美（ ）3、 按要求填表。查什么部再查几画查什么大写字母字典里的解释应取哪种解释莫明其妙好,美妙;神奇;巧妙,奥妙相 持拿着;支持主管;对抗4、 回答问题。（1） 手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？ （2） 手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？ （3） 什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？ 5、 概括第二、四自然段的段意。第二自然段： 第四自然段： 附送：学校 班级 姓名 考号 密 封 线 xx第二学期五年级语文联考试卷（三 ）题号一 二 三 四总分得分一、听力。（每小题将读两遍，请认真听读，边听边答题）（8分）1、听读音，把听到的词语写在横线上。（4分） 2、听短文，完成填空。（4分）激光是一种（ ）的光，它比太阳亮（ ）倍以上。太阳和激光相比，太阳好比（ ）。平时我们看到的阳光是（ ），可是用一只三棱镜对着太阳，却能看见一条（ ）的彩带。太阳与激光的颜色不同，太阳是有（ ）种颜色组成的，而激光只有（ ）种颜色，特别（ ）。二、基础知识（30分）3、读拼音，写词语。（8分） kn w p bi qio cu shng c( ) ( ) ( ) ( )q sh shng b do go n hn( ) ( ) ( ) ( )4、下列词语中，有两个错别字一组的是（ ）。（2分） A、包伏 碗转 口干舌燥 昂手挺胸 B、简陋 漆盖 脑羞成怒 不可思议 C、花卉 攻绩 意味深长 一丝不苟 D、生锈 潮汛 响彻云霄 神机妙算5、比一比，组词。（4分）壁（ ） 忱（ ） 炼（ ） 渍（ ）璧（ ） 沉（ ） 练（ ） 绩（ ）6、把下列词语补充完整。（3分） 数（ ）胜（ ） （ ）（ ）顿挫 欣然（ ）（ ） 乘（ ）破（ ） （ ）（ ）思索 智勇（ ）（ ）7、按要求改写句子。（5分）（1）瘦骨嶙峋的老牛被主人狠狠打了一顿。（改为“把”字句） （2）天空挂着圆月。（把句子写具体） （3）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 (换个说法，不改变原句的意思) （4）只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。（用带点词语写一句话） （5）通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。（在原句上修改病句）8、按课文原文或积少成多填空。（8分）（1）骏马面前没有 ，利矛面前没有 。（2）山外青山楼外楼， 。（3） ，五千仞岳上摩天。（4）伟大的心胸，应该表现出这样的气概用 ，用 。 （5）时间就像 ，只要愿挤，总还是有的。（6）真金在烈火中炼成， 。三、阅读（22分）2019年五年级语文联考试卷(三)2019-2020年五年级语文联考试卷(三)(一) 昂起头来真美 （12分）珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮（ ）不信，（ ）挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上她的老师珍妮你昂起头来真美老师爱抚地拍拍她的肩说那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。 其实，无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，（ ）你昂起头来，快乐（ ）会使你变得可爱 ，人人都喜欢的那种可爱。 9. 在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）10. 在文中第三自然段的里填上适当的标点符号。（2分）11. 在最后一段中找出两对反义词，写在下面的括号里。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）12.回答问题。（1）开始为什么珍妮总爱低着头？后来通过什么事，珍妮昂起了头？（3分）树根回答： “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 13.为什么大家会夸奖珍妮“昂起头真美”？选择最确切的说法，在括号里打“”。（1分）A.因为珍妮太在意外表，失去了很多快乐。（ ）B.因为珍妮拥有了自信，就拥有了美丽。 （ ）C.因为珍妮戴了一只漂亮的蝴蝶结。 （ ）(二)去年的树 （10分）一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。 可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙沙”地响着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 门回答说：“树么，已经成了树干，在厂子里给切成细条儿，做成火柴，运到那边村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我：你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。14.文中用得最突出的一种修辞手法是 （1分）15.想一想树的一生经历了哪些变化？在括号里填一填。（2分） 树