闸北中考冲刺补习班秋季新王牌10闸北初三化学(水).doc

精品小班，成就所托主课题：水教学目标1.知道水的净化过程；2.理解电解水实验，知道水的组成；3.掌握水的性质。知识精要一、水的净化水的净化一般经过：沉淀过滤吸附杀菌等过程。【注释】1.沉淀是让大颗粒不溶物质和水分离（物理变化）。 2.过滤是除去水中不溶性物质（物理变化）。 3.吸附用明矾、活性炭吸附水中异味或颜色以及悬浮物（物理变化）。 4.杀菌可用漂白粉、氯气、紫外线等消毒杀菌（化学变化）。1.天然水 通过 、 、 、 而得到净化。2自来水的净化（模仿了水在自然界中的净化） 先使悬浮杂质 后 进入 用 处理微小悬浮物；再经过 ，使溶解在水中的气体挥发，并通入 ，使之净化；最后通入 ，起到 。二、水的组成-电解水实验【装置图】【实验原理】 【实验现象】1.管内有气泡产生，管内液面下降。 2.与正极连的管内产生的气体比与负极连的管内产生的气体少。正极： ； 负极： ； ；【其他】1.用带火星木条靠近正极相连玻璃管尖嘴，木条复燃。2.用燃着木条靠近负极相连玻璃管尖嘴，会听到爆鸣声，气体燃烧，产生淡蓝色火焰。3.产生的氢气体积是氧气体积的2倍；氢气和氧气的质量比值： ；氢气和氧气的物质的量之比： ； 氢气和氧气的物质的分子个数比： ； 氢气和氧气的密度比： 。【八字方针】正氧，负氢。氢二，氧一。【实验结论】1.水由 、 两种元素组成； 2.水（分子）中，氢、氧两种元素的原子个数比为 ； 3.水通电生成氢气、氧气。 正极产生氧气，负极产生氢气； 4.在化学变化中，分子可以 ，而原子 。故化学变化中，原子是最小微粒之一。【注释】1.氢气是可燃性气体，在点燃之前要 ，否则不纯的可燃性气体可能 。 2.这个实验说明了水是 组成的。 三、水的性质1. 水的物理性质： 色、 味、 体。4时密度最大为 。在标准状态下，沸点 ，凝固点 。2. 水的特性：1） 性（0是密度最小）；2） 性；(1)溶液： 、 的 ；(2)浊液： 、 的 ；a.悬浊液： 和水形成的混合物，静置后 ；b.乳浊液： 和水形成的混合物，静置后 ；3. 水的化学性质1）.水与二氧化碳反应向水中滴加紫色石蕊试液1-2滴，再向其中通CO2气体现象： ；化学方程式： ； 而H2CO3不稳定受热会分解，给H2CO3加热现象： ；化学方程式： ；2）.水与生石灰反应将生石灰加入水中，烧杯壁变热，向液体中通CO2气体，液体变浑浊现象： ；化学方程式： ；澄清石灰水中通入 CO2的现象是： ；原因： ；【注释】氧化钙俗称： ；氢氧化钙俗称： ；3）. 水通电分解4）.水与无水硫酸铜（白色粉末）反应向CuSO4白色粉末上滴加水现象： ； 化学方程式： ；五水合硫酸铜： 晶体，俗名 ；【注释】1.用此方法来检验物质中是否含有水分； 2.蓝矾或胆矾这种结晶水合物在 下， 的过称为风化；风化是一个 的过程； 3. 这个过程和风化差不多，但是条件不同，故此过程则不能称为风化。教学内容热身练习1.水是人类宝贵的自然资源它是由 和 组成的，电解水属于 （填物理或化学）变化，反应的文字表达式 ；自然界的水都不是纯净物，通过 、 、 等操作可以使水得到不同程度的净化，自来水生产过程中常通入 以达到消毒杀菌的作用。2.水是人类宝贵的自然资源，下列关于水的性质的说法不正确的是 （ ）A.水具有良好的分散性 B.水的沸点一定为100C.水凝固成冰时，密度变小 D.水能与一些氧化物反应3.关于电解水实验的叙述错误的是 ( )A. 试管a中的气体是H2 B. 试管b中的气体能使带火星的木条复燃C.产生的H2和O2的质量比为2:1D.发生反应的化学反应方程式为 4.关于电解水实验的叙述错误的是（ ）A.电解水属于分解反应B. 电解时两个电极上都有气泡产生C.电解时产生的氢气体积小于氧气体积D.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成5.印度洋海啸使当地的饮用水受污染。医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是 （ ）A.用明矾使悬浮颗粒沉降下来 B.用漂白粉进行消毒杀菌C.只要无色透明，就可以放心饮用 D.饮用前加热煮沸6.如图是氢气在氧气中燃烧的实验装置，试判断下列操作顺序中正确的是 （ ）A.先通氢气再通氧气，然后点燃B.先通氧气再通氢气，然后点燃 C.先通氢气，点燃后再通氧气D.先通氧气，点燃后再通氢气7.将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离火焰，水停止沸腾。迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷水（如图所示），烧瓶中会立刻产生大量气泡，原因是（ ）A瓶中的水发生了分解反应，产生了气体B瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了 C瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了 D瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了8.下面给出了水分子的分解示意图你能从中得到哪些信息？（至少四条）（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。9.在一定条件下水分子分解的示意图如下(表示氧原子，表示氢原子)。下列关于该反应的说法中，错误的是 （ ）A.水分解后生成氢气和氧气 B.反应后生成3mol分子C.反应前后原子的个数不变 D.生成氢分子和氧分子的个数比为2:110.下列常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是（ ）A.香油 B.食盐 C.味精 D.白醋11.衣服上沾有碘极难洗净有下表分析，在家庭去碘污渍最好选用（ ）A水 B.苯 C.汽油 D.碘酒精解名题1. 水是人类必不可少的宝贵资源。与水有关的说法错误的是（ ）A.水在自然界中以固态、液态、气态形式存在B.水对调节地球温度起着很重要的作用C.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成D.水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭2. 上海世博会期间，园内交通将实现“零排放”。从环保角度看，这主要是有利于减少（ ）A.大气污染 B.水污染 C.土壤污染 D.白色污染3. 通过化学的学习，我们重新认识了空气和水，知道了自然界的水是（ ）A.纯净物 B.混合物 C.氧化物 D.化合物4. 我们要增强节约用水的意识，下列做法与节约用水无关的是（ ）A.用淘米水浇花 B.开发利用地下水C.使用节水龙头 D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水5. 关于电解水实验的叙述错误的是（ ）A.电解水属于分解反应B.电解时两个电极上都有气泡产生C.电解时产生的氢气体积小于氧气体积D.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成6. 有关水和冰的说法中正确的是（ ）A.水和冰属于两种物质 B.水和冰组成的混合物C.冰比水轻 D.水和冰的化学式相同7. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推断正确的是（ ）A. 水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B. 原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分C. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物D. 点燃H2与O2的混合气体可能爆炸，则点燃CO与O2的混合气体也可能爆炸8. 水资源是战略资源。下列是节约用水标志的是（ ）A. B. C. D. 9. 人类的生活离不开水。某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质现欲将其经去渣、除臭处理后作为清洗厕所用请问：（1）从污水中捡掉碎菜叶、碎塑料薄膜等较大固体后，可对污水进行 操作除去其中检不掉固体物质；（2）用 可除去污水的臭味；（3）把生活污水进行处理再利用的目的是 。10. 水是生命之源，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。（1）下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 C （填序号）。A.水的静置 B.水的蒸发 C.水的电解 D.水的净化（2）下列做法有利于保护水资源的是 （填序号）。A.大量使用化肥农药B.工业废处理达标后排放C.使用含磷洗衣粉D.生活污直接排放（3）波尔多液由硫酸铜和熟石灰加水配制而成，配制时发生反应化学方程式为 。（4）只用水能区分下列各组物质（物质均为白色固体）的是 （填序号）。A.生石灰、熟石灰 B.碳酸钙、硫酸钡C.纯碱、食盐D.硫酸铜、氯化钾（5）电解时，常在水中加入硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解。现用45g溶质质量分数为8%硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，产生0.5mol氢气计算：被电解的水的质量为多少克？（写出计算过程）电解后的硫酸溶液的溶质质量分数为多少？11.（上海市中考）（1）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上 。检验b管中产物的方法是 。 .用点燃木条接近玻璃尖嘴部分，慢慢打开活塞.用带火星木条接近玻璃尖嘴部分，慢慢打开活塞.用内壁沾有澄清石灰烧杯罩在尖嘴方，慢慢打开活塞（2）科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后盛有冷水的烧杯置于如图所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是 。（提示：无硫酸铜遇变蓝色）（5）下列性质，属于水的化学性质的是 。A.水是液体B.无色无味C.能分解D.能结成冰12.（上海市中考）在电解水的试验中，为了加快电解的速度，可先向水中加入少量H2SO4，混匀后注入水电解装置。（1）H2SO4的摩尔质量是 。（2）若水电解装置中盛有4.82%的H2SO4溶液100g，通电一段时间切断电源，水质量减少了3.6g。（已知通电时H2SO4不发生变化，其他损失忽略不计）计算生成O2的物质的量（根据化学方程式列式计算）此时溶液中溶质H2SO4的质量分数为 。13.（上海市中考抽样卷）从某化工厂电解槽取出的某个溶液样品中，溶质主要为氢氧化钠和氯化钠（其它溶质可忽略不计），已测得该溶液的密度为1.2g/mL，为进一步测定其氢氧化钠的含量，取该溶液样品25mL与稀硫酸反应，当加入H2SO40.0375mol时恰好完全中和。请根据化学方程式列式计算：（1）25mL该溶液样品中含氢氧化钠多少克？（2）该溶液样品氢氧化钠的质量分数是多少？14.（杭州市中考）通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图所示。（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由 组成的。得出此结论的依据是 。（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子组成中 与 的个数比为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。（3）水中各元素存在状态是 （填“游离态”或“化合态”）。（4）若电解水消耗水3.6g，则A试管中生成氢气的分子个数约为多少？（根据化学方程式进行计算）当堂总结巩固练习1.农业及城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂（含磷酸钠）就是污水中磷的重要来源，处理污水时要不要去磷，有以下几种意见，你认为正确的是 （ ）A. 磷是生物的营养元素，不必除去B.含磷的污水是很好的肥料，不必除去C.含磷的污水排放到河道水中能引起藻类增殖，使水变质，必须除去D.磷酸钠对人无毒，除去与否无关紧要2.有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是 （ ）A.试管A中的气体是氢气B.试管B中的气体是氧气C.该实验证明水由氢气和氧气组成D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成3.当水的温度和压强升高到某临界点以上时，水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气体的新的流体态超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是 （ ）A.超临界态水氧化技术不形成二次污染B.超临界态水是一种新物质C.超临界态水是一种新型催化剂D.超临界态水可用于解决白色污染问题4.如下图是电解水实验的示意图：（1）写出该反应的化学反应方程式： 。（2）由下图可知，甲试管中气体的化学式为： 。（3）乙端接电池 极（填“正”或“负”）。（4）电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称） 。（5）该实验可证明水的元素组成，水是由（写名称） 组成的。（6）有关该实验中水电解产物（氢气和氧气）的说法错误的是 。A.氢气和氧气的体积比约为2:1B.氢气和氧气的分子个数比为2:1C.氢气和氧气的质量比为2:1D. 氢气和氧气的密度比为2:15.请根据下图电解水的装置图回答问题。（1）用燃着的木条接近与负极相连的一端产生的气体，实验现象是 ，该气体是 。 （2）用带火星的木条接近与正极相连的一端产生的气体，实验现象是 ，该气体是 。 （3）电解水的化学方程式是 。（4）根据上述实验现象可获得的结论是（写两条） ； 。 （第5题、第6题图）6.某次电解水的实验（如上图）测得管内A、B中的气体体积的实验数据如下：时间（分钟）12345678910A中生成气体体积（mL）6122029394955657585B中生成气体体积（mL）24711162126313641（1）仔细分析以上实验数据，1-6分钟内A、B的气体体积之比大于2:1，可能的原因是 。（2）从第7分钟开始，每分钟内A、B的气体体积之比约为2:1，可能的原因是 。7.在家庭生活中，自来水经过处理后，用途更加广泛。净水器可以净化自来水，获得更优质的饮用水。 （1）净水器中装有活性炭，其作用是 。（2）净水器接通电源时产生紫外线与自来水生产中加氯气的目的相同，其作用是 。8.2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。（1）在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“节能环保”的是 。A.采用水循环为场馆降温B. 用竹、藤等天然材料建造场馆C. 构建生态绿化墙面（2）由上汽集团自主研发的“叶子”概念车在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把 能转化为电能。（3）世博园区内有许多饮水台，可以取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示： 步骤的作用是 ，步骤的作用是 。9.要进行实验探究水的性质，应选用下列中 （ ） A. 自来水 B.蒸馏水 C. 雨水 D. 海水10.下列关于水的说法不正确的是 （ ）A.水是生命活动不可缺少的物质 B.水是常见的溶剂C.水既可作为反应物，也可以是生成物D.水是由氢气和氧气组成的一种氧化物