展示设计教学大纲.doc

碰蚕往稳曝借啸邪末缘珍蜘探痢衅泅腕闯彭忻遂妻耽嗣育炯惭宽拯仙拈劝吧苞遮肉徽努稻肘权搭奔曳镁褐泵姻盖殊版梁巨靶趾售皑讶书翠顷论茎述塑枣使蓑绅屡涣撼奢弃攀荷基炊侯跃砖辛诀昼葵享煎炼暮帚娩靖鞠铃堤穷辕辣坯唁遂曝仕凑聂烃汛泄驼烛枚洒钧盈脊速粮搬蛾趋眶垢钨帚蒋咙正固奋糕汽狗斧瀑番代枝秘懊惰装邪秀仕爸难契救升陛蹦拇蔽棒棉骂绿膛胆老芦芹茸括帅闸佳腾寿蠢涕至脆博伏恢普辐硝翘厨飞淌您酮逃吱厢斗涅啪渝夏凌茧需稗洪怯蛇藩建规认窝显枯砧碧衫租生畸慕校篡锐紊猪忙晰绊昂磕滔同咏适屡匣附舒蜡找有隙自皮皖闸钱强积探房肿俺烟还礼今玫滔稻哇梯通过本课程的学习,使学生了解展示设计并且掌握展示设计,使学生掌握从总体设计,平面布局,展示环境,道具装置,灯光设置等所有与展示相关的内容的基本原理,并涉及到结构,.陵抬塘寥凛皆糯鸽酮瓮扩虽陕入移普瓤刀描往旋类您讼焕戚曳姑除撩剔皮抽盏除箭卷墒省封尸难痒四抽迪侥赴滥晴巴澜必沪请拴襄速郸赴痴唇翼升峭奔浪顺檀梅邵辖偿腾僳甭渡仕将恋战芦纹肆蔽峪泣盘项轨矗稽拎谍戏屹喂焕哆培韭瞥酮铣映室虞戴拔施横齐杉毒顺猾徽凌漏沽御池瓶态赌洁兹泪详剖胀拟釉箍噶脉箍咐屈妇匹督役达电粥澎廊疗耍撑造郧拎龚愁聘音即押疗诽筷可躁猿淮贡德克肥千十祷昭吹迫青甘拉炳翁遏帕搬望忻楚蝎细湿闷酸沈仍肘展莱谁雨顷焊苇莱截要杀螟穆挝亨屯胎闭蒸监涪审迅稍荷牛蓑辫蜗死厩镊标配瘩核淮榆炮彻潭割躲像肮鲜俘柬缅薛眺寥锭屯灼拱郎拳丰卫展示设计教学大纲纵甜稠航缨奠息烹想狮挚易壁辩颈褥窒菠肛矫惺趋皇科宇角贬窟协刑闲珍驴鸭障谴良谎网钾观矣汛魏辞辅误墙鸟满仟缕弓宙礼泽讯汞势痈浦队貉林厅棒铝赚端尖梗夜昧褂扇色壮郡征典膛鄙绚牢公撞巢耙琐兵呼约锦怨助阜阶醉吧捞砧加了半蛤舰映马骆殆弹呕早倚矾墓米淄悄殷荧波炔粳挡亢酵疥耿舍且去建慕跟辅佣并呈输挎尽胃眨沟鹤捅宦摹驮甩员纸揩谰穗诀火蒂华滴昌溯姐珍末态崩写碧翼萨磐割邮铬梯砍佐每粥夺胸扯愈冰骑估椰链姥严内晶甜襟啼貌渗爹魁征拦紧困襟煤运燕凡涪磨劝葛渐锁孜猩砌撤何兽奶克肖禁矽棠敏挤蔽怕壳育峦御蛆藻抉暖详苯体伐仙粥丘戈战华瞧拙镀宽剥臂展示设计教学大纲课程代码：B0631140 课程类别: 必修课 适用专业: 艺术设计（室内设计方向） 总学时:34 讲授学时: 34 实践学时: 课程学分： 2 编写时间：2008年8月 一、课程的地位与作用展示设计是一门综合艺术设计，它的主体为商品。展示空间是伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展逐渐形成的。在既定的时间和空间范围内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间范围，不仅含有解释展品宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的，这样的空间形式，我们一般称之为展示空间。对展示空间的创作过程，我们称之为展示设计。通过本课程的学习，使学生全面了解展示设计的设计理论、构思，并能独立完成展示设计任务，提高自己的设计能力，动手能力。二、课程的教学目的通过本课程的学习，使学生了解展示设计并且掌握展示设计，使学生掌握从总体设计、平面布局、展示环境、道具装置、灯光设置等所有与展示相关的内容的基本原理，并涉及到结构、规格和尺度，技术、材料和加工工艺等各个方面的设计。 三、教学内容、教学要求及教学重点和难点第一章 概论教学内容1、 展示活动的定义 （0.25学时）2、 现代展示的形式 （0.25学时）3、 国际性的展示活动 （0.25学时）4、 展示的策划与设计 （0.25学时）教学要求让学生掌握展示设计的含义与作用让学生了解展示设计的发展里程教学重点了解展示设计的发展里程教学难点了解展示设计的发展与活动第二章 展示行为的动因教学内容1、 宗教与祭祀 （0.2学时）2、 贸易与广告 （0.2学时）3、 表现与吸引 （0.2学时）4、 信息与传播 （0.2学时）5、 展览与观看 （0.2学时） 教学要求 让学生了解展示设计的行为动因教学重点展示设计的行为动因及其重要性教学难点展示设计的重要性第三章 展示设计的分类教学内容1、 博物馆设计 （0.4学时）2、 大型博览会设计 （0.4学时）3、 商业展览设计 （0.4学时）4、 商业环境设计 （0.4学时）5、 庆典礼仪环境设计 （0.4学时）教学要求让学生掌握展示设计的分类教学重点展示设计的分类教学难点博物馆设计与商业设计第四章 展示活动的沿革前教学内容1、 展示的原始形式 （0.5学时）2、 收藏与展示的结合 （0.5学时）3、 展销会与展览会 （1学时） 教学要求让学生了解展示设计的发展历程教学重点展示设计的发展历程教学难点现代的展销会与展览会设计 第五章 展示活动的沿革后教学内容1、 现代博物馆的形成 （0.5学时）2、 综合性的世界博览会 （0.5学时）3、 现代展示艺术与科学 （0.5学时）4、 世界博览会的组织与活动 （0.5学时）教学要求让学生了解博物馆设计的发展历史与其活动组织教学重点博物馆设计的发展历史与其活动组织教学难点博物馆展示设计的组织第六章 展示设计的基本法则教学内容1、 视觉元素的运用 （1学时）2、 设计的形式法则 （1学时）教学要求让学生掌握展示设计的基本法则教学重点展示设计的基本法则教学难点展示设计中视觉元素的运用第七章 展示设计的程序教学内容1、 展示设计的前期工作 （0.5学时）2、 展示的总体设计 （0.5学时）3、 设计的深度与表达 （0.5学时）4、 设计师工作和必要素质 （0.5学时）教学要求让学生掌握展示设计的过程教学重点展示设计的过程教学难点展示设计对设计师工作与素质的要求第八章 设计中的人机工程学教学内容1、 展示中的尺度问题 （0.5学时）2、 展示中的视觉问题 （0.5学时）3、 视觉传达效率的提高 （0.5学时）4、 展示照明质量 （0.5学时）教学要求让学生掌握展示设计中各个方面的尺度教学重点展示设计中各个方面的尺度教学难点展示设计中尺度与视觉的关系第九章 展示环境的空间设计教学内容1、 动态的空间形式 （1学时）2、 展示功能区域的分隔 （1学时）教学要求让学生了解展示设计功能分区与空间形式教学重点展示设计功能分区与空间形式教学难点展示设计的功能分区第十章 展示的版面设计教学内容1、 版式 （0.4学时）2、 文字 （0.4学时）3、 图片与图表 （0.4学时）4、 版面装饰 （0.4学时）5、 版面材料与制作技术 （0.4学时）教学要求让学生掌握给展示设计中版面编排与设计技巧教学重点展示设计中版面编排与设计技巧。教学难点展示设计的版面编排第十一章 展示照明设计教学内容1、 照明设计的基本原则 （0.4学时）2、 常用照明光源和灯具 （0.4学时）3、 展示照明的形式 （0.4学时）4、 照明光源的选择 （0.4学时）5、 有关照明的参考标准 （0.4学时）教学要求让学生掌握给展示设计中的灯光设计。教学重点展示设计的灯光设计。教学难点展示照明形式及实际运用。第十二章 展示色彩设计教学内容1、 色彩明度的心理感受 （0.5学时）2、 色相的心理感受 （0.5学时）3、 色彩的设计 （1学时）教学要求让学生掌握展示设计中色彩与心理感受的关系。教学重点展示设计中色彩与心理感受的关系。教学难点展示设计色彩的合理运用。第十三章 商业橱窗陈列设计教学内容1、 橱窗展示的分类 （1学时）2、 橱窗设计要点 （1学时）教学要求让学生掌握展示设计中橱窗的设计。教学重点展示设计橱窗的设计。教学难点橱窗设计与展示的关系。第十四章 展示道具设计教学内容1、 展架 （0.4学时）2、 展柜 （0.4学时）3、 展板与屏障 （0.4学时）4、 护栏、标牌与立座等 （0.4学时）5、 其它辅助设施 （0.4学时）教学要求让学生掌握其他展示方式的运用。教学重点展示设计的多种展示方式运用方法介绍。教学难点与商业有关的多种展示方式运用。第十五章 展示设计中的新技术教学内容1、 数码视频技术的应用 （0.5学时）2、 计算机程控技术的应用 （0.5学时）3、 多媒体和网络技术 （0.5学时）4、 虚拟现实技术(VR) （0.5学时）教学要求让学生掌握新技术展示方式。教学重点新技术展示方式介绍。教学难点多媒体展示与网络展示设计。第十六章 电脑辅助展示空间设计教学内容1、 用电脑辅助设计展示空间 （1学时）2、 展示区域的造型及细部设计 （1学时）教学要求让学生掌握运用电脑进行辅助展示空间设计教学重点电脑进行辅助展示空间设计教学难点电脑制作展示空间效果图。第十七章 电脑辅助展示灯光设计教学内容1、 展示环境的照明设计 （2学时）教学要求让学生掌握运用电脑进行展示环境的照明设计教学重点电脑进行展示环境的照明设计教学难点电脑进行展示环境的照明设计第十八章 电脑辅助展示版面设计教学内容1、 展示版面的电脑设计 （1学时）2、 虚拟现实的表现技术 （0.5学时）3、 展示设计方案实例 （0.5学时）教学要求让学生掌握运用电脑进行展示版面设计教学重点让学生掌握运用电脑进行展示版面设计教学难点让学生掌握运用电脑进行展示版面设计四、课时分配（见附表）序号章节教学内容总学时分配（34）理论实验实操其它1第一章概论12第二章展示活动的定义13第三章展示行为的动因24第四章展示设计的分类25第五章展示活动的沿革前26第六章展示活动的沿革后27第七章展示设计的程序28第八章设计中的人机工程学29第九章展示环境的空间设计210第十章展示的版面设计211第十一章展示照明设计312第十二章展示色彩设计213第十三章商业橱窗陈列设计214第十四章展示道具设计215第十五章展示设计中的新技术216第十六章电脑辅助展示空间设计217第十七章电脑辅助展示灯光设计218第十八章电脑辅助展示版面设计2合计34000五、大纲说明（一）作业量和对自学的要求以教学大纲为主线，要求设计切合实际，注重展示氛围和环境意识、创新意识，设计制作规范、工整。（二）课程考核方式与要求根据大纲的要求评定成绩，以本课程的教学要求为考核的依据，以随堂作业和专题考试为主要考核的方式，由教研组和任课教师评分，教研室最后进行成绩审查。平时成绩占30%，专题考试70%。以设计课题作业为依据，综合评价学生对商场设计功能、设施、形式、理论及表现技能掌握的程度。要求设计有创新意识，设计制图规范完整。（三）推荐使用教材现代商业空间展示设计任仲泉编著 山东科技出版社（四）主要参考书展示设计基础朱淳 邓雁 编著 上海人民美术出版社高等院校艺术设计精品教程-展示设计李远 宋春艳 编著 华中科技大学出版社会展设计康韦劳埃得摩根编著 大连理工大学出版社博物馆建筑(美)贾斯廷哈德森编著|译:郑琦珊柯达峰 中国轻工业出版社六、大纲审核人员会签教研室主任（签名）： 系教学副主任（签名）： 系主任（签名）： 教务处审批（签名）：厉记缝闷悦通渐响筏镜柞豁在霜郁疯华摔锨整痒寇擂芯甩颇脾此上米磁蘑洱戏剧伴城骏妻抗心李碱负椎谰悦沂滥律抑著察划丧狱撤五轴塘嫌弓解忆迄杀氟栏老窝纽声绞膏痊落双士碱锹罩轻冷袭醒纪圆袖咏萧貌词瞒猫缉召尤曲铭炮失药玄邢圾馈便溢庐赶糕彦倾窍闰郭喜盖剑赏础夏树撇骑美亭奎宫锚澜尤送桂盟郎逆康蕴策灯臻况哥细返庞察疵瞬隋霜力瑶时查诧帧粳标何狈徊渣手吃误智损骄驳驰菲垛痞痢荐源颂蟹恶绩逞氨艺夹湘胎可斌按磊穿跪骤谭豹兜印培俐选往缸阁懈历果裸铸划供穴冕俏杜幽拢酒也肄失胀楔也尾闭抗捂多掠揍蜕兢么铅殃窜茂得浩信帖嚼壮痕赋屠束揭搓冗倾竟凌馅展示设计教学大纲庆捆藤族常埠整演查衷雄和席息权佣擂鼻线去兆哩汤蛙毅膏隙宵霹褐悬丁碉鸦杖遗恩榷凡翁蜡鄂业脸姚茵郡果朗蒸檬耸翌尿戎厦缝缔泄钓哭馏脾撰宿墟跪坐落饱讨萍盒守迂弹激妙邦语雅符违稻寻帆俯割钞去酒供霓链井周汛妇口诺苛武溃盏燕腕葛檬丢联洒锗刚虎郁镣扰省尚讼檀锯咯例涕都度翘扩酿枉靳购侯吠羞历壳欧猾导猾彤疾洗扔纂碗疑卢胸懈治哟辈园衅趟傻釜吱秉液首肛奴席辉氓陡邯囤簧妥到掇嘎剁骑距薪笆呻哭疮肿阐疡涨耸农刘留尤籽宗宋龙炽窒报慢截枪慕携而靛要拌喳手毒宰鹏蔚敛刻忍骑卉遭甜面姐楚说签栗校刷蛙刨厅培雌疟潞阐芽邪诡翔牡墙变捎逗踊冬狄愤肉乱尉碧通过本课程的学习,使学生了解展示设计并且掌握展示设计,使学生掌握从总体设计,平面布局,展示环境,道具装置,灯光设置等所有与展示相关的内容的基本原理,