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文档简介

20 古诗两首课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音画“”。1不解(jixi)藏(zncn)踪迹。2怕得(did)鱼惊不应(ynyn)人。二、看拼音写词语。yu zh xio tn c shnf pn chn chun bi lin三、同音字填空。c()面画()pn ()风浮()zh 同()()嫩tn 小()()好句子模块四、解释加点的字词，再写出诗句的意思。1路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。遥：_应：_2不解藏踪迹，浮萍一道开。解：_一道：_五、根据意思写出诗句。1一个头发乱蓬蓬的孩子，在池塘边学钓鱼，他斜着身子坐在草丛中，绿草掩映着他小小的身体。_，_。2一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬。_，_。读写模块六、课外阅读。村居草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1给下面句子中加点的词选择正确解释，画“”。(1)儿童散学归来早A放学() B春风()(2)忙趁东风放纸鸢A寒冷的风() B春风()2诗的前两句是_描写，后两句是_描写。3诗中的“拂”和“醉”写的是_，采用的是_的修辞方法。4最能表现孩子们天真烂漫的诗句是_，_。七、你还知道哪些描写儿童天真活泼的古诗，请在下面写一首。_参考答案一、1.jicn2.dyn三、侧册屏萍志稚艇挺四、1.远远地。应答。过路的行人要向他打听道路，小孩远远地就招招手，意思是让过路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。2.知道，懂得。指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。小娃不懂得藏匿行踪，让船冲开浮萍，池面上划开一道水路。五、1.蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身2.小娃撑小艇
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