幼儿园实施发展性评价.doc

关于北仑区幼儿园实施发展性评价的通知各幼儿园：为深化幼儿园评价改革，构建依法自主办学的现代学校制度，激励幼儿园走自主发展、内涵提升之路，实现科学和谐发展，根据浙江省教育厅关于试行学校发展性评价的指导意见（浙教督200947号）文件精神并结合我区幼儿园实际，就北仑区幼儿园实施发展性评价提出如下要求，望各幼儿园能认真贯彻实施，并在实践过程中总结经验，不断加以完善。一、实施幼儿园发展性评价的目标实施发展性评价的幼儿园，要以创建标准化幼儿园、示范性幼儿园、现代化幼儿园等为指向，科学制订三年发展规划，严格执行各项教育政策法规，规范办园行为，确保校园平安，通过学校自评和外部评价相结合、学校自主发展与行政监督指导相统一的学校评价机制，致力于幼儿园内涵发展，提升办园层次，办出幼儿园特色。通过三年的努力，建立完善的现代学校制度，增强幼儿园可持续发展能力，形成幼儿园自我约束、自我完善、自我发展的内在机制，积极推进素质教育的全面实施，促进校园文化建设、教师专业成长、全面教育质量、学校管理机制和管理效能等方面上一个新的台阶，把幼儿园办成当地群众满意的幼儿园。二、幼儿园发展性评价应遵循的原则（一）发展性原则。以科学发展观为指导，用先进的教育思想和办学理念引领幼儿园遵循教育规律，坚持依法办学、规范管理，寻找自己的发展方向和目标。发展性评价强调纵向比较和过程评价，注重将幼儿园发展需求与社会、幼儿的发展需求紧密结合，积极引导不同水平的幼儿园在推进素质教育的轨道上不断提高办学水平，形成办学特色。 （二）主体性原则。评价要充分发挥幼儿园的主体作用，充分调动幼儿园的积极性、主动性和创造性，通过全校教职工的参与，激活幼儿园发展的内在动力，构建起自我评价机制，促进学校进一步增强自我反思、自我调控、自我完善、自我发展的能力。 （三）合作性原则。评价在强调教育行政部门、教育督导部门与幼儿园、幼儿园内部的评价者与评价对象建立起互相信任、密切合作的工作关系基础上，形成平等合作、相互协商、共同研究的氛围。幼儿园发展性评价需要社区、家长、幼儿的合作与参与，并将评价方案、评价结果通过适当的途径向全校师生和社会公布，形成校内外的参与意识和监督机制。 （四）适当性原则。评价以承认幼儿园发展的差异性和多样性为基础，评价重点、标准、方法因校而异，引导幼儿园在基础阶段目标实现后向更高阶段发展，从而促进幼儿园不断提高，逐步形成自己的办学特色。 （五）激励性原则 。评价注重对幼儿园发展的纵向比较，鼓励幼儿园在原有基础上不断进步，让幼儿园在发展过程中不断获得成功的体验，把评价作为幼儿园发展的需要和动力。同时，把发展性评价与对幼儿园的考核和园长任期目标考核有机结合起来。三、幼儿园发展性评价的指标设计 幼儿园发展性评价指标由“北仑区幼儿园基础性评价指标”和“北仑区幼儿园发展性评价指南”两部分组成。 “北仑区幼儿园基础性评价指标”是根据国家的教育方针、法律、法规和我省有关规范要求制定的，体现了幼儿园基本条件、学校管理和办学基本要求等方面，具有法定性和统一性。“北仑区幼儿园基础性评价指标”是幼儿园必须做到的。“北仑区幼儿园发展性评价指南”是依据教育改革和发展需要，以及幼儿园发展规律所确立的关键领域及要素，幼儿园可根据自身发展的不同阶段和办学特色选择重点，兼顾其他。区教育督导室将通过督导评价，指导学校努力实现有关选定的发展性目标。“北仑区幼儿园发展性评价指南” 供幼儿园在制定发展性指标时参考，各幼儿园可根据要求，进一步细化要点和评价要素，也可以自设指标。 四、实施步骤（一）制订学校发展规划。各幼儿园要根据教育改革和发展的重点和自身实际，依据基础性指标和发展性指标要素，发动教职员工共同参与制定幼儿园三年发展规划和学年度发展目标，以规划目标来统一教职员工的思想，落实到具体的教育教学之中，并经教代会通过后上报区督导室。（二）组织实施规划。幼儿园将三年发展规划中的总目标分解成学年度工作目标，并将学年度工作目标分解为具体落实措施要求，分别落实到园内具体部门和责任人组织实施。幼儿园要定期了解实施情况,区教育督导室、责任区督学也将定期或不定期对幼儿园的实施情况进行随访指导。（三）规范评价制度。幼儿园要建立发展规划的自我评价与外部评价互动的评价机制。每学年结束前，学校自上而下组织教职工开展自评，并在总结、反思的基础上撰写学年度自评报告，并视实际情况对指标作适当的修改，使自评过程成为自我诊断、自我反思、自我调控、自我完善、自我发展的过程。区教育督导室在幼儿园自评的基础上，组织责任区督学对学校的阶段性自评报告进行认定，并向幼儿园进行反馈，帮助幼儿园进一步改进工作。（四）开展终结性评价。终结性评价在幼儿园发展规划的第三学年度结束前由幼儿园对发展规划实施情况进行全面评价，形成自查自评总报告。在此基础上，区教育督导部门组织督学对幼儿园发展规划的实施进行终结性评价，肯定成绩，指出存在问题，提出改进意见，撰写督导报告，并向幼儿园公布评价结果。幼儿园在综合自我评价和督导评价的基础上提出改进措施并制订新一轮的发展规划。（五）评价的结果运用。由区教育督导室将各幼儿园发展性评估结果以书面形式提供给教育行政部门，作为园长工作绩效、教师奖励、评先评优、师资配置、经费投入、学校干部任免等的重要参考依据。五、幼儿园发展性评价的总体安排根据我区幼儿园实际，分类分批开展幼儿园发展性评价工作，通过三年努力，全区省等级幼儿园都能开展发展性评价工作。第一批从二OO九年九月始，实施对象为教育局直属公办幼儿园，第二批从二O一0年九月始，实施对象为各街道（乡镇）集体幼儿园，第三批从二O一一年九月始，实施对象扩大到全区省等级幼儿园。 六、工作要求各幼儿园要高度重视发展性评价工作，把它作为学习实践科学发展观的一项重要内容，结合幼儿园的全面管理有效实施。要建立幼儿园实施发展性评价工作领导小组，认真组织教职工学习领会发展性评价的目的意义、现代教育评价理论和操作规程。要依据基础性指标和发展性指标等要素，科学制订体现现代教育理念和办学思想，体现教育改革和发展要求，体现学校、教师、幼儿共同发展的幼儿园发展规划和分年度计划目标。要建立规划实施的目标责任制，把年度工作目标的完成情况列入教师的年度考核，增强教职工的主体意识和实施能力，提高规划目标的达成度。要建立幼儿园发展规划的阶段自评制度，准确设定自评标准，严格规范自评程序，实现诊断、整改、提高的自我完善机制。要加强与其他部门联系，要充分发挥责任区督学的作用，帮助学校开展发展性评价工作，形成学校自我评价与外部评价互动的教育督导评价机制。要加强对发展性评价的研究，提高发展性评价理论与实践水平，使幼儿园发展性评价持续、有效地开展，促进幼儿园办学水平的不断提高。附件：1、北仑区幼儿园基础性评价指标2、北仑区幼儿园发展性评价指南3、北仑区幼儿园发展性评价工作用表北仑区人民政府教育督导室二九年八月十七日附件1: 北仑区幼儿园基础性评价指标（试行）指 标评 价 要 点分值自评督评基本条件1园舍面积：有与幼儿园规模和保育、教育要求相适应的园舍，生均占地面积、生均建筑面积、各类用房分别符合省三级及以上标准。10分2设施设备：各类设施设备安全卫生，符合幼儿身心发展现状，教玩具配备符合国家教委年下发的“幼儿园玩教具配备目录”的要求。10分3师资队伍：幼儿园专任教师数量足够、结构合理，具有幼儿教师资格，队伍相对稳定，适应素质教育需要。编外人员管理规范，聘用合同签约率100，并按规定办理各类保险。10分组织管理4领导班子：园长和领导班子理念先进、思路清晰、作风踏实、廉洁自律、具有较强的领导力，教职工满意度高。6分5机构设置：幼儿园管理机构设置合理，职责明确，运作正常，各项规章制度健全，并能落实。班额符合各星级幼儿园规定的要求。不违规收费。6分6民主管理：建立园长负责、决策民主、运行规范的民主管理机制；建立园务公开等有效的监督机制，自觉接受教代会、家长、社会及有关部门的监督。 6分7师德规范：幼儿园有师德建设计划、实施过程和相应的考评制度，教师具有良好的职业道德，忠诚于幼教事业，有较强的社会责任感，具有健康的心态和团结协作精神。杜绝体罚、变相体罚学生的现象。6分8课程设置：课程设置符合纲要与课程指南精神，以游戏为基本活动，无小学化和成人化现象。 6分9教育教学：教师能遵循教育原则，根据教育目标和幼儿发展的需要，有计划有组织地实施教育教学，优化一日生活、游戏、体育、学习活动。 6分10家长工作：有多种家长工作的渠道、形式，营造良好的家庭教育氛围，发挥家长、家委会参与幼儿园管理的功能，家长满意率高。6分11安全管理：幼儿园安全工作制度健全，安全检查和防范工作落实。有幼儿园突发事件处置的应急预案。安全措施得力，无重大安全责任事故发生或造成严重经济损失。8分12卫生保健：严格执行卫生保健的法规、规章，健全并落实卫生保健制度，严格遵守幼儿一日作息制度；严格执行膳食管理制度，落实幼儿膳食营养管理要求细则，幼儿伙食费专款专用，促进幼儿身体正常发育。8分13幼儿发展： 幼儿身体健康，身高、体重达标，有良好的生活习惯、学习习惯及行为习惯。6分14档案管理：建档规范，条块清晰，资料齐全，有参考利用价值。6分附件2:北仑区幼儿园发展性评价指南（试行）发展领域评 价 要 素分值自评督评发展规划1计划规划： 依据自身实际，对幼儿园发展有明确的目标，有幼儿园三年发展规划及年度工作计划，体现科学性、适切性、可操作性和可检测性，并对目标的达成有监测、反馈和调整。7分2目标管理：依年度将发展目标和规划分解成任务、项目，具体实施策略得当。6分学校管理3依法治园：执行国家的法律、法规和规定，认真贯彻教育行政部门的相关规定，重视行风建设。建立和健全幼儿园制度，园长负责制、教代会、园务公开、安全保卫等相应制度健全并贯彻执行。6分4民主管理：建立和实行科学、民主、有效的决策机制、执行机制、考核评价机制和其它管理机制。6分5文化建设：建设文明、美观、童趣、富有教育性的文化氛围； 凝聚力强，营造民主合作、和谐互动的群体环境。6分6档案管理：建档规范，档案齐全，利用率高，档案管理上等级。6分7后勤管理：食堂管理，财产管理，后勤服务，设施设备的维护及延长其使用寿命等有明确的举措。依法收费，规范管理，经费使用分配合理。6分队伍建设8领导班子：结构合理，团结协作、作风民主、廉洁自律、精通业务、威信较高。园长具有现代教育思想，确立素质教育观念，有较高的理论水平、政治水平，勇于改革创新，能经常深入班级参与、指导教研活动。6分8教师队伍：建立和完善教师素质发展园本培训、评价制度和运作机制；根据不同层次教师专业发展需求制定校本培养计划；促进教师主动学习、研究和反思，不断提高教育教学水平和能力；重视并加强教师继续教育和现代教育技术培训。6分9考核奖励：建立和实施以促进教师专业发展为目的的教师考核、奖惩制度，教师的业务考核档案完整；建立教工自主发展机制，形成发展性评价制度，形成促进专业化发展的激励和保障制度。6分10教育科研：有切合园情的科研课题，教师参与面广；研究成果能及时应用于学校教育教学实践，对推动保教工作有实际价值。6分保教工作11课程管理：课程设置符合纲要与课程指南精神，符合各年龄段幼儿的不同特点，体现教育方案的均衡性、科学性、可操作性，有利于幼儿的全面和谐发展。6分12组织实施：围绕培养目标，各班有切合班级实际的保教计划，活动体现保教结合；以游戏为主要活动形式，积极鼓励幼儿自主活动；创设与教育相适应的良好环境，并能发挥作用；注重对幼儿的观察与指导，体现个别差异等原则；面向全体儿童，坚持正面教育，师生关系融洽。6分13家长工作：开展多种形式的家园联系，有针对的指导家庭教育，有效果；根据家长的需要，提供有效的服务项目；发挥家委会参与管理的作用，定期听取家长意见；家长满意率高。6分14卫生保健：卫生保健信息化管理，健康教育，健康检查，营养结构，疾病预防等管理规范，幼儿发病率低，身高、体重达标，特殊幼儿追访有成效，消毒隔离措施到位，效果好。6分发展成效1幼儿发展：幼儿身体健康，身高、体重达标率p5050，幼儿动作发展良好，喜欢运动；适应集体生活，情绪愉快，生活卫生习惯良好；对人有礼貌，会主动招呼，与同伴友好相处；幼儿喜欢摆弄、观察、提问、探索，乐意表达和表现；有一定的独立意识，能做力所能及的事。学生成长目标有效达成。5分2教师发展：教师在工作与学习、思考与反思中实现自我成长，体现自我价值；感受到职业的尊严与快乐。5分3学校发展：学校的发展目标得以实现，具备可持续发展的后劲；教育教学质量稳步提高，办学特色逐渐形成，学生兴趣爱好与特长得到较还培养与发展；学生、家长、社区满意度高。5分自选项目根据实际自设发展性项目和评价要素说明：本表所列的发展领域和评价要素是幼儿园今后发展的重要领域和目标，是努力的方向。鉴于目前幼儿园的现状，各园在制定评价办法时可根据自身实际，对发展领域和发展要素作适当的调整。附件3:北仑区幼儿园发展性评价工作用表表一：幼儿园总体情况幼儿园名称 （盖章）办园等级 幼儿园电话所在地区性质城市农村幼儿园地址邮编主办人/单位园长姓 名办园性质教育部门办财政拨款创办时间自收自支办园形式全日制班级数小小班幼儿数小小班集 体 办乡镇 / 街道 / 村寄宿制小班小班学校全日/寄宿中班中班民 办半日制大班大班其他部门办财政拨款计时制合计合计自收自支表二：在园幼儿情况年龄在园儿童情况在园儿童总数其中：本县(市、区)户籍儿童数其中：本市(设区市)户籍儿童数其中：本省户籍儿童数其中：省外儿童数女童数幼儿在园情况总 计3周岁以下35周岁6周岁及以上表三：教职员工情况教职工总数园 长专任教师保健员保育员其他人员总 计事业编制小 计其中：教育财政拨款获资格证书(或上岗证) 学历研究生毕业本科毕业专科毕业中（幼）师及高中高中以下职称已评高级及以上其他级别未 评表四:办学条件幼儿园占地面积（）校舍建筑面积（）教学及辅助用房（）行政办公用房（）生活用房（）幼儿园户外活动场（）绿化面积（）计算机（台）图书（册）音像资料（盘）其中教师办公室其他活动室睡眠室保健室图书室 备注：“办园等级”按根据2008年浙江省幼儿园等级评定办法新评定的等级填写。 对于园长，指是否获得幼儿园园长岗位培训合格证书；对于专任教师，指是否取得教师资格证；对于保健员和保育员，指是否取得上岗证。h%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl-Km-Km-Km-Kn+Ln+Ln+Ln+Mo0Mo0Mo0Mo1Np1Np1Np1Nq2Oq2Oq2Oq2Pr3Pr3Pr3Pr4Qs4Qs4Qs4Qt5Rt5Rt5Rt5Su6Su6Su6Su7Tv7Tv7Tv7Tw8Uw8Uw8Uw8Vx9Vx9Vx9VxaWyaWyaWyaWzbXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl-Km-Km-Km-Kn+Ln+Ln+Ln+Mo0Mo0Mo0Mo1Np1Np1Np1Nq2Oq2Oq2Oq2Pr3Pr3Pr3Pr4Qs4Qs4Qs4Qt5Rt5Rt5Rt5Su6Su6Su6Su7Tv7Tv7Tv7Tw8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl-Km-Km-Km-Kn+Ln+Ln+Ln+Mo0Mo0Mo0Mo1Np1Np1Np1Nq2Oq2Oq2Oq2Pr3Pr3Pr3Pr4Qs4Qs4Qs4Qt5Rt5Rt5Rt5Ru6Su6Su6Su6Tv7Tv7Tv7Tv8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl-Km-Km-Km-Kn+Ln+Ln+Ln+Mo0Mo0Mo0Mo1Np1Np1Np1Nq2Oq2Oq2Oq2Pr3Pr3Pr3Pr3Qs4Qs4Qs4Qs5Rt5Rt5Rt5Ru6Su6Su6Su6Tv7Tv7Tv7Tv8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl-Km-Km-Km-Kn+Ln+Ln+Ln+Mo0Mo0Mo0Mo0Np1Np1Np1Np2Oq2Oq2Oq2Or3Pr3Pr3Pr3Qs4Qs4Qs4Qs5Rt5Rt5Rt5Ru6Su6Su6Su6Tv7Tv7Tv7Tv8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl)Km-Km-Km-Km+Ln+Ln+Ln+Lo0Mo0Mo0Mo0Np1Np1Np1Np2Oq2Oq2Oq2Or3Pr3Pr3Pr3Qs4Qs4Qs4Qs5Rt5Rt5Rt5Ru6Su6Pr3Pr3Pr4Qs4Qs4Qs4Qt5Rt5Rt5Rt5Su6Su6Su6Su7Tv7Tv7Tv7Tv8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl-Km-Km-Km-Kn+Ln+Ln+Ln+Mo0Mo0Mo0Mo1Np1Np1Np1Nq2Oq2Oq2Oq2Pr3Pr3Pr3Pr4Qs4Qs4Qs4Qs5Rt5Rt5Rt5Ru6Su6Su6Su6Tv7Tv7Tv7Tv8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl-Km-Km-Km-Kn+Ln+Ln+Ln+Mo0Mo0Mo0Mo1Np1Np1Np1Np2Oq2Oq2Oq2Or3Pr3Pr3Pr3Qs4Qs4Qs4Qs5Rt5Rt5Rt5Ru6Su6Su6Su6Tv7Tv7Tv7Tv8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl-Km-Km-Km-Km+Ln+Ln+Ln+Lo0Mo0Mo0Mo0Np1Np1Np1Np2Oq2Oq2Oq2Or3Pr3Pr3Pr3Qs4Qs4Qs4Qs5Rt5Rt5Rt5Ru6Su6Su6Su6Tv7Tv7Tv7Tv8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Il)Jl)Jl)Jl)Km-Km-Km-Km+Ln+Ln+Ln+Lo0Mo0Mo0Mo0Np1Np1Np1Np2Oq2Oq2Oq2Or3Pr3Mo0Mo0Mo1Np1Np1Np1Nq2Oq2Oq2Oq2Pr3Pr3Pr3Pr4Qs4Qs4Qs4Qt5Rt5Rt5Rt5Su6Su6Su6Su6Tv7Tv7Tv7Tv8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl-Km-Km-Km-Kn+Ln+Ln+Ln+Mo0Mo0Mo0Mo1Np1Np1Np1Nq2Oq2Oq2Oq2Pr3Pr3Pr3Pr3Qs4Qs4Qs4Qs5Rt5Rt5Rt5Ru6Su6Su6Su6Tv7Tv7Tv7Tv8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl-Km-Km-Km-Kn+Ln+Ln+Ln+Mo0Mo0Mo0Mo0Np1Np1Np1Np2Oq2Oq2Oq2Or3Pr3Pr3Pr3Qs4Qs4Qs4Qs5Rt5Rt5Rt5Ru6Su6Su6Su6Tv7Tv7Tv7Tv8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl)Km-Km-Km-Km+Ln+Ln+Ln+Lo0Mo0Mo0Mo0Np1Np1Np1Np2Oq2Oq2Oq2Or3Pr3Pr3Pr3Qs4Qs4Qs4Np1Nq2Oq2Oq2Oq2Pr3Pr3Pr3Pr4Qs4Qs4Qs4Qt5Rt5Rt5Rt5Su6Su6Su6Su7Tv7Tv7Tv7Tv8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl-Km-Km-Km-Kn+Ln+Ln+Ln+Mo0Mo0Mo0Mo1Np1Np1Np1Nq2Oq2Oq2Oq2Pr3Pr3Pr3Pr4Qs4Qs4Qs4Qt5Rt5Rt5Rt5Ru6Su6Su6Su6Tv7Tv7Tv7Tv8Uw8Uw8Uw8Ux9Vx9Vx9Vx9WyaWyaWyaWybXzbXzbXzbXAcYAcYAcYAcZBdZBdZBdZBe#Ce#Ce#Ce#Df!Df!Df!Df$Eg$Eg$Eg$Eh%Fh%Fh%Fh%Gi&Gi&Gi&Gi*Hj*Hj*Hj*Hk(Ik(Ik(Ik(Jl)Jl)Jl)Jl-Km-Km-Km-Kn+Ln+Ln+Ln+Mo0Mo0Mo0Mo1Np1Np