七年级语文下册16《松树金龟子（节选）》精品导学案苏教版.doc

十六 松树金龟子（节选）(第1课时)【学习重点】1.感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。2.了解金龟子的生态习性，激发热爱昆虫的感情。【预习导学】1.下列加点的字注音对的一项是（ ）A.天赋(f ) 炫耀(xun) 抑郁(y) 魅力(mi)B.点缀(zhu) 铁锹(qio) 掠过(l) 献媚(mi)C.螽斯(zhng) 摩擦(m) 洞穴(xu) 瞌睡(k)D.鞘翅(qio ) 撒种(sh) 后翼(y) 豌豆(wn)2.指出下列各句所用的说明方法。(1)其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。（ ）(2)每只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。像植物撒种一样。（ ）(3)它（松树金龟子）是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。（ ）3.在下面句子横线处填入恰当的关联词语。（1）要金龟子唱也不难，抓在手里，摸摸捏捏，它会唱起来。（2）用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音一模一样。【当堂检测】阅读下边的语段，完成48题。我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。4. 选文的这几段文字主要说了哪几个问题？ 5. 选文第一段中作者提出了什么猜想？作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度？ 6.松树金龟子的发音原理是什么？ 7. “在通常情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。”一句中，“有可能”三字能否删去？为什么？ 8. 作者发现金龟子唱歌的一种原因是什么？ 【拓展迁移】9在通向某生态旅游区的公路两边，有很多家餐馆，这些餐馆大都写着以野生动物为菜肴，来吸引顾客。对此，有人作了首“打油诗”: “长长野味一条街，嘴馋食客闻香来。野生动物呼救命，人间有谁动情怀！”用简要的文字概述这则材料所反映的主要信息。 十六 松树金龟子（节选）（第2课时）【学习重点】1学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。2.感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。3.体会说明语言的准确性和生动性。【预习导学】阅读下边的语段，完成14题。松鼠金龟子的黑色身影掠过太阳的最后一沫余辉，向美人大献殷勤，xun耀着它那对充满魅力的折扇，可雌虫对它的献mi却无动于忠；荷塘里，田田的叶子间点缀着些白花，有nio娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，sh时传过荷塘的那边去了。1.给加点的字注音。殷勤( ) 颤动( ) 2.根据拼音写汉字，填写在空格内。3.段中有两个错别字，请找出并修改。 改为 ； 改为 4.理解“田田”的含义。 5.下列词语在文中的解释错误的一项是（ ） A.降临：来到 殷勤：为了讨好别人而做出的某种姿态或举动。B.天赋：天资 无动于衷：一点也不动心。C.余辉：傍晚的阳光。 抑郁：心有愤恨，不能诉说而烦闷D.竭力：全力 贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。6.在这篇课文里，法布尔把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家。你认为法布尔有哪些主要发现？他为什么会有这些发现？ 【当堂检测】7.读下列文字后，举例说说作者对松树金龟子有怎样的情感态度？（1）松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。（2）松树金龟子的危害，照我看来，成不了灾。它的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了。成虫也只是啃啃松针，从不贪得无厌。如果我是松树林主人的话，我对它造成的小损失不会太放在心上。 8.读下列文字后，你觉得作者对松树金龟子的观察有什么特点？请举例说明。（1）在昆虫的日历里，金龟子是最准时的。它在夏至露面，跟首批出世的知了同时。当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向树林。在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来拜访我住所边上的松树。（2）金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。（3）虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。 9.体会下面加点的词，领会本文的语言特点。（1）大多数金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞舞。（如果把“啃”换成“吃”，把“钩”换成“抓”，把“咬”换成“嚼”可不可以，为什么？） （2）“点缀着一些白色斑点”，“至少也跟堆虫一样需要有高度灵敏的感觉器官”，“慢慢地老死”（加点的词语能否删去，为什么？） 【拓展迁移】阅读下边的文章，完成1013题。娇小的赤条蜂 法布尔细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。 赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。小路的两旁，太阳照耀着的泥滩上，那些地方的草长得很稀疏，都是赤条蜂最理想的住所。在春季，四月初的时候，我们总可以在这样的地方找到它们。 赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深，洞底是一个孤立的小房间，专为产卵用的。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着，丝毫没有什么热烈或兴奋的样子。像别的蜂一样，它用前足作耙，用嘴巴作挖掘的工具。有时候我们就可以听到，从洞底发出一声尖利、刺耳的摩擦声，这是因为它遇到了一颗极不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身剧烈振动的缘故。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁。赤条蜂所猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条蜂又是怎么把它捉到的呢？让我们来看看吧。有一天当我散步回来的时候，正好看到一只赤条蜂在一丛百里香底下忙碌着。我立刻在它附近的地上躺下。我的出现并没有把它吓走。它先飞到我的衣袖上停了一会儿，断定我不会伤害它之后，又飞回到百里香丛中去了。从过去的经验我知道这意味着什么：它忙得很，没有时间来考虑我这个不速之客。 赤条蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望。而不是在为自己筑巢，而是在寻找地底下的食物，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。 灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定离开自己的巢，爬到地面上来看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂是早已准备就绪，就等着它的出现了。果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起游刃有余的屠夫。 赤条蜂的技巧令科学家们都自愧不如。它可以靠观察去推断人类所从不知道的事情。它很熟悉它的俘虏的神经系统，它知道往哪些神经中枢上扎刺，可以使它的俘虏神经麻木而不致于死亡。它从哪里学到的这种知识呢？我们人类有学校，有老师，有各种书籍，我们通过这些逐渐地积累知识懂得大自然的许多奥妙。可是赤条蜂是怎么知道这些复杂的知识的呢？而且不用练习就掌握了那么熟练的技术，难道是在它们出生前，冥冥之中就有神灵赋予它们这种本领了吗？大自然多神奇啊，当我们孜孜不倦地探索它的秘密时，它早就有条不紊地安排好了一切！（-节选自法布尔的昆虫记）10选文中作者介绍了赤条蜂的 和 两方面的内容。11赤条蜂筑巢选址的土质： 环境： 巢的形状： 巢的结构 ： 12指出下列句子所采用的说明方法及其表达作用。（1）细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。说明方法： 表达作用： （2）它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望。而不是在为自己筑巢，而是在寻找地底下的食物，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。 说明方法： 表达作用： 13文中赤条蜂所表现的聪明才智不比人类差，请你举一例加以说明。 十六 松树金龟子（节选）(第1课时）1.B 2.(1)举例子 (2)列数字、打比方 （3）打比方 3.（1）只要就（2）如果就4.（1）金龟子是怎样发声的。（2）金龟子为什么而发声。5. 作者猜想松树金龟子是有可能夫妻对唱的。没有作出结论是因为“无法作证”，这体现了实事求是的科学态度。 6. 靠能自由伸缩的软软的腹部与又薄又硬的鞘翅后翼摩擦而发出声音 7. 不能。“有可能”表明这只是一种推测，而非肯定。8.因为痛苦而唱歌9.目前我国野生动物的生存状况非常严峻。十六 松树金龟子（节选）(第2课时）1.yn chn 2.炫 媚 袅 霎 3.忠 衷 沫 抹 4.茂盛的样子。 5.A 6.外表华丽，雄虫的一对折扇的用处，发声的原理等等。 对科学执著探索，观察仔细，充满热情、兴趣等等。7.表达了作者对松树金龟子的喜爱和赞美之情。例如1段中用“仪表堂堂”和“既朴素又高雅”写其外表，表达了喜爱之情。又如2段中说“如果我是松树林主人的话，我对它造成的损失不会太放在心上”，表达了对金龟子关心爱护的态度。8.（1）观察细致入微，如2段中写的是用放大镜来观察。 （2）观察十分耐心，如3段中说，为了听金龟子歌唱，要从白天守候到深夜。 （3）花费大量的时间和精力来观察，如1段中“金龟子是最准时的”这一结论要通过大量艰苦工作，并用其他昆虫作比较后才能得出，可以想见要花费大量时间和精力。9.(1)不可以，如果换了就会大为逊色。用词的准确，也表明了说明事物的准确。