如何应对厌学

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4如何应对厌学如何应对厌学厌学是目前中小学生诸多学习障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一，是导致辍学的最主要的因素，从心理学角度讲，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。一、唤醒学生心灵深处的自我向上意识厌学的学生一般学业成绩较差，在学习上屡遭失败，因此家长的责备，教师的批评，同学的冷遇变成了家常便饭，因而在学习心态上他就会悲观失望，自暴自弃。这时学习就变成了他们的沉重的负担，根本谈不上兴趣相爱好。因此，我们教师应耐心细致地对他们进行个别辅导，在课堂提问时，向他们提出比较浅的，简单的问题，答对了要及时给予相应的鼓励，这样就会使他产生一种“我也能回答对老师的提问，我也能做好功课“的信心，如果答错了，教师应给予婉转的批评，使他感觉到老师也在关注着我。这样在关爱和激励中帮助学生树立乐学的信心，给予他们克精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4服困难的信心、勇气，从而唤起学生心灵深处的自我向上意识。二、树立新型教学观，凋动学生的学习主动性正确的教育观念是教学改革的先导。实施素质教育，必须要更新我们老师的教育观念。改革传统的师生关系，建立一种新型的教学观教教会学生学习学学会如何学习。教师要从知识和技能的传授者转变为学生学习的指导者、管理者和推动者，要尊重学生的主体性和能动性。把学习自主权还给学生。因此，课堂教学必须要激发学生的学习动机和求知欲，凋动学生的积极性和主动性，提高学生在教学这一双边活动过程的参与程度，由消极被动地学习转变为积极主动地学习，真正成为学习的主人，从而从根本上解决厌学问题。三、让学生感受关爱，亲其师信其道古语说“亲其师，信其道“，师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽，学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得特别有劲。当学生与教师关系紧张时。他们会觉得老师看不起他，甚至会产精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4生逆反心理和对立情绪，破罐子破摔，干脆不学了。因此，教师应深入到学生中去，与他们谈心，倾听他们的心里话，在摸清情况的前提下，进行分析归类。制定相应的帮扶措施，找到师生心连心的通道，赢得学生的信赖和配合。作为教育者，要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学生的主动性，尽快从厌学情绪中挣脱出来。四、学校、社会、家庭相互配合学校，社会，家庭三结合，形成一种目标同向、工作同步、多管齐下的机制是十分必要的。作为家长，要时时处处绐孩子作出表率，要尽量营造种良好的家庭文化氛围，使孩子能够保持身心健康，专心致志地投入到学习中去。同时，切忌急躁。教师和家长不能因为学生不想学就随意迁就，使他们半途而废。要通过教育引导，使学生始终有明确的努力方向。学生心中有了确定的目标。就会有意识地为实现目标去努力，从而表现山坚毅、顽强的勇气。就社会而言，通过教育体制改革、就业体制改革给学生制造实现人生理想的有利条件，使广大学生在升学、就业方面少一点思想压力，多一点进取精神，在公平的社会竞争中立于不败之地。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4总之，厌学的原因是复杂的，厌学的后果是可怕的。如果我们把尊重与爱撒给每一