英语人教版五年级下册unit5.A教学设计.docx

Unit 5 Whose dog is it?（A. Lets learn & Look, say and complete）一、 教学目标1.知识目标（1）掌握名词性物主代词：mine，yours，his，hers，theirs，ours（2）掌握四会句子：The dog is yours. The book is hersThey are mine. Its his. Hes eatingThey are playing等句子。2.能力目标 能够用名词性物主代词表明物品的所属关系。3.情感目标（1）培养学生热爱动物、大自然的美好情感。（2）培养学生团队合作的精神与自主学习的意识。二、教学重难点1.教学重点：掌握名词性物主代词的拼读与用法。2.教学难点：(1)能正确区分形容词性物主代词和名词性物主代词的不同。(2)能在语境、合作、交流中体会并理解物主代词的用法。三、教法与学法1.教法：情景交学法、交际教学法、游戏教学法、全身反应教学法2.学法：合作学习法、模仿练习法、讨论法四、教学准备：视频、歌曲、图片、卡片、实物（钢笔、书包）PPT五、教学步骤（一）热身（Warm-up）1.歌曲欣赏：学生欣赏Unit 5中的歌曲Animals，animals are everywhere2活动：（1）抢答活动：教师出示歌曲中提及的动物图片，然后进行抢答说动物名字活动。(rabbit、monkey、elephant、panda、tiger、cat、dog、bear)（2）智力大比拼活动活动方式：教师叫四名学生带上自己的钢笔到讲台上来并举起自己的钢笔介绍：Its my pen。然后教师让这几名学生背对大家，互相交换手中的钢笔，并迅速交换所站的位置。然后请其中一个凭自己的记忆猜测钢笔的所属。如：This is his pen. This is her pen. This is my pen. This is your pen.等。（二）新课呈现（Presentation）1Lets learn(1)教师介绍犬展天下Dog Show 2017年犬展开始了，让我们去看看各类高端大气上档次的狗狗们是谁家的？(2)学习单词his和hers 出示Lets learn部分的画面，教师指着第一只狗说：Look! This is his dog. Its hisThats her dog. Its hers.然后出示单词卡片his和hers，并请全班跟读。（板书：his dog=his her dog=hers）(3)学习单词ours和theirs 教师指着课本第二幅图说：This is their dog. Its theirs.然后指着某张课桌对全班说：This is their desk. Its theirs.PPT出示国家主席的照片，指着照片说： Hes our president. Hes ours.然后出示单词ours和theirs卡片，全班进行跟读和拼写。(4)教学单词mine和yours 教师指着自己的书包说：This is my bag. Its mine.指着某个人的书包并对他她说：This is your bag. Its yours.然后出示卡片进行单词操练。(5)教师总结：请学生们看课件，找出两种物主代词的区别。 my pen = mine - This pen is mine.her bag= hers - This bag is hers. his eraser = his - This eraser is his. your ruler = yours - This ruler is yours.(6)活动：指指点点说说 活动方式：教师随手拿起自己的一本书说：This book is mine. Can you show me your things or hisher things and say this is mine/hershis yours/theirs等。教师让学生依次拿起自己的物品或别人的物品说：Its mine/ hers/ his/ ours/theirs/ yours.进一步帮助学生熟悉和理解物主代词的含义及其用法。 2.Look,say and complete 教师出示教材第49页表格，要求学生认真阅读并填写表格内容，然后模仿例句完成一问一答练刁。如：Whose book is that? Its Amys book. The book is hers.Whose pen is that? Its Johns pen. The pen is his.（三）巩固与拓展（Consolidation and extension） 活动：物归原主教师把“失物招领”中的物品展示给学生看，请学生帮忙寻找这些物品的主人，完成“物归原主”的任务。如：Is this your?Yes, its mine.或No, it isnt. Its.（四）小结（summary）本节课学习了名词性物主代词的拼读与用法，区分了形容词性物主代词和名词性物主代词的不同。还在语境、合作、交流中体会并理解了物主代词的用法。（五）家庭作业（Homework）1、熟读课文15分钟，记忆新学词汇和句子。2、和同桌一起演一演对话。六、板书设计Unit 5 Whose dog is it? his dog = his her dog = hers their dog =theirs Our dog =ours my dog = mine your dog = yours七、教学反思 本节课通过一系列的活动，学生们掌握了名词性物主代词：mine，yours，his，hers，theirs，ours与四会句子：The dog is yours. The book is he