八下25.《诗词曲五首》学案.doc

初中八年级（下）语文学科学案主备人： 复备人： 课题：25诗五首 课时 2课时 班 级： 小 组： 姓 名： 小组评价： 老师评价： 教学流程：1.导入新课2.预习3.探究4.展示5.小结6.测评学习目标： 1、有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗。 2、概括五首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。3、体会诗歌所描绘的意境。体会诗歌所表达的思想感情。知识链接：1、简介作者及背景：刘禹锡(772846)，字梦得。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。曾写游玄都观诗讽刺朝中新贵。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居易。在酒宴上自居易写了醉赠刘二十八使君，对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。杜牧（803852），字牧之，京兆万年人。晚唐诗多柔靡，牧之以峻峭矫之。人谓之小杜，以别于少陵。七绝龙有逸韵远神，晚唐诸家让渠独步。 文天祥（12361283），是我国南宋大臣、文学家。公元1275年，元军进逼南宋，文天祥在江西赣州组织义军，开赴临安（今浙江杭州）帮助朝廷抗敌。第二年担任右丞相，奉命去元营谈判时被扣留。后来脱险，冒着九死一生到达福州，继续抗元。最后兵败被俘，被送往燕京（今北京市），囚禁了三年。元朝统治者千方百计利诱威胁，要他投降，但他坚贞不屈，从容就义。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥被俘后写下的名句，表明他丹心报国、宁死不屈的崇高气节。苏轼(10371101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。神宗时因反对王安石新法而求外职，任杭州通判。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。与父洵弟辙，合称“三苏”。苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。其词于风格、体制上皆有创变，清雄旷放之作尤新人耳目，词开豪放一派，对后代很有影响。有东坡乐府。张养浩(12701329)，字希孟，号云庄，元代著名散曲家。自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读，又诗赋、文章无所不能，尤长于散曲。他隐居济南云庄8年期间，“寄傲山林，纵情诗酒”，创作了大量诗文散曲。第一课时一、预习：1.酬乐天扬州初逢席上见赠作者，字 ， 人，代诗人。“歌一曲”指的是 的 。2.赤壁作者，字朝诗人，他与李商隐被称为“”。3.背诵 酬乐天扬州初逢席上见赠赤 壁二、合作探究 酬乐天扬州初逢席上见赠.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有什么含义？表现了诗人怎样的境界？这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 赤 壁1.开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？第二课时一、预习：1.过零丁洋选自 ，作者，字，又字，自号，人，（朝代）诗人。2.水调歌头作者，字，自号，人，代文学家， “水调歌头”，是。3.山坡羊潼关怀古作者，字，号，人，代散曲作家。“山坡羊”是。4.背诵过零丁洋水调歌头山坡羊 潼关怀古二、合作探究 过零丁洋.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？2.尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表明了诗人怎样的气节？ 水调歌头1、这首词表达了诗人什么样的思想感情？ 山坡羊 潼关怀古1为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？2.这首曲表达了诗人什么样的思想感情？三、达标检测1.酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句。 2.赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句。3.对酬乐天扬州初逢席上见赠赏析有误的一项是（ ）A首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去表现出诗人坚忍不拔的意志4.杜牧赤壁分析不当的一项( )A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。三、达标检测1.过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话。2.山坡羊 潼关怀古中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句。3.水调歌头中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句。4、 文天祥过零丁洋分析不当的一项（ ） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。A、首联写了个人和国家的两件事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。B、颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危。C、颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。D、尾联直抒胸臆，表明自已以死明志的决心，是千古传诵的名句。5、对水调歌头这首词理解分析不正确的一项是（ ）A、上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。B、下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。6、山坡羊潼关怀古对本文内容分析有误的一项是（ ）A、“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。B、“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望