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文档简介

Unit5 My clothes第5课时教学设计一、 Learning contents: B Lets learn lets find out二、 Learning aims :1. 能够听说认读新单词：jacket、shirt、shorts、coat、sweater、socks2. 能够将新单词运用到句型：Wheres ？ Its .3. 能够运用新单词进行简单的口语表达。三、 Important point:能够运用正确的语音语调认读新单词和句子四、 Difficult point:能够运用新单词和句型进行简单的口语表达。五、 Teaching procedures:1warm up: sing a song: This old hat Review the words 2Lead in: T: Im going to Sanya. What can I wear? Guess:3Presentation:1.T:May be, I can wear a jacket.（通过图片引出新单词，利用相同结构的单词将新单词的发音难读降低）同样的方式引出shorts、shirt2.T:My friend wants to go to Harbin. What can she wear? Guess: May be , she can wear a coat. （通过图片引出新单词，利用相同结构的单词将新单词的发音难读降低）同样的方式引出sweater、socks3.Lets play a game: Golden finger ( I point you say)4.引入Lets play 视频动画，并回答问题:Where are Sarahs socks? They are What colour are they? They are 4Lets practice:1.出示句型结构结合图片将单词应用到句型中（师先示范，然后小组合作练习,挑同学展示）2.Lets find out(师先带领学生认识图片，然后进行Listen and number最后核对答案)3.What do you want to wear?(加上带颜色的词，描述衣服颜色简单表述) 5Lets summary:所学的单词句子回顾一遍六Homework1.在四线格中正确抄写单词，并
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