人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第13课《白鹅》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第13课白鹅同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共37分)1. （6分）组词（花生） （发）生 生_ 生_ 生_生 _生 _生2. （12分）形近字组词历_代_厉_化_3. （2分）比一比，组词。维_ 孤_ 浩_ 陵_唯_ 狐_ 皓_ 凌_4. （4分）白鹅作者是丰子恺。请你阅读有关作者的资料，读后填写以下问题。丰子恺最负盛名的是他的散文作品。他的散文和他的漫画，风格、神韵极为相似。绘画上他力求用形状色彩来代替语言文字，写作中则注意用语言文字状物绘形，表现视觉色彩。他写散文，总是选取自己熟悉的生活题材，以自己的所感，用最质朴的文字坦率地表达出来，在朴素到接近白描的文字中，倾注了一股真挚而又深沉的情感，很容易打动读者的心灵而引起共鸣。丰子恺最负盛名的是他的_作品。他写散文，总是选取自己_，以自己的所感，用_的文字坦率地表达出来。5. （4分）读一读，选一选Azhng zhng Bp q Cjng j Dkung fi狂吠_ 京剧_ 郑重_ 脾气_6. （4分）查查资料，回答问题。植树节是几月几日？_。7. （5分）修改病句。早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。二、 阅读理解 (共2题；共21分)8. （13分）我能读课文回答下面的问题。小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。（1）这是一段描写小虾_的文字，从_、_、_、_等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个_的人。 （2）用“有的有的有的”说一句话。 （3）从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？ 9. （8分）阅读下文，回答问题 四年级时，我喜欢格林童话到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。 （1）给短文加上合适的标题。 （2）写出文中两个表现“我”十分喜欢格林童话的词语：_、_。 （3）“几天过去了，风平浪静”“风平浪静”在短文中指（ ） A . 天气很好。 B . 父母似乎并没有发现“我”拿钱的事。（4）“禁不住仙子的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指什么？ （5）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指_。 （6）“一张纸条”是谁留在什么地方的？从纸条上的话可以看出“我”的父母在教育孩子方面有什么特点？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共37分)1-1、2