人教版小学三年级上册语文基础知识.docx

各单元基础知识复习第一单元 一、形近字组词： 俏（ ） 尖（ ） 掠（ ） 拂（ ） 聚（ ） 泳（ ） 悄（ ） 尘（ ） 凉（ ） 佛（ ） 骤（ ） 咏（ ） 鱼（ ） 翩（ ） 透（ ） 陡（ ） 涉（ ） 娶（ ）渔（ ） 偏（ ） 诱（ ） 徒（ ） 步（ ） 取（ ） 列（ ） 悔（ ） 响（ ） 优（ ） 具（ ） 席（ ） 裂（ ） 诲（ ） 晌（ ） 忧（ ） 俱（ ） 度（ ） 2、 填上合适的量词 一( )儿歌 一( )春雨 一( )音符 一( )剪刀 一（ ）楼房 一（ ）微风 一( )翅膀 一( )画面 一( )清泉 一( )珍珠 一（ ）雪花 一（ ）钢笔 一（ ）红日 一（ ）帐单 一（ ）绝招 三、课文内容填空 1、一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。 2、_的草，_的叶，_的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。 3、几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一支_的春天的赞歌。 4、咏柳和春日都是描写_季的景象的。其中春日是_代诗人_写的,最后两句是千古名句，请写下来：_，_。 5、咏柳这首诗中的“妆”的意思是 _，“一树”的意思是 _ 。 6、荷叶_的，像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得马上要_似的。 7、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来，我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_。 第二单元 1、 选字填空，组词语。 （ ）式 （ ）生 （ ）水 型 形 医 区 洒 酒 典（ ） （ ）别 喝（ ） （ ）没 （ ）弹 运（ ） 掩 淹 昨 炸 输 愉 （ ）盖 （ ）天 （ ）快 （ ）对 （ ）常 （ ）布 决 绝 （ ）招 经 精 （ ）过 墓 慕 （ ）地 （ ）定 （ ）神 幕 暮 羡（ ） 解（ ） （ ）美 （ ）色 二、课文内容填空 1.翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。 2、翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。 3、听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。 4、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。 5、一年年，_，山坡上的树木不断_，裸露的土地不断_6、一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。7、蒲公英的花就像我们的_，可以张开、合上。 8、万壑树参天，_。（王维） _ _，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，_ _ 。（王建） 池上碧苔三四点，_ _ 。（晏殊） _ _ ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 第三单元1、 给下列句子加上标点。 1、列宁看看男孩 又看看灰雀 微笑着说 你好 灰雀 昨天你到哪儿去了 2、这道题用简便方法计算不是更好吗 宁宁高兴地说 3、同学们快过来看 李锋兴奋地喊道 我们班的节目表演奖状 4、这个养殖场里什么鸟都有 珍珠鸟 天鹅 角鸡 鹁鸪 孔雀 5、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居 6、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界 二、课文内容填空 1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。 2、亡羊补牢这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。 3、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。 4、更羸说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_，得不到_。它一听到_，心里很_，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。” 5、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。” 6、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生_。 7、绳在_处断，冰在_处裂。 亲身下河知_，亲口尝梨知_。 第四单元1、 形近字组词：载（ ） 裁（ ） 制（ ） 提（ ） 哀（ ） 导（ ） 截（ ） 栽（ ） 治（ ） 题（ ） 衰（ ） 异（ ） 喝（ ） 藻（ ） 躁（ ） 概（ ） 宵（ ） 唾（ ） 渴（ ） 澡（ ） 噪（ ） 溉（ ） 霄（ ） 睡（ ）努（ ） 旋（ ） 辨（ ） 虚（ ） 即（ ） 冶（ ） 怒（ ） 旅（ ） 辩（ ） 虑（ ） 既（ ） 治（ ）2、 用“”划去括号里不正确的字。 （栽 裁 ）剪 欧（ 洲 州 ） （ 抄 吵 ）写 打（ 消 销 ） （讯 迅 ）速 （段 断）开 （ 汗 旱 ）灾 （ 劝 幼）告 郁郁（葱葱 匆匆 ） 喜出(望 忘 )外 （熊熊 雄雄 ）大火 语无（伦 论）次 目不转（睛 晴） 三、课文内容填空 1、少壮不努力，_。 一日之际在于晨，_ 。 花有重日开，_ 。 黑发不知勤学早， _ 。 2、 我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ）。 3、 爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“（ ），（ ）”还让我感到（ ），比“（ ），（ ）”更让我有一种（ ）。后来的二十年里，我因此（ ）。虽然我知道人永远（ ），但是可以比原来（ ），如果（ ），有时可以（ ）。那几步虽然（ ），用途却（ ）。假若你一直（ ），你就可以（ ）。 4、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ），楼房上（ ），主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。 5、“既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ）。而你不应该向一个（ ）的朋友（ ）！” 爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（），不应该（ ）。 第五单元1、 在括号内填合适的词。 光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ） 鸦雀