语文苏教版三年级下册日月潭的传说 第一课时_第1页
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文档简介

日月潭的传说第一课时教学设计云光中心学校：曹琳教学目标1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、理清文章脉络，感知课文主要内容。3、正确、流利、朗读课文。教学重点难点重点：学会生字词，理解词语意思。难点：分段、理清文章脉络。教学过程一、 导入1、欣赏滇池西山图片，讲述“睡美人”的传说。解释传说：民间口头流传下来的故事。2、提问：这篇传说发生在什么地方？介绍日月潭：日月潭是台湾省最大的一个湖泊，是个著名的风景区，那里风景秀丽。学生找出描写日月潭景色的词语。板书：青山环抱 树木葱茏（出示图片理解词语青山环抱、树木葱茏）过渡：日月潭很美，日月潭的传说更加动人。请学生们自由朗读课文。要求：读准字音，读通句子，难读的词语多读两遍。二、学习生字词出示生字词，并检查自读效果。聚集 躲在 剪刀 英雄 拯救 日月潭 阿里山 水社姐 漆黑一团 翻山越岭 又累又饿 一筹莫展 披荆斩棘 冒着生命危险 1、 多种形式的读。（教师纠音）指名带读 指名读 开火车读 齐读 2、 板书多音字 降三、 分段、理清故事脉络用自己喜欢的方式读课文。要求：读通句子，不添字、不漏字。思考：1、课文的哪一部分写得是传说？2、 课文讲了一个什么故事？（提示：什么情况下？谁？怎么做的？最后怎么样？）（ppt出示四字词语，用几个词语来说一说）根据学生回答板书3、 提问：降伏恶龙是件容易的事吗？有哪些困难？（出示课文片段）此时人们的心情怎么样？理解词语：一筹莫展。大尖哥和水社姐怎么做的？理解词语：挺身而出。所以我们称大尖哥和水社姐称为，板书：英雄。4、 齐读课文2-3自然段体会大尖哥和水社姐勇敢为民造福的决心。四、 书写生字1、 出示生字，齐读生字。提问：这几个生字写得时候要注意什么？（提示：集字的偏旁 隹字旁，鸟字的变形）教书范写，学生书空：漆 躲 冒 （提示：漆字下面不是水，躲字偏旁一撇不出头，冒字上面两横不封口）2、学生描红，生字本书写生字。教师展示五、总结课文今天我们学习的生字词，了解了故事的主要内容，认识了勇
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