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文档简介

课题 2、图形与几何临桂区两江镇保全小学 谢清玲 课型新授课学习目标1、知识与技能：使学生认识平面几何图形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出三角形、长方形和正方形进一步认识圆的特征，能正确地画图； 2、过程与方法：进一步培养学生的判断能力和空间观念 3、情感态度价值观：培养学生的体会几何图形的美感。 重点难点1、能够掌握平面几何图形的基本特征，并且理解相互之间的联系。2、根据平面几何图形的基本特征，能够理解平面几何图形相互之间的联系。教具准备多媒体课件教学过程步骤 教 学 活动教学设计目的一、导入二、自主学习三、激情互动四、知识应用五 归纳总结1认识平面几何图形出示：请你说说图里的平面几何图形的名称小结 三角形 平面几何图形 四边形 圆形2、认识三角形的三个顶点、三条边。小结三角形按角分类和按边分类。 锐角三角形 按角分类 直角三角形三角形 钝角三角形 等腰三角形 按边分类 等边三角形 三条边不相等的三角形小组共同讨论：（1）锐角三角形有什么特征？（2）直角三角形有什么特征？（3）钝角三角形有什么特征？（4）等腰有什么特征？（5）等边有什么特征？连一连有一个角是120度的三角形 直角三角形有一个角是90度的三角形三个角都是锐角的三角形 锐角三角形三条边都相等的三角形最大的一个角是89的三角形 钝角三角形判断正误（1）有两个角是锐角的三角形是锐角三角形。（ ）（2）所有的等腰三角形都是锐角三角形。（）（3）等边三角形又叫做正三角形。（ ）（4）所有的等边三角形都是锐角三角形（）选择正确的答案（1）三角形按角分类可分为（ ）、（ ）和（ ）。A 直角三角形 B 等边三角形 C 钝角三角形 D 等腰三角形 E 锐角三角形（2）三条边的长度都是3厘米。这个三角形是（ ）三角形。A 锐角三角形 B 直角三角形 C 钝角三角形3、认识四边形小组共同讨论：（1）长方形有什么特征？（2）正方形有什么特征？（3）平行四边形有什么特征？（4）梯形有什么特征？要求学生完成下列空格 （ ） （ ） 四边形 （ ） （ ） （ ）小结（5）从图上看，四边形可以分为哪几类？正方形，长方形和平行四边形之间有什么关系？为什么？教师小结：由于长方形、正方形两组对边都分别平行，所以长方形、正方形都是特殊的平行四边形，而正方形又是特殊的长方形板书：（完善四边形的关系）4认识圆【继续演示课件“平面几何图形的认识”】圆的特征（1）画圆，并用字母表示圆心o、半径r和直径d（2）半径和直径的关系：d=2r r=d/2 设计意图：通过复习，沟通新旧知识间的联系，激活学生已有的知识经验，为下一环节学习奠定基础。1注重引导学生用语言表达解答数学问题和过程。2通过练习设置冲突引导学生认识理解平面几何图形。3、注
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