高三语文 鉴赏表达特色(二)掌握常见常用的表现手法复习学案.doc

鉴赏表达特色（二）掌握常见常用的表现手法展示课（时段： 正课 时间： 60分钟 ）学习主题（1分钟）：阅读散文，能明确各种表现手法的运用，并能选择某一角度进行赏析探究其艺术表达效果。 定向导学互动展示当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间提示：狭义的只指象征、托物言志、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大等手法，广义的包括修辞方法。高考一般使用的是狭义的概念。如需要，可按先“狭”后“广”的步骤思考，即先考虑狭义的手法，再考虑修辞方法。掌握常见常用的表现手法1、常见常用的表现手法有哪些？ 2、了解上述表现手法的特点及表达效果。重点探究下列表现手法的特点及效果。（可结合诗歌鉴赏当中涉及此项的相关内容进行比较概括）（1）象征 （2）抑扬 （3）白描 （4）虚实结合 （5）以小见大 （6）联想想象 3、运用上述探究的内容，进行实战练习，完成P154天目山与总想为你唱支歌两篇散文的表现手法鉴赏题。预时分钟交流与分享、两人小对子对子间相互探讨：两人小对子说一说你都知道有哪些表现手法（狭义）？预时分钟挑战与冲刺、五人互助组小组长主持，循环研讨交流对以下问题的探究结果： 交流总想为你唱支歌这篇散文中表现手法是如何运用的。预时分钟准备与预展、十人共同体交流:组长组织本组成员交流前两个尚未解决的互动问题；抽签：由导生或导师给出抽签顺序，确定本组展示方案；预展：、三人进行主黑板板书，组长带领其他成员进行主题性预展；、其他组员利用小黑板，书写我最喜欢的作家作品，品读我喜欢的原因，可在组内展示，也可参与大互动展示预时分钟展示主题探究散文中常见常用的表现手法展示方案一 综述表现手法要求：解析考试说明中所明确的重点表现手法的特点及表达效果建议： 1、可以与我们所学过的诗歌鉴赏中的表现手法作比较； 2、枚举经典散文，具体解析重要的表现手法在文中是如何运用的； 3、对文中未列的重要表现手法进行补充。展示方案二 探究答题规范要求：完成P154天目山与总想为你唱支歌两文中的表现手法题建议：1、首先探究此类题的答题思路；2、明确此类题的答题内容；3、总结此类题的答题规范。 预时：24分钟等级评定 【训练课导学】 巩固提升三级达标反馈题书写等级 达成等级 基础题走出来，又碰见那位老爷子，他和我一起走出大院，站在门口聊起来。他告诉我大门还是当年的，门楣上还有当年的彩绘。但门前的景象变了，原来是八字门口，也就是门廊外左右是八字形的斜坡撇出来的，高台阶一阶一阶地越走越宽，左右都是空场，可以停车停轿子。原来门口对面有一个大影壁，你待会儿到那饭馆里看看，后厨房有一个高坎儿，就是当年影壁的底座。我对他说：那当年这宅子可是真够大的。他立刻回应我：赶情！照现在说他得是个部长吧，能和咱老百姓住一样的房子？再说了，他对咱们国家的法律有多大的功劳，不该住这样的房子吗？他死以后，后来的人就不行了，把房子卖一个倒大烟的，最后让政府给没收了。这好地方也得分人住！说着，他指着墙东边一块写着“沈家本故居”的牌子，又对我说：这几年才想起立这么块牌子了，以前根本没有想起人家，哪儿有什么人来看呀！1、问题：请分析选文运用了哪种表现手法，说说它的作用。（6分） 发展题永远的蝴蝶随着一声拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓的，飘落在湿冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天，好象是深秋了。她只是过马路帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水，世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道躺在街面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。（节选自陈启佑永远的蝴蝶）2、请具体说说本文最主要的表达技巧。（6分） 提高题我不习惯这黑，翻来覆去睡不着，于是披衣出门，徘徊在小溪边，听上流的轰轰飞瀑。听得兴发，索性循水声寻去。拐过山嘴，飞瀑仍不见踪迹，却见若干男女围绕着篝火歌舞。火堆初燃之际，一半是火焰，一半是树枝。燃到中途，树枝通体赤红，状若火之骨。再后来，又变作熔化的珊瑚，令人想到火之精，火之灵。自始至终，场地上方火苗四蹿，火星噼噼啪啪地飞舞，好一派火树银花。猛抬头，瞥见夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊”，一声长惊，恍悟我们常说的“魅力”之“魅”，原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。（节选自张家界第三段）3、问题：第三段对于篝火燃烧的大段描写，在文中具有什么作用？（6分） 【培辅期望】（附培辅单） 疑惑告知： 效果描述： 【自主反思】（日反思）知识盘点： 心得描述： 1、【参考答案】（1）、选文借“那位老爷子”之口把沈家本死前与死后住宅的情况加以对比，表明沈家本故居在动乱期间不被重视，隐含惋惜之情。（2）、同样是借“那位老爷子”之口，用现在“立这么块牌子了”与“以前根本没有想起人家”对比，表明政府开始重视沈家本故居了。2、【答题思路】“托物言志”之“志”，是作者的主观感受，是作者的情感积淀，把这种情感寄寓于某个具有象征意义的物上并见诸文字，这种笔法便是“托物言志”。陈启佑永远的蝴蝶一文里，蝴蝶就是作者用以言志之物。蝴蝶，众所周知，美丽可人，用蝴蝶象征情人，象征爱情，表达了“我”对樱子的永久的怀念。3、【答题思路】文题为“张家界”，而这里却用几行文字描写并非张家界独有的篝火，乍看这一描写似乎离题，但仔细读完文段，就会从“好一派火树银花”“ 瞥见夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人”“ 原来还有如此令人魂悸魄悚的背景”等几个关键句子，发现作者写篝火的妙用：通过对篝火燃烧的描写营造了一个令人魂悸魄悚的背景，从而把夜空中森森然的山峰反衬出来，因此作者对于篝火的描写并不是浪费笔墨。1、【参考答案】（1）、选文借“那位老爷子”之口把沈家本死前与死后住宅的情况加以对比，表明沈家本故居在动乱期间不被重视，隐含惋惜之情。（2）、同样是借“那位老爷子”之口，用现在“立这么块牌子了”与“以前根本没有想起人家”对比，表明政府开始重视沈家本故居了。2、【答题思路】“托物言志”之“志”，是作者的主观感受，是作者的情感积淀，把这种情感寄寓于某个具有象征意义的物上并见诸文字，这种笔法便是“托物言志”。陈启佑永远的蝴蝶一文里，蝴蝶就是作者用以言志之物。蝴蝶，众所周知，美丽可人，用蝴蝶象征情人，象征爱情，表达了“我”对樱子的永久的怀念。3、【答题思路】文题为“张家界”，而这里却用几行文字描写并非张家界独有的篝火，乍看这一描写似乎