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文档简介
旗红中学高三年级备考计划 旗红中学高三年级备考 一、指导: 在教育局、领导的正确领导下,继续发扬我校历年备考的优良传统,灵活运用历年高考备考的成功经验,落实学校对高三毕业班的工作要求,发扬爱岗敬业、团结协作、艰苦拼搏、锐意进取的精神,扎实做好备考各环节的工作,努力营造 紧张、有序、科学、高效 的备考氛围,为完成2014届高三年级的工作目标而努力奋斗,为全面提升我校声誉做出应有贡献。 二、奋斗目标: 1、质量目标:高考本二以上上线人数力争45-50人,其中重本10人。 2、目标:造就一支遵纪守法、礼貌、积极向上的学生群体。 三、工作思路: 心中有标:以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识。 目中有人:以尖子生、临界生为重点关注对象,强化盯人意识。 侧重基础:以基础过关为抓手,力足基础题,面向全体学生。 重在落实;脚踏实地,扎实工作,务求落到实处。 四、主要措施: 一)成立机构、责任明确、重抓落实 1、高考备考领导小组(高三时会有一些调整): 组长:z 副组长:z 成员:z : 备考决策; 统筹协调并指导高三全年备考工作; 做好后勤保障和服务工作。 各科以集备组为单位,制定好、复习、培优转差等计划。每周定期召开教情、学情研讨会,及时调整备考计划。 以为单位,制定好学生管理促备考的工作计划,每二周由政教处牵头召开学生思想动态会,及时掌握学生思想动态,确保工作目标顺利完成。 高考工作,领导垂范是关键,务实是基础。要求如下: 主要成员每月召开一次碰头会,分析现状,研究对策,布置下阶段工作。 做到 三要 :一要经常到班级、寝室了解学生、生活情况,积极参加班级会议;二要深入到课堂,坚持听课评课。三要坚持到所在学科组参加备课。 2、高三工作小组: 组长:z 副组长:z 成员:各班 职责:在领导小组领导下,根据高考备考进程组织实施高考备考工作。 3、检查考核小组: 组长:z 副组长:z 成员:各科集备组长 1)检查内容: 教案或学案的编制,计划的制定、资料的使用是否体现针对性和实效性,通过听课检查执行的情况和效果; 培优转差工作:是否按要求对相应学生进行辅导,辅导内容(教案),辅导效果如何; 月题及作业检查:是否体现学科主干知识、高考重点内容,是否具有针对性,检测效果如何; 对学生的学习状态、课堂纪律等方面进行检查。 2)时间安排:坚持每两周一普查并把普查结果进行通报。 二)以班主任为核心,强化班级管理 1、狠抓班风、建设,加强学生校纪校规教育,切实减少或杜绝学生上课迟到、睡觉、注意力不集中等现象。确保课堂秩序良好,学习氛围浓郁,复习宜人。 2、加强人生观、价值观,尤其是理想前途教育。班主任和学生一起确定每一位学生的奋斗目标,(如高校目标,各学科成绩及总分目标),学生学习有方向,有动力。并结合各学科教学制定学习计划,全年级学生均要形成书面的学习计划,教师必须对学生实际进行指导和修改,使学生有条不紊的学习,提高学习效率。 3、注重学生疏导,特别要加强每次考试前后的指导。高三学生心理压力太大,或疲劳、烦躁、自卑、过度兴奋,或过度紧张等心理状况,班主任要与任课老师一起加强对学生的指导,关注弱势群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,适时调整,最大限度地提高教育教学的效果。 4、加强与家长的沟通,使家长了解学生校内、外情况,配合学校及时,准确共同对学生进行教育。特别是后进生,更需同学的帮助,老师的关心,家长的理解与支持。 5、重视学困生的管理。不歧视,不冷眼看待,关注他们的发展,防止他们过早脱离班级群体,为全年级的和谐发展打下伏笔。 三)以备课组长为核心,强化教学过程管理 1、备课 1)积极探索符合学生实际的复习教学模式。 2)各备课组要结合新大纲、考纲,根据教学实际,制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现 两结合 :总体计划与阶段计划相结合,新授计划与复习计划相结合。 3)统一复习进度,明确复习的常规要求。 第一轮复习中,要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透。主要突出重点,抓住关键,突破难点,练要讲求效果,克服简单重复。以一本资料为主,注意各种高考知识点的全面复习和梳理,常见题型解题方法的理解和掌握,扎扎实实地夯实基础。 第二轮复习中,要以专题和综合训练相结全,使学习对所学知识能融合贯通,提高分析问题和解决问题的能力,实观学生能力的突破与提高。第二轮复习以 练练、评评 的形式进行,抓好各考点的融合,重在学生综合能力的提高。 第三轮复习中,各学科在研究高考有关信息基础上,按高考要求,尽可能覆盖所有知识点,突出某些能力的训练,本阶段着重做各地模拟试题、卷、信息卷,科任老师注意强1生考试方法的指导,注重学生考试技能与心理素质的训练,同时注重查漏补缺,将备考战略落实到备考战术中。 4)备课要做到 五备 五统 。 五备 :备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法; 五统 :统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。 2、上课 1)坚决贯彻 教师为主导、学生为主体、训练为主线 的教学原则实施高三复习课教学。 2)优化课堂教学结构,做到讲练结合,要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。 3)努力提高课堂效益,严防三个误区:以讲为懂,以懂为会,以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与,要加强训练、运用,要让学生对所讲所练的内容进行思考,领悟、消化、订正。 4)注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲,该舍就舍,确保复习的针对性和有效性。 5)要加强练习与测试,要使练习数达到一定的量,要完成年级所下发的各种练习,但要防止题海战术。 6)练习测试要及时批改,认真统计分析,讲评突出重点,重点学生力求面批到位。 7)试卷讲评要注意四个程序:一查,二统,三找,四改。一查即查每次考试目的;二统,即数据统计的数量分析;三找,即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因;四改,即制定改进措施。讲评尽量做到要及时,注意保护学生的学习积极性,有针对性,有辐射性,有指导性,有诊断性。 3、检查 1)进行,教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查,检查自己的备课状况,检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况,要不断进行反思,根据学校要求,有自己的教后记(或教学建议)。 2)加强对学生的情况检查,要善于通过检查对学生的水平进行评估,要善于搞好单元过关和查漏补缺。 3)要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。 4、辅导 1)实行科任教师重点学生负责制。 2)根据不同情况,采取多种多样的补差模式。 3)补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循 先查病,后治疗,再进补 的原则,做到 三补五多 ,即补态度、补方法、补知识,课堂多提问,课后多辅导,平时多谈心,练习多面批,方法多指导。 4)认真准备辅优补差教案,悉心编制辅优补差练习。 四)建立正常年级例会,确保年级工作正常有序地开展。 五、备考总体安排 全学年分四个阶段: 第一阶段 基础复习阶段。以课程标准和考试说明为依据,全面系统地复习基础知识,梳理知识,进行基本技能的训练,保证知识点过关,基本技能熟练。此阶段要求在理顺知识点的同时,多作单元过关练习,注意解题的规范性。该阶段在2016年1月底结束。 第二阶段 专题训练阶段。以考试说明的要求为依据,筛选广东各地高考综合练习卷、模拟卷,突出考试重点,以练为主,讲练结合,全面提高学生综合运用知识及应试的能力。该阶段到2016年3月中旬结束。 第三阶段 查漏补缺阶段。针对学生在模拟考中出现的缺陷和搜集到的高考信息,对薄弱环节进行针对性训练。使学生在基础知识、应试技能方面进一步提高。该阶段在2016年5月中旬结束。 第四阶段自习巩固阶段。本阶段二十天左右。学生在教师指导下根据自己实际制定复习计划,进行有针对性的自主复习,回归课本。各备课组要根据高考要求及信息编写好模拟题,对学生进行考前热身训练。全体老师特别注意调整学生的心理状态,让学生以最饱满的精神,充满自信地参加高考。 七、每月主要工作安排 八月(7月31日-8月31日): 1、召开全级教师会议,明确目标与责任 2、班级调整 3、8月1日召开高三开学典礼,为高三加油 4、加强对学生的纪律和安全教育 5、艺考生一外地进行专业学习 九月: 1、珠海市摸底考试(第一次月考) 2、摸底考试(第一次月考)分析会 3、备课组组织教师学习考纲,领会其精神 4、高考指标分配及召开指标落实会议 5、建立学生跟踪档案,分析研究优生、临界生、艺术生现状,明确培养目标及措施,确定优生、临界生、艺术生与任课教师结对名单 6、常规教育,特别加强对后进生的教育 7、召开 关爱孩子,备战高考 学生,家校配合冲刺高 十月: 1、备课组长座谈会,分析教学得失,研究改进措施 2、组织一次学生评教评学活动 3、加强学风建设,组织优生学习经验交流 4、教师教学经验交流,教师上示范课 5、召开优生、临界生、艺术生座谈会,检查师生结对辅导情况 6、惠州二模(第二次月考) 7、惠州二模(第二次月考)分析总结 十一月: 1、学风建设教育,召开以教育为主题的专题 2、学生行为规范大检查 3、召开年级全体教师会议,落实年级工作计划 4、召开优生家长会 5、第三次月考及分析总结 十二月: 1、检查教学进度,研究教学方法 2、班主任会议,分析本班情况,拿出措施并落实,进一步提升各班的班风和学风 3、组织教师对外交流,收集相关高考信息 4、培优转差工作反馈 5、第四次月考及分析总结 一月: 1、拼搏精神教育 2、加强学生心理辅导 3、组织学生参加珠海市第一次模拟考试(第五次月考) 4、第五次月考及分析总结 5、第一学期工作总结 二月: 1、布置寒假相关事宜 2、指导 三月: 1、各地高考信息题搜集、整理工作 2、百日誓师大会2 4、广州一模及分析总结 5、加强艺术生(、传媒)文化科的学习 四月: 1、教学进度检查 2、部分教师、学生座谈会 3、召开家长会 4、高考体检
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