东新小学生文明礼仪教育活动实施方案.doc

东新小学“讲文明行礼仪”主题教育活动实施方案一、指导思想认真贯彻国家中小学文明礼仪教育指导纲要，按照泗县教体局的统一部署，以“文明礼貌伴我行”为主题，以“文明、礼貌、礼节”教育为重点内容，以践行文明礼仪、遵守规范、守则等活动为突破口，将国家经典教育、传统美德教育紧密结合，将多媒体课件、学生喜闻乐见的读物作为文明礼仪教育的有效载体，大力倡导文明礼仪规范，使学 校成为文明礼仪的示范窗口，使学生成为文明礼仪的先锋队。 二、目标任务 重点培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学 习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。 三、主要内容 主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会领域的交往礼仪。 13 年级文明礼仪教育的主要内容 （一）个人礼仪 知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。 （二）交往礼仪能恰当、得体地称呼他人。懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。尊敬老师，尊重老师的劳动。知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。知道待客、做客的基本礼节。遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。 46 年级文明礼仪教育的主要内容 （一）个人礼仪掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。了解我国的传统节日礼俗。 了解并尊重少数民族的风俗习惯。 （二）交往礼仪孝敬父母长辈。学会倾听他人。知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。掌握接打电话的礼貌用语。做到集会时按时入场，遵守会场要求。遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。 四、实施途径和方法 （一）普及文明礼仪知识 1.编印东新小学生文明礼仪规范。供各校各班开展礼仪教育活动使用，同时利用宣传画、公益广告、黑板报、校园广播等进行广泛宣传。 2.在学生中广泛深入开展文明礼仪教育。把文明礼仪教育作为必修内容，纳入相关学科教学。各班要充分利用班队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合小学生守则、小学生日常行为规范，对学生开展基本行为准则的教育。 3.加强文明礼仪教育培训。全面开展文明礼仪教育培训，通过学习、岗位培训及文明学校教育活动及其他多种形式的教育活动，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。 4.举办学生文明礼仪风采展示赛。举办首届文明礼仪风采展示赛，为各班开展礼仪教育活动起到示范借鉴作用。 5.开展身边的故事为主题的文明礼仪征文评比活动。 6.组织文明礼仪知识竞赛。在开展教育培训的基础上，开展文明礼仪有奖知识竞赛活动。 （二）制订文明礼仪规范 组织调查研究，发现先进典型，推广试点经验，制定规范草案，组织各班开展公众讨论，征询意见，制定出各方面文明礼仪规范要求，并以公约（公示）形式公布于众。包括：基本礼仪规范；少先队员礼仪规范；小学生礼仪规范；购物、旅游、餐饮、阅览、文体娱乐、出行乘车等公共场所礼仪规范； 家庭生活礼仪规范等，形成较为完整的礼仪规范体系。 （三）实践文明礼仪行为1.开展各个层面的实践活动。在制定礼仪规范的基础上，有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从岗位做起，从公共场所做起，从家庭生活做起，使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住 行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的 良好风范。2.组织社会舆论监督。结合礼仪实践活动，学校少先大队要对学校及公共场所的文明礼仪行为进行监督评判，督促礼仪行为的实践。 （四）组织文明礼仪竞赛。 在广泛开展文明礼仪教育实践活动的基础上，举办“文明礼仪形象大赛活动”。活动分三类群体、四个层次、五项内容。 1.三类群体：教师、学生、家长。 2.三个层次： （1）各班学生进行初赛； （2）各段组织复赛； （3）全校组织决赛。 （五）评选礼仪形象标兵 在层层开展礼仪形象大赛的基础上，评选出礼仪形象标兵，并最后推举出“学校文明礼仪形象标兵”。 五、活动安排 1.9 月份，做好筹备工作。成立活动组委会，制定工作方案。组织专业人员收编小学生文明礼仪规范等。举行文明礼仪教育启动仪式。 2.9月底至11 月份，普及礼仪知识。各班普遍开展文明礼仪教育培训活动，开办礼仪教育讲座，开办专栏、主题队活动，开展舆论监督。 3.12月组织礼仪形象展示。 12月份举办“文明礼仪风采展示赛”。以推动、指导各班开展文明礼仪宣传和竞赛活动。 4.12 月中旬，组织全校文明礼仪有奖知识竞赛。营造人人学礼仪，个个赛礼仪的热潮 。 六、活动要求 1.高度重视，精心组织。各校各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育实践活动作为今明两年加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。学校少先队要切实下大力气，精心策 划工作方案，认真组织礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。 2.广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化生活和公共道德的内在需求，也是与国际接轨，展示良好形象的客观要求。要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。 3.加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，可利用校园广播及时报道礼仪活动，普及礼仪常识，开展“我看文明礼仪”、“礼仪与现代化”等群众性社会讨论，加强舆论监督，推举并宣传“礼仪形象标兵”等，营造宣传热点，形成浓厚的礼仪宣传氛围。 4.总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，贴近基层，突出特色，创造性地开展好各项活动。还要注意总结经验，不断创新，在今年开始大力普及礼仪活动的基础上，着眼整体提高师生的文明素质，进一步做好长远规划，一以贯之，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。 梅列区东新小学2014年8月30日附东新小学学生文明礼仪规范东新小学学生文明礼仪规范要求一、学校礼仪（一）形象礼仪 1按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。 2按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。 3每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。 4不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。 5经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额， 侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。 6坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。 （二）课堂礼仪 7预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日喊“坐下”后再坐下。起坐做到桌椅无声响。 8上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。 9注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 10课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。 11别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神 和表情给发言者以鼓励。 12课堂小组活动时（如专题讨论等），要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。 13上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。 14下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌正中，字典等放在座位 左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。 （三）活动礼仪 15课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵 守游戏规则，爱护游戏伙伴。 16集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。 17参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟 通。 18观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。 19积极参加学校组织的社团活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。 20积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。 21出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。 22各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置。（四）集会礼仪 23举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。 24静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。 25在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。 26颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队（座）。 （四）交往礼仪 27进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开； 见到同学互相问好。 28放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园 周边区域逗留。 29进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰， 等教师忙过后再说明来意。 30不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。 31上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让， 让老师和客人先行。 32要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。 33尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 34不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该 及时真诚地道歉。 35向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。 36任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。二、家庭礼仪（一）起居礼仪40按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打扰家人休息。如果大人需要早休息，不要纠 缠他们陪伴自己。 41早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。如果父母或家人未起床，要轻手轻 脚，不吵醒他们。如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。 （二）就餐礼仪 42进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐 时尽量不发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身；如 果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。 43自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。 （三）交往礼仪 44对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、 奶奶、老师、叔叔等。 45与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话 语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。 46如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。 47要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。 48到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入；不乱翻家人的东西。 （四）待客礼仪 49家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应 说明原因并致歉。 50客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座；客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。 51如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。 52客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。 53客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。 54客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。 55同学、朋友来访，要热情迎接，并主动向家人介绍；和同学、朋友在家活动应该尽量安静，以免影响家人。家里吃饭时，应该热情邀请一同用餐；若同学、朋友来前已经 用餐，不要冷落他们，应该先将同学或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同学、朋友告辞离开时，应该主动相送，并欢迎他们下次来访。 56接听电话要热情，说话时音量要适中。当听到电话铃响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说“您好”；接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗?”；通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一 声挂断。在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。 三、社会礼仪 （一）着装礼仪 57穿着得体、整洁，不披衣散扣，不穿背心、裤衩、拖鞋进入公共场所；女生不穿吊带衫、超短裙。 58不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。按要求修剪头发，不染发， 不烫发，男生不留长发。 （二）交通礼仪 59注意交通安全，过马路要走人行横道，不闯红灯，不翻越栏杆。 60 乘公共交通工具应自觉排队,按照先下后上的规定有序上车, 上车后自觉购票 (或刷 卡)，主动给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位,不大声喧哗,不乱扔垃圾，不在公车(地铁)上吃瓜果、瓜子、花生和其它零食。 61在路上行走时，主动给长者、残疾人和有需要的人士让路，尽量不要在人多的地方 逗留。 62在路上遇到熟人要打招呼，相互问候，不能视而不见；如果需要交谈，应注意安全，尽量到路边或其它安全地带，不要站在道路当中或人多拥挤的地方。 63向别人问路时，要先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，听完回答之后，一定要说“谢谢”。如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，如果自己不清楚，则应礼貌说明并致歉；要注意安全，尽量不要给陌生人带路。 （三）场所礼仪 64在公共场所要做合格小公民，不大声喧哗，不追逐打闹，要爱护公共设施，讲究卫 生；参与公共场所活动或使用公共场所设施时，要为他人着想，遵守社会公德。 65使用公共洗手间要自觉排队，爱护公共设施，大小便入池，便后冲水。洗手时不要将水溅到外面。洗完手后，不要把水珠甩在洗手间的地板上，以免弄脏、弄湿地面。 66观看电影或演出时，要准时入场，不随便走动；注意坐姿，不要将脚翘到前排椅子 上；保持安静，不交头接耳，不议论、评价演员或剧情；不在场内吃零食；每一个节目 结束时，应热情鼓掌；演员谢幕后方可有序退场。 67在图书馆、阅览室等公共学习场所，要遵守规则，爱护书籍，保持安静，不吃零食；看完图书应放回原处，走动时脚步要轻。不要穿汗衫和拖鞋入内，不要为别人预占位置。 入座时应该轻轻搬出椅子，离开前应该轻轻将椅子还原摆好。 67出入公共场所时,应看身后是否有人随后出入,如有人相随,则应把门推(拉)开,等身 后的人出入后方可轻声关门。 （四）购物礼仪 68自觉遵守购物公德，在购物商场和商店不大声喧哗，不追逐打闹，不损坏商品，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 69购买商品时要用恳切、礼貌的语言招呼售货员或服务员，不要“喂、喂”地叫人，更不能用命令式的语气说话。 70营业员正在为别人服务时，应在旁礼貌等待，不要急于招呼。 71挑选商品要预先考虑，应尽量避免售货员的无效劳动；如对挑选的商品不满意，则应将商品放回原处；贵重物品，要轻拿轻放。 72遇到态度不好的营业员，要宽宏大量，耐心说理，也可提出意见；如果自己违反了商店规定，要知错就改，主动道歉。 73遇到有急事的其他顾客，应主动给予照顾和礼让。 74当购物完毕，应主动排队买单；离开柜台时，应向营业员道谢。 （四）交往礼仪 75与人约定的事情要守约，若有特殊情况不能（或不能按时）赴约，应提前告知对方 并真诚道歉。交往时接受递送茶水或其它物品时要起立，并用双手。 76与人交谈态度要大方自然